Lại nói về chuyện dạy văn và học văn /

Mã QR

Lại nói về chuyện dạy văn và học văn /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Trương Văn Hà.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Chủ động Kiến thức Phương pháp giảng dạy
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Đổi mới phương pháp dạy học - Một số vấn đề cơ bản /
le: Phạm Vũ Lan Anh.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học một cách tiếp cận từ thực tiễn /
le: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Một vài ý kiến về phương pháp dạy học bài luyện từ và câu và bài tập làm văn của môn tiếng Việt ở lớp 2 /
le: Hoàng Xuân Tâm.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi mới /
le: Trương Thị Bích, TS.

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong quá trình dạy học bộ môn Những ngyên lý cơ bản của Chủ Nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng /
le: Khuất Thị Thanh Vân, ThS.

Một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập cho sinh viên trong dạy học bộ môn Phương pháp hướng dẫn trẻ hoạt động tạo hình /
le: Nguyễn Thị Huệ.

Nhận thức về dạy học giải quyết vấn đề ở trường cao đẳng Công nghiệp Thái Nguyên /
le: Tô Văn Khôi, ThS.

Tại sao trình độ giáo viên đạt chuẩn ngày càng cao mà chất lượng dạy và học thấp /
le: Phạm Văn Kiểm.

Đi tìm một giờ dạy tốt /
le: Prodomin, Luke.

Tiến trình dạy học dự án trong dạy học vật lý ở trung học cơ sở /
le: Cao Thị Sông Hương, ThS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và những yêu cầu đặt ra với việc đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm /
le: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Một số vấn đề có thể đưa thêm để nâng cao, mở rộng khi giảng dạy môn tiếng Việt 3 /
le: Nguyễn Thị Lan Anh.

Dạy học xác suất thống kê ở trường Đạo học Chính trị /
le: Lê Bình Dương.

Nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn Ngữ văn của hiệu trưởng ở một số trường trung học cơ sở huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định /
le: Trần Xuân Ngọc, ThS.

Xác định mô hình và cách tiếp cận phù hợp trong việc dạy học môn văn học Anh Mỹ cho sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh ở trường Đại học Phạm Văn Đồng /
le: Trần Thị Mai Đào, TS.

Dạy và học lịch sử cần sự đổi mới toàn diện /
le: Lê Minh Hoàng.

Để có thể tự hào về đất nước mình /

Vận dụng lý thuyết dạy học tương tác trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông /
le: Trịnh Lê Hồng Phương.

Làm chủ phương pháp giảng dạy /
le: Quý Châu
Foilsithe: (2005)

Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy triết học : Ưu điểm, hạn chế và một số biện pháp khắc phục /
le: Cung Thị Ngọc, TS.

Tích hợp dạy học kiến thức lý luận văn học trong các bài văn học sử ở trung học phổ thông /
le: Nguyễn Thị Chỉnh.

Làm thế nào để đổi mới phương pháp giảng dạy ở Đại học? /
le: Nguyễn Hiếu Hảo.

Bàn thêm về những tiêu chí đánh giá một tiết dạy hiệu quả ở cấp phổ thông theo hướng đổi mới /
le: Phạm Thị Kim Anh. TS.

"Vấn nạn" giáo dục đến từ "Tư duy kinh kệ" /
le: Tôn Thất Nguyễn Thiêm.

Dạy học phân hóa : Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học tiểu học /
le: Mai Xuân Minh.

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
le: Trần Đình Chung
Foilsithe: (2007)

Thực trạng vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học kiến thức "sóng âm" và chương "dao động điện, dòng điện xoạy chiều" ở một số trường THPT /
le: Hoàng Danh Tài.

Vẫn chuyện cũ chưa sửa /
le: Dương Trung Quốc.

Trao đổi về việc dạy và học toán lớp 5 /
le: Hồ Văn Hải.

Mấy suy nghĩ về dạy học lịch sử ở THCS /
le: Nguyễn Văn Đằng.

Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Lịch sử bậc trung học : Một yêu cầu bức thiết /
le: Mai Ngọc Luông, TS.

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
le: Lê Tiến Thành, ThS.

Hình thành kiến thức mới khi dạy bài "diện tích hình thoi" /
le: Hoàng Phú.

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Giáo dục học mầm non thông qua xây dựng và sử dựng bài tập thực hành ở Trường CĐSP Kiên Giang /
le: Nguyễn Thị Tươi.

Dạy học chủ đề "Phương trình, bất phương trình" môn toán ở trung học cơ sở /
le: Trần Anh Tuấn, TS.

Dạy học hợp tác - Một xu hướng mới của giáo dục thế kỷ XXI /
le: Trịnh Văn Biêu, PGS.TS.

Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng xây dựng văn hóa học tập ở nhà trường thông qua nghiên cứu bài học /
le: Vũ Thị Sơn, TS.

Chất lượng đội ngũ giáo viên dạy Sử như thế nào tác động đến quá trình giáo dục lịch sử thế ấy /
le: Đỗ Thanh Bình, GS.TS.

Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin /
le: Trần Thị Thu Huyền, ThS.

Sử dụng tình huống trong dạy học pháp luật ở trường trung học phổ thông /
le: Nguyễn Thị Thanh Mai.