Dạy học phân hóa nội tại nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán tiểu học /

QR koda

Dạy học phân hóa nội tại nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn Toán tiểu học /

Hiển thị phiên bản (1) khác

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Phạm Văn Công.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Dạy học phân hóa nội tại Giáo dục tiểu học Môn Toán học
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Dạy học phân hóa nội tại nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn toán tiểu học /
od: Phạm Văn Công.

Dạy học phân hóa trong môn toán ở tiểu học /
od: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Dạy học tự chọn môn toán ở tiểu học cho học sinh khá giỏi /
od: Phạm Thanh Tâm, TS.

Vận dụng dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học /
od: Hoàng Công Kiên, ThS.

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn toán (Phần giải toán) ở tiểu học /
od: Phan Duy Nghĩa.

Phương pháp dạy học môn toán
od: Nguyễn Bá Kim
Izdano: (2002)

Kinh nghiệm dạy học Toán có nội dung hình học ở cấp tiểu học /
od: Nguyễn Thanh Việt.

Các hướng thiết kế sư phạm cho nội dung dạy học môn toán ở tiểu học để vận dụng dạy học hợp tác có hiệu quả /
od: Hoàng Công Kiên, TS.

Quy trình xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán 4 ở trường tiểu học /
od: Dương Thị Thu Hương, ThS.

Cơ sở toán học của môn Toán Tiểu học
od: Trần, Diên Hiển
Izdano: (2018)

Tìm kiếm quy luật để giải quyết vấn đề trong dạy học toán cho học sinh tiểu học /
od: Trần Thị Thu Hà, ThS.

Dạy học sáng tạo trong giảng dạy môn nghệ thuật ở trường tiểu học
od: Đàm, Thị Hòa, et al.
Izdano: (2026)

Một số ý tưởng tích hợp trong dạy học toán ở tiểu học /
od: Dương Minh Thành, TS.

Giúp sinh viên sư phạm xây dựng hệ thống bài tập trong dạy học môn toán cho học sinh tiểu học /
od: Nguyễn Trường Sinh, ThS.

Rèn luyện năng lực dạy học giải toán ở tiểu học cho sinh viên nghành giáo dục tiểu học /
od: Nguyễn Minh Quân.

Giáo trình phương pháp dạy học những nội dung cụ thể môn toán
od: Bùi, Văn Nghị
Izdano: (2008)

Thực hiện phân hóa trong dạy học toán lớp 5 ở một số trường Tiểu học huyện Châu Thành, tỉnh An Giang Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Võ, Minh Bửu
Izdano: (2014)

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
od: Lê Tiến Thành, ThS.

Tổ chức dạy học môn Toán ở Tiểu học theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
od: Vũ, Đình Chinh, et al.
Izdano: (2025)

Dạy học môn toán ở tiểu học theo định hướng phân hóa trong /
od: Lê Thị Thu Hương, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học phân hóa dạy học toán ở trung học phổ thông /
od: Vũ Thị Thanh Hiền.

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường cao đẳng sư phạm
Izdano: (2000)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường cao đẳng sư phạm
Izdano: (2000)

Vận dụng dạy học phân hóa - Dạy bài Cộng hai số thập phân môn Toán lớp 5 /
od: Phạm Văn Công, ThS.

Dạy học thực hành, thí nghiệm trong môn Khoa học nhằm phát triển kĩ năng thực hành cho học sinh tiểu học
od: Trần Thị Thảo, Vân
Izdano: (2026)

Tiếp cận dạy học tìm tòi - Khám phá trong môn khoa học ở tiểu học /
od: Nguyễn Thị Thu Hằng, TS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn toán cấp tiểu học
od: Huỳnh, Thị Bích Ngân
Izdano: (2026)

Xây dựng tài nguyên toán học hỗ trợ việc dạy học môn toán ở tiểu học
od: Trần, Dương Quốc Hòa
Izdano: (2012)

Dạy Toán ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực người học /
od: Nguyễn Thị Kim Thoa.

Phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học Dành cho ngành cử nhân giáo dục tiểu học hệ đào tạo tại chức và từ xa
od: Đỗ, Trung Hiệu
Izdano: (2001)

Một số biện pháp tổ chức dạy học môn toán buổi 2/ngày góp phần nâng cao chất lượng dạy và học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
od: Trần, Quốc Giàu
Izdano: (2014)

Khai thác một số tình huống trong dạy học môn toán lớp 10 nhằm phát triển năng lực tính toán cho học sinh /
od: Nguyễn Chiến Thắng.

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở môn toán bậc THCS /
od: Lê Anh Tuấn, ThS.

Dạy học môn toán thông qua hoạt động trải nghiệm nhằm hình thành và phát triển năng lực toán học cho học sinh trung học cơ sở /
od: Nguyễn Hữu Tuyến.

Xây dựng quy trình rèn luyện kĩ năng dạy học môn toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Giáo dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60.14.01
od: Lê, Duy Cường
Izdano: (2011)

Đổi mới phương pháp dạy học môn toán THCS hai xu hướng dạy học có hiệu quả /
od: Đỗ Thành Đạo.

Dạy làm văn theo mẫu, nhìn từ tiểu học /
od: Lê Ngọc Tường Khanh.

Thiết kế bài soạn môn toán - Phát triển năng lực học sinh tiểu học
od: Vũ, Quốc Chung
Izdano: (2019)

Dạy môn giáo dục công dân lớp 7 /
od: Trần Văn Thắng.

Một số quan điểm về việc thiết kế tình huống dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông theo hướng nâng cao tính tích cực nhận thức của học sinh /
od: Bùi Văn Nghị, GS.TS.