Vài ý kiến về việc dùng thuật ngữ văn học trong SGK Ngữ văn Trung học cơ sở mới /

Mã QR

Vài ý kiến về việc dùng thuật ngữ văn học trong SGK Ngữ văn Trung học cơ sở mới /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Phạm Thị Hòa.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Ngữ nghĩa Từ ngữ Thuật ngữ
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Gợi ý nội dung dạy - học tiết Từ trái nghĩa trong SGK Ngữ văn 7, tập I /
le: Bùi Tất Tươm.

Vai trò của ngữ cảnh trong việc chuyển ngữ: trường hợp từ 主任 (zhǔrèn) (chủ nhiệm) của tiếng Trung chuyển dịch sang tiếng Việt
le: Nguyen, Thi Minh, et al.
Foilsithe: (2026)

Chữ "Đạt" trong thuật ngữ /
le: Lê Hoài Ân, ThS.

Ngôn ngữ học với việc dạy học tiếng Pháp /
le: Trần Đình Bình, TS.

Về thuật ngữ "thụ thể" hay "receptor" /
le: Đỗ Trung Đàm.

Hàm ý khen, chê con người trong thành ngữ tiếng Việt /
le: Vũ Đức Nghiệu.

Dịch văn bản luật pháp tiếng Việt sang tiếng Anh từ góc dộ ngữ dụng học /
le: Lê Hùng Tiến, TS.

Thuật ngữ viễn thông cần được dùng thống nhất theo khái niệm /
le: Đỗ Kim Bằng, TS.

Thuật ngữ viễn thông cần được dùng thống nhất theo khía niệm / Đỗ Kim Bằng, Nguyễn Thanh Việt.
le: Đỗ Kim Bằng, TS.

Lựa chọn cách kết hợp từ ngữ /
le: Lê Xuân Mậu.

Về ngôn ngữ giáo tiếp với trẻ nhỏ /
le: Đinh Thanh Tuyến, ThS.

Từ điển thuật ngử văn học
le: Lê, Bá Hán
Foilsithe: (1992)

Những bước tiến về kiến giải nghĩa của tín hiệu ngôn ngữ /
le: Lê Quang Thiêm

Vận dụng phương pháp phân tích ngôn ngữ trong dạy học tiếng Việt ở tiểu học /
le: Nguyễn Thị Xuân Yến, TS.

777 Khái niệm ngôn ngữ học
le: Nguyễn, Thiện Giáp
Foilsithe: (2016)

Tiếng Việt mấy vấn đề ngữ âm, ngữ pháp, ngữ nghĩa /

Spectrum, band (Frequency), Bandwidth thuật ngữ viễn thông cần được dùng thống nhất theo khái niệm /
le: Đỗ Kim Bằng, TS.

Mấy vấn đề về ngữ âm, ngữ nghĩa và ngữ pháp Tiếng Việt
le: Cao, Xuân Hạo
Foilsithe: (1998)

Vấn đề tiền giả định trong việc xây dựng lý thuyết hỏi, xét ở bình diện ngữ nghĩa- ngữ dụng /
le: Võ Đại Quang.

Kinh nghiệm dịch thơ và dịch triết văn /
le: Hoàng Ngọc Hiến.

Về đặc điểm định danh của thuật ngữ thương mại tiếng Việt /
le: Nguyễn Thị Bích Hà, ThS.

Khảo sát từ kẻo về ngữ pháp, ngữ nghĩa và ngữ dụng /
le: Lâm Uyên Bá.

Chữ "Đạt" trong dịch thuật /
le: Lê Hoài Ân, TS.

Khai thác ngôn ngữ địa phương Thanh Hóa trong dạy đọc hiểu tác phẩm văn học địa phương ở nhà trường phổ thông /
le: Lê Thị Phương, TS.

Đặc trưng dụng học của câu trần thuật có vị ngữ là động từ cầu khiến /
le: Phạm Thùy Chi.

Một cách giải nghĩa từ trong dạy học ngữ văn trung học cơ sở /
le: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Thuật ngữ viễn thông cần được dùng thống nhất theo khái niệm /
le: Đỗ Kim Bằng, TS.

Thuật ngữ viễn thông cần được dùng thống nhất theo khái niệm /
le: Đỗ Kim Bằng, TS.

Đại Cương ngôn ngữ học
le: Đỗ, Hữu Châu
Foilsithe: (2001)

Đại Cương ngôn ngữ học
le: Đỗ, Hữu Châu
Foilsithe: (2009)

Đặc điểm ngữ nghĩa nhóm từ ngữ chỉ cõi âm của ngôn ngữ nhà Phật /
le: Lê Thị Lâm, ThS.NCS.

"Ngữ nghĩa, ngữ dụng" hay "ngữ nghĩa - ngữ dụng"? /
le: Võ Đại Quang

Nghiên cứu dịch thuật và những khuynh hướng nghiên cứu ngôn ngữ /
le: Lê Hùng Tiến, PGS.TS.

Nghiên cứu dịch thuật và những khuynh hướng nghiên cứu ngôn ngữ /
le: Lê Hùng Tiến, PGS.TS.

Nghiên cứu dịch thuật và những khuynh hướng nghiên cứu ngôn ngữ /
le: Lê Hùng Tiến, PGS.TS.

Diễn đàn nói và viết : Nên hay không nên nói bằng từ khác /
le: Lê Bá Miên.

Thuật ngữ ngôn ngữ học
le: Lê Tuấn Trọng
Foilsithe: (1993)

Ngữ nghĩa học
le: Đỗ, Việt Hùng
Foilsithe: (2014)

Sự chuyển đổi ngữ nghĩa của tập hợp từ thành ngữ với động từ chuyển động trong tiếng Nga./
le: Nguyễn Thị Thu Hương.

Vai trò của ngôn ngữ hành động trong văn bản tác phẩm văn chương /
le: Nguyễn Thị Thanh Hương, PTS.