Không thể để "Quan trí" lạc hậu hơn dân trí /

Codice QR

Không thể để "Quan trí" lạc hậu hơn dân trí /

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Phùng Quốc Anh.
Natura:	Articolo
Lingua:	Vietnamese
Soggetti:	Năng lực Pháp luật Tri thức
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documenti analoghi

Trí thông minh và bản chất của trí thông minh /
di: Nguyễn Công Khanh, PGS.TS.

Học nhiều mà không phải hiếu học /
di: Lê Đình Thảo.

Cải cách giáo dục, vấn đề không phải của riêng ai /
di: Mai Xuân Bách.

Tri thức là gì? /
di: Phan Đình Diệu

Nâng cao năng lực quản trị địa phương ở Việt Nam hiện nay: Thực trạng và giải pháp
di: Nguyễn, Ngọc Phú
Pubblicazione: (2026)

Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học ở trường phổ thông /
di: Trần Đình Châu, TS.

Cải thiện chất lượng giáo dục đại học bằng tư duy /
di: Phạm Trần Lê.

Có trí thức bình dân không ?.

Vấn đề bạo lực trong gia đình trí thức ở nước ta hiện nay /
di: Nguyễn Thị Thảo

Trí thức không được phép thiếu tri thức /

Tác động của năng lực quá trình tri thức tới năng lực đổi mới: Nghiên cứu trong các trường đại học tại Việt Nam
di: Nguyễn, Thị Hồng Anh, et al.
Pubblicazione: (2026)

Đổi mới phương pháp dạy và học các môn lý luận chính trị tại trường đại học kỹ thuật - hậu cần công an nhân dân theo hướng tiếp cận năng lực
di: Nguyễn, Thị Mai Phương
Pubblicazione: (2026)

Phát triển năng lực trí tuệ của người Việt Nam trong hội nhập quốc tế /
di: Ngô Thị Nụ.

Nguồn lực trí tuệ Việt Nam
Pubblicazione: (2012)

Phát triển năng lực tự học cho học sinh - Một năng lực cốt lõi của công dân thế kỉ XXI /
di: Trần Ngọc Lan.

Bốn mục tiêu nền tảng của giáo dục thế kỷ 21 và phương hứng khắc phục một số hiện tượng tiêu cực trong giáo dục hiện nay /
di: Lê Khánh Bằng.

Đánh giá năng lực của người học thông qua hình thức đánh giá sự thực hiện /
di: Nguyễn Thị Thanh Trà, ThS.

Thúc đẩy khả năng sáng tạo và phát huy tính năng động của sinh viên đòi hỏi sự thay đổi phương pháp dạy - Học và phương pháp đánh giá /
di: Trần Văn Đạt, ThS.

Tự đánh giá một số kỹ năng trong nghiên cứu khoa học của giảng viên trẻ tại TP. Hồ Chí Minh hiện nay /
di: Huỳnh Văn Sơn, TS.

Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nhân tố quyết định sự phát triển của một trường đại học /
di: Đỗ Thị Thu Hằng, TS.

Chúng ta chưa để nhiều tâm sức xây dựng con người /
di: Bùi Công Bính.

Kinh tế trí thức và vai trò của pháp luật lao động trong việc đào tạo nguồn nhân lực hướng tới nền kinh tế trí thức ở Việt Nam /
di: Phạm Công Trứ, TS.

Bồi dưỡng năng lực tự học môn vật lý cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của website dạy học /
di: Lương Viết Mạnh, ThS.

Vấn đề năng khiếu trong tâm lý học /
di: Phùng Thị Hằng, TS.

Biện pháp hình thành năng lực thực nghiệm cho sinh viên sư phạm vật lí /
di: Trần Thị Thanh Thư.

Thực trạng năng lực làm công tác thông tin khoa học của cán bộ viện thông tin khoa học, học viện chính trị Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh /
di: Nguyễn Hải Thanh.

Quản trị tri thức và sự cần thiết phải tiến hành đào tạo quản trị tri thức ở Việt Nam /
di: Vũ Thế Phong.

Về vấn đề đào tạo và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước /
di: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Tư tưởng Hồ Chí Minh về phát triển trí thức và nhân tài /
di: Nguyễn Đắc Hưng.

Phát triển nguồn nhân lực cho nền kinh tế tri thức/
di: Phạm Thành Nghị

Vai trò của đội ngũ trí thức khoa học xã hội và nhân văn quân sự trong xây dựng quân đội nhân dân Việt Nam /
di: Nguyễn Đình Minh, TS.

Tri thức là vốn liếng quý báu của dân tộc /
di: Phan Thanh Khôi, PGS.TS.

Tiếp cận CDIO để nâng cao chất lượng đào tạo đại học /
di: Võ Văn Thắng, PGS.TS.

Đánh thức tiềm năng trí tuệ trẻ /
di: Ngọc Khả Hân.

Cạnh tranh, đổi mới và nhân tài trong nền kinh tế tri thức
di: Trần Cao Sơn

Nâng cao năng lực quản trị trong các hợp tác xã tại tỉnh An Giang
di: Trần, Thị Hằng Ni
Pubblicazione: (2026)

Mô hình trí nhớ làm việc : một số quan điểm chủ yếu /
di: Trần Thị Thu Mai, ThS.

Nguyễn Bính "cây đại thụ" của thể thơ lục bát /
di: Đặng Thị Ngọc Phụng.

Việt Nam gia nhập WTO : Cơ hội và thách thức /
di: Nguyễn Trần Bạt.

Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 qua tồ chức các hoạt động câu lạc bộ Địa lý và Triển lãm địa lý /
di: Trần Xuân Tiếp, ThS.