Phạm Văn Đồng với vấn đề tự học /

QR Kodea

Phạm Văn Đồng với vấn đề tự học /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Vũ Thị Hồng Thắm, ThS.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Tự học Tự nghiên cứu Tri thức
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Vấn đề tự học của sinh viên năm thứ nhất trường cao đẳng y tế Hà Nội hiện nay /
nork: Nguyễn Xuân Bình, ThS.

Xây dựng và sử dụng bài tập để phát huy tính tích cực của sinh viên trong quá trình lĩnh hội tri thức mới - Môn tâm lý học /
nork: Ngô Thị Thơm, ThS.

Bàn về vấn đề tự học, tự nghiên cứu của sinh viên tại các trường Đại học, Cao đẳng trong giai đoạn hiện nay /
nork: Phạm Văn Hiền, ThS.

Sử dụng bài tập giáo dục học theo tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề ở trường đại học /
nork: Hồ Thị Dung, ThS.

Bồi dưỡng năng lực tự học môn vật lý cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của website dạy học /
nork: Lương Viết Mạnh, ThS.

Làm gì để có một nền giáo dục đại học mạnh? /
nork: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Một số giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên /
nork: Đàm Thị Ngọc Ngà, ThS.

Vấn đề tự học và sự bùng nổ tài năng /
nork: Trường Giang.

Vấn đề hình thành tri thức phong cách học cho học sinh trung học phổ thông /
nork: Trương Thu Hường, ThS.

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
nork: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Bồi dưỡng kỹ năng tự học cho sinh viên các trường đại học hiện nay /
nork: Phan Xuân Thắng, ThS.

Hướng dẫn học sinh thu thập thông tin địa lý địa phương nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong học tập môn địa lý /
nork: Nguyễn Trường Vũ, ThS.

Một số vấn đề cơ chế đối với hoạt động khoa học của trí thức trẻ qua khảo sát các tổ chức khoa học và công nghệ ở Hà Nội /
nork: Đặng Vũ Cảnh Linh.

Học đi đối với hành /
nork: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học /
nork: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.

Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu tự luận ngắn và lựa chọn phương án nhiều cho câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học sinh học 10 /
nork: Nguyễn Thị Thu Huyền, ThS.

Thức trạng nhu cầu sử dụng thời gian ngoài giờ lên lớp của sinh viên trường đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
nork: Phạm Văn Cường, ThS.

Rèn luyện cho HS một số kỹ năng địa lý ở lớp 10 /
nork: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Sử dụng bài tập vật lý trong việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh /
nork: Trần Huy Hoàng, TS.

Tự kỉ những vấn đề lý luận và thực tiễn
nork: Nguyễn, Thị Hoàng Yến
Argitaratua: (2015)

Quan điểm sư phạm tương tác trong giáo dục đại học nước ta hiện nay /
nork: Đỗ Thị Phương Hoa, ThS.

Ý nghĩa nhân bản của sự tư học /
nork: Phạm Phú Thành.

Tự Lực văn đoàn với vấn đề phụ nữ ở nước ta
Argitaratua: (2020)

Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học toán ở phổ thông /
nork: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Dạy ít để học nhiều học /

Tìm hiểu kỹ năng đọc sách của sinh viên chuyên ngành tâm lý học /
nork: Cao Xuân Liễu, ThS.

Đọc hiểu văn bản với việc tự học /
nork: Trương Dình, ThS.

Những vấn đề đặt ra trong công tác chỉ đạo thực tập sư phạm ở trường cao đẳng sư phạm /
nork: Vương Văn Quang, ThS.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học phổ thông /
nork: Nguyễn Hữu Sum.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
nork: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Dạy - Học tương tác theo hướng người học tự hình thành kiến thức mới /
nork: Đỗ Thị Phương Thảo, ThS.

Một số kết quả tìm hiểu về kỹ năng tự học môn sinh học của học sinh lớp 11 tại tỉnh Thanh Hóa /
nork: Trần Sỹ Luận, ThS.

Cách dạy văn của Dương Quảng Hàm /
nork: Lê Văn Ba.

Vấn đề chủ nghĩa xã hội khoa học trong tác phẩm của c. Mác- PH. Ăng Ghen V.I.Lênin
nork: Trần, Chí Mỹ
Argitaratua: (2010)

Bi65n pháp phát triển đội ngũ bằng việc tự học - Tự rèn của giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và bồi dưỡng học sinh giỏi trong trường trung học phổ thông chuyên /
nork: Trịnh Ngọc Tùng, ThS.

Những chuyên đề triết học Dành cho cao học và nghiên cứu sinh
nork: Nguyễn, Thế Nghĩa
Argitaratua: (2007)

Rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh tìm tòi phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề /
nork: Tạ Khắc Định, ThS.

Người thầy xưa và nay /
nork: Nguyễn Bá Long, ThS.

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu địa phương qua các hoạt động học tập ngoài giờ lên lớp môn địa lý 12 /
nork: Trần Xuân Tiếp, ThS.

Phát triển kỹ năng tự học với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
nork: Nguyễn Thị Thế Bình, TS.