Hãy lắng nghe nỗi lòng con trẻ /

kod QR

Hãy lắng nghe nỗi lòng con trẻ /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Korporacja:	Dạy và học ngày nay.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Giáo dục đạo đức Kiến thức Tri thức
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Vận dụng ca dao, tục ngữ Việt Nam nhằm khới dậy niềm say mê học tập của học sinh đối với môn giáo dục công dân /
od: Đào Thị Ngọc Minh, PGS.TS.

Suy ngẫm từ một cách dạy con /
od: Lê Văn Thiện.

Vai trò của GV đối với việc "Học làm người, học làm nghề" của thế hệ trẻ /
od: Tạ Thị Thu Đông.

Văn hóa gia đình và văn hóa dạy dỗ /
od: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Dạy học giúp học sinh nắm được kiến thức và kĩ năng một cách vững chắc /
od: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Đến với những bàn thơ hay có một lần /
od: Phạm Văn Chữ.

Thi trắc nghiệm có gì hay, có gì dở? /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Mấy nét về tính cách một nhà giáo tuổi dần /
od: Hương Nao.

Tiết kiệm hãy bắt đầu từ những việc cụ thể /
od: Nguyễn Lê Bách.

Giáo dục giá trị đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên học nghề vùng đồng bằng sông Cửu Long /
od: Kiều Thị Kiều Thanh, ThS.

Tìm hiểu SGK Đạo đức 5 theo chương trình mới /
od: Lê Xuân Mậu.

Dạy môn Đạo đức lớp 4 theo sách giáo khoa mới /
od: Mạc Văn Trang, PGS.TS.

Những giá trị tư tưởng triết học Khổng Tử với giáo dục Việt Nam /
od: Vũ Thị Thu Huyền, ThS.

Vấn đề "dạy người" và vai trò của môn giáo dục công dân trong trường THPT /
od: Trần Quang Đại.

Một số ý khiến về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo /
od: Vũ Ngọc Hoàng.

Nền giáo dục cổ truyền và nền giáo dục tiên tiến /
od: Dewey, John.

Suy nghĩ "Việc học thực dụng" trong tư tưởng cải cách giáo dục của Nguyễn Trường Tộ /
od: Nguyễn Văn Chung, TS.

Chấn hưng giáo dục : Không thể điều chỉnh chắp vá! /
od: Võ Tòng Xuân, GS.VS.

Sinh viên Việt Nam dưới góc nhìn của GS Mỹ /
od: Âu Tâm.

Thôi vĩnh biệt giảng đường cổ lỗ /

Việc "cải cách" giáo dục của pierre pasquier ở Việt Nam đầu thập niên 30, thế kỷ XX /
od: Tạ Thị Thúy.

Cần tiếp tực đổi mới đề thi Ngữ văn /
od: Đỗ Ngọc Thống.

Một số biện pháp giáo dục học sinh tiểu học biết kính trọng yêu quí và thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với người cao tuổi /
od: Nguyễn Thùy Vân, ThS.

Tìm hiểu đạo xử thế trong luận ngữ của Không Tử /
od: Phạm Ngọc Hường, ThS.

Thi cử và con đường chất lượng giáo dục /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Một con người có nhân văn không thể xấu được /
od: Nguyễn Dương Danh.

Giáo dục đạo đức cho học sinh các trường trung học cơ sở quận cầu giấy (Thành phố Hà Nội) hiện nay /
od: Phạm Thanh Bình.

Một số ý kiến về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo /
od: Vũ Ngọc Hoàng, TS.

Kỹ năng ứng dụng và thái độ học tập của sinh viên các trường đại học hiên nay /
od: Nguyễn Tú Anh.

Nghĩ về cái gốc của nền giáo dục /
od: Đào Xuân Ánh.

Suy ngẫm về những phương pháp giáo dục của Nho giáo /
od: Lê Thị Thơm, ThS.

Đạo đức người thầy : Những vị Thánh của học trò thời xưa /
od: Lưu Thủy.

Đạo đức người thầy : Những vị thánh của học trò thời xưa /
od: Lưu Thủy.

Đội ngũ trí thức ngành giáo dục ở Việt Nam hiện nay /
od: Đoàn Nam Chung.

Thiết thực hay thực dụng? /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Những cơ sở định hướng cho việc đổi mới phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ mầm non và năng lực đòi hỏi ở giáo viên mầm non /
od: Đỗ Thị Minh Liên.

Còn thiếu khoa học về sự sáng tạo /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Thực trạng dạy học theo dự án trong giờ khám phá thế giới thực vật cho trẻ 5 - 6 tuổi tại Trường Mầm non ABI Đồng Nai 2
od: Trần, Thị Ngọc Thi
Wydane: (2019)

Trọng thầy /
od: Nguyễn Đức Tiến.

Những triết lý giáo dục truyền thống qua tục ngữ ca dao /
od: Phạm Thị Kim Anh, TS.