Căn bản và toàn diện /

Código QR

Căn bản và toàn diện /

Hiển thị phiên bản (1) khác

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.
Formato:	Artigo
Idioma:	Vietnamese
Assuntos:	Cải cách giáo dục Kiến thức Phát triển giáo dục
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Registos relacionados

Căn bản và toàn diện /
Por: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.

Đại tu nền giáo dục/
Por: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Chấn hưng giáo dục : Không thể điều chỉnh chắp vá! /
Por: Võ Tòng Xuân, GS.VS.

Một số đề xuất góp phần đổi mới giáo dục Việt Nam /
Por: Hồ Sỹ Anh, ThS.

Nhân đọc bài "Nâng cao chất lượng giáo dục đại học" bắt đầu từ giáo dục phổ thông /
Por: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Phương pháp tiếp cận nhân văn : Nhân cách người dạy - nhân cách người học /
Por: Phạm Minh Hạc, GS.VS.

Tác phong công nghiệp và tư duy sáng tạo /
Por: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Cần cải cách sư phạm /
Por: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Trước hết cần phải đi sâu vào hai chữ "sáng tạo" /
Por: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

"Đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam" nhìn từ góc độ trường học /
Por: Nguyễn Kim Hồng.

Cần tiếp tực đổi mới đề thi Ngữ văn /
Por: Đỗ Ngọc Thống.

Cải cách sư phạm phải đi trước một bước /
Por: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Đem mùa xuân đến cho quản lí giáo dục /
Por: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Từ tuyển sinh đại học (TSĐH) nghĩ về đổi mới giáo dục Việt Nam /
Por: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Chớ lặp lại sai lầm cũ /
Por: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Bài học cải cách thời cận đại của Thailand và một số vấn đề ở Việt Nam hiện nay /
Por: Lê Thanh Bình, PGS.TS.

Cải cách giáo dục ở Pháp & Đức
Por: Lữ, Đạt
Publicado em: (2010)

Nền giáo dục Thụy Điển tiến tiến nhất thế giới hiện nay? /
Por: Lê Tự Hỷ, TS.

Đảng bộ Cà Mau : Giáo dục - những đổi mới và phát triển /
Por: Võ Thanh Bình.

Suy nghĩ "Việc học thực dụng" trong tư tưởng cải cách giáo dục của Nguyễn Trường Tộ /
Por: Nguyễn Văn Chung, TS.

Cần thay đổi triết học giáo dục /
Por: Nguyên Ngọc.

Việc "cải cách" giáo dục của pierre pasquier ở Việt Nam đầu thập niên 30, thế kỷ XX /
Por: Tạ Thị Thúy.

Một số ý khiến về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo /
Por: Vũ Ngọc Hoàng.

Phản biện về xây dựng chiến lược phát triển giáo dục /
Por: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Cần đưa môn Khoa học tư duy sáng tạo vào nhà trường /
Por: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Thiết thực hay thực dụng? /
Por: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Cải cách giáo dục ở các nước phát triển
Por: Lữ, Đạt
Publicado em: (2010)

Cải cách giáo dục ở các nước phát triển cải cách giáo dục ở Pháp và Đức
Publicado em: (2010)

Bỏ bớt một số kỳ thi là hướng đổi mới tư duy giáo dục nhằm nâng cao chất lượng và tiết kiệm /
Por: Phạm Văn Duyên, PGS.

Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Việt Nam
Publicado em: (2014)

Cần thiết có cuộc cải cách giáo dục lần thứ tư /
Por: Nguyễn Nghĩa Dân, NGƯT.

Từ tuyển sinh đại học (TSĐH) như thế nào là ưu tú /
Por: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Một số kinh nghiệm cải cách chương trình SGK THPT ở Trung Quốc /
Por: Nguyễn Quốc Anh.

Sứ mệnh Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong việc thực hiện đề án "Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau năm 2015" /
Por: Nguyễn Thu Tuấn, TS.

Một suy nghĩ về vấn đề giáo dục phổ thông /
Por: Phạm Văn Tuyến, ThS.

Đi tìm lời giải cho bài toán Giáo dục miền núi /
Por: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Giáo dục bậc đại học và trên đại học ở Nhật Bản: Những chặng đường đổi mới /
Por: Ngô Hương Lan

Cải cách giáo dục ở Anh
Por: Lữ, Đạt
Publicado em: (2010)

Những thay đổi của giáo dục - đào tạo Việt Nam từ sau công cuộc đổi mới 1986 đến nay /
Por: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Quốc sách là hàng đầu /
Por: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.