Bước đầu xác định năng lực dạy học - một thành phần trong phẩm chất nhân cách của giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú /

Mã QR

Bước đầu xác định năng lực dạy học - một thành phần trong phẩm chất nhân cách của giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Đinh Đức Hợi.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Nghiệp vụ sư phạm Phương pháp giảng dạy
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Nâng cao chất lượng công tác phát triển năng lực nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên.
Bỡi: Lê, Thị Phương Hoa, et al.
Được phát hành: (2019)

Đánh giá trong dạy học theo dự án theo định hướng phát triển năng lực sư phạm cho sinh viên sư phạm /
Bỡi: Trần Việt Cường, TS.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học bộ môn phương pháp dạy học sinh học cho sinh viên sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc nâng cao chất lượng học tập cho học sinh các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở /
Bỡi: Võ Xuân Thủy.

Đặc trưng của việc rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Hường, TS.

Đánh giá của giảng viên ngoài sư phạm về việc sử dụng phương pháp giảng dạy ở một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Đoàn Văn Điều.

Nâng cao chất lượng hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong đào tạo giáo viên /
Bỡi: Nguyễn Văn Đệ, TS.

Đổi mới dạy và học tâm lý học ở các trường đại học sư phạm /
Bỡi: Lê Văn Hồng.

Sử dụng phương pháp dạy và học tích cực nhằm giáo dục tính kỷ luận học tập cho sinh viên cao đẳng sư phạm /
Bỡi: Vũ Thị Hương Lý, ThS.

Những kỹ năng và lời khuyên thực tế để cải tiến phương pháp giảng dạy. /
Bỡi: Nguyễn Đào
Được phát hành: (2006)

Dạy học toán cao cấp theo hướng tăng cường mối liên hệ sư phạm với nội dung dạy học toán ở tiểu học cho sinh viên /
Bỡi: Đào Tam, GS.TS.

Về việc đánh giá một tiết dạy học trên lớp trong nhà trường phổ thông hiện nay /
Bỡi: Phạm Minh Tâm, TS.

Vận dụng phương pháp phân tích tình huống trong giảng dạy môn kỹ thuật xây dựng và ban hành văn bản /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Hà, ThS.

Thực tiễn hoạt động nghiệp vụ sư phạm ở khoa toán - tin trường đại học sư phạm Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Anh Tuấn, TS.

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở các trường tiểu học tại cộng hòa dân chủ nhân dân Lào /
Bỡi: Nguyễn Thị Sâm, ThS.

Dạy học các môn nghiệp vụ sư phạm theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của sinh viên /
Bỡi: Nguyễn Văn Khải

Một số cách tiếp cận dạy học trong sư phạm tương tác /
Bỡi: Phạm Văn Công, ThS.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường
Bỡi: Nguyễn, Viết Chữ
Được phát hành: (2016)

Giải pháp nâng cao năng lực nghiệp vụ sư phạm, nghiên cứu khoa học giáo dục, quản lí đào tạo cho giảng viên đại học sư phạm.
Bỡi: Đào, Thị Oanh, PGS.TS.
Được phát hành: (2019)

Nghiệp vụ sư phạm
Bỡi: Hồ Ngọc Đại
Được phát hành: (2010)

Nguyên tắc dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học ở các trường cao đẳng kỹ thuật /
Bỡi: Tô Văn Khôi, TS.

Đặc trưng của việc rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm trong dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương Theo loại thể
Bỡi: Nguyễn, Viết Chữ
Được phát hành: (2006)

Giáo trình bài tập rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên
Bỡi: Phạm, Trung Thanh
Được phát hành: (2007)

Đổi mới các tuyển sinh và đào tạo ở các trường sư phạm /
Bỡi: Đào Ngọc Đệ.

Hướng dẫn rèn luyện nghiệp vụ sư phạm theo chuyên đề ở tiểu học
Được phát hành: (2016)

Nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên theo quan điểm dạy học phân hóa /
Bỡi: Lê Hoàng Hà, ThS.

Giáo dục chọn cô vấn đề và suy ngẫm /
Bỡi: Nguyễn Thúy Quỳnh.

Các bước xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học toán ở trường trung học cơ sở /
Bỡi: Lê Thị Xuân Liên.

Rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục cá nhân trẻ khuyết tật cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục đặc biệt bậc mầm non trong thực hành, thực tập sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Thị Thanh Huyền, ThS.

Vận dụng bài tập thực hành rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa địa thông qua môn lí luận và phương pháp dạy học địa lí /
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Liên.

Cải cách sư phạm phải đi trước một bước /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Phân loại các tác phẩm văn học viết cho violon trong chương trình giảng dạy /
Bỡi: Ngô Văn Thành, PGS.TS.

Năng lực, phẩm chất của giảng viên đại học
Bỡi: Nguyễn, Hồng Nga

Những vấn đề cơ bản về phương pháp dạy_học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông00
Bỡi: Phan Trọng Luận
Được phát hành: (1989)

Thực trạng và giải pháp dạy học nghiệp vụ sư phạm trong các trường/Khoa Cao đẳng sư phạm đào tạo giáo viên tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Khải Hoàn, ThS.

Thay đổi cách rèn luyện nghiệp vụ sư phạm : Một giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên /
Bỡi: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Tính cởi mở trong nhân cách giáo viên phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Thái Nguyên /
Bỡi: Đinh Đức Hợi, ThS.

Tiến tới một phương pháp sư phạm tương tác Bộ ba: Người học-Người dạy-Môi trường
Bỡi: Madeleine Roy, Jean-Marc Denomméet
Được phát hành: (2000)

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
Bỡi: Trần Đình Chung
Được phát hành: (2007)