Rèn luyện cho HS một số kỹ năng địa lý ở lớp 10 /

QR Kodea

Rèn luyện cho HS một số kỹ năng địa lý ở lớp 10 /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.
Formatua:	Artikulua
Hizkuntza:	Vietnamese
Gaiak:	Kiến thức Tự học Tự nghiên cứu
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Antzeko izenburuak

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
nork: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Giáo viên nên đưa thêm một số bài tập nâng cao để rèn luyện các kỹ năng làm văn cho học sinh lớp 5 /
nork: Nguyễn Thị Lan Anh.

Hướng dẫn HS cách làm việc với SGK mới /
nork: Vũ Trọng Rỹ.

Rèn luyện kỹ năng nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo cho sinh viên sư phạm toán /
nork: Đỗ Thị Trinh, ThS.

Hướng dẫn, khuyến khích HS giải một bài toán bằng nhiều cách /
nork: Nguyễn Thiện.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
nork: Phan Duy Nghĩa.

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
nork: Tạ Khắc Đỉnh.

Rèn luyện kỹ năng học cơ bản cho học sinh trong học tập bộ môn Lịch sử ở THCS /
nork: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
nork: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Rèn kỹ năng tư duy cho học sinh thông qua bài tập thực hành thí nghiệm sinh học /
nork: Phan Đức Duy, TS.

Rèn luyện cho HS năng lực chuyển đổi ngôn ngữ : Ngôn ngữ hình học tổng hợp, ngôn ngữ vectơ và ngôn ngữ tọa độ trong giải toán hình học /
nork: Nguyễn Công Chuẩn.

Sử dụng bài tập vật lý trong việc bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh /
nork: Trần Huy Hoàng, TS.

Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học bài ôn tập phân môn luyện từ và câu lớp 5 /
nork: Trần Thị Hương Giang.

Rèn luyện kỹ năng khai thác sách giáo khoa môn toán ở phổ thông cho sinh viên ngành sư phạm toán /
nork: Nguyễn Chiến Thắng, TS.

Rèn luyện sử dụng dấu chấm, dấu phẩy trong bài văn cho HS lớp 5 /
nork: Ông Thị Vy Hiệp.

Xây dựng bài tập có cách giải nhanh rèn trí thông minh cho HS /
nork: Mai Văn Năm.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /
nork: Lê Thanh Oai, TS.

Biện pháp rèn luyện tư duy logic cho học sinh trong dạy học phần "Tiến hóa" (sinh học 12) /
nork: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
nork: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh /
nork: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi trong dạy học toán cho sinh viên sư phạm /
nork: Đỗ Thị Trinh.

Rèn luyện kỹ năng đọc sách giáo khoa cho học sinh trong quá trình chuẩn bị bài học môn sinh học ở phổ thông /
nork: Lê Thanh Oai, TS.

Rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh tìm tòi phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề /
nork: Tạ Khắc Định, ThS.

Rèn luyện kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên sư phạm : Thực trạng và giải pháp /
nork: Phan Trọng Nam, TS.

Dạy học thống kê ở trường phổ thông và vấn đề nâng cao năng lực hiểu biết toán cho học sinh /
nork: Lê Thị Hoài Châu, PGS.TS.

Làm phong phú kiến thức địa lý địa phương cho học sinh qua dạy học địa lý lớp 10 THPT /
nork: Đinh Trung Quỳnh, TS.

Dạy HS cách viện dẫn khi làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ trong chương trình lớp 9 /
nork: Đoàn Thị Bình.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
nork: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Rèn luyện kỹ năng thực hành lịch sử cho học sinh phổ thông qua sử dụng sơ đồ tư duy /
nork: Nguyễn Thị Bích, TS.

Kỹ năng địa lý trong các học phần địa lý tự nhiên đại cương cần rèn luyện cho sinh viên ở các trường Đại học sư phạm /
nork: Trần Thị Tuyết Mai.

Một số biện pháp rèn kỹ năng hệ thống hóa kiến thức cho người học /
nork: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Nhiều lời giải cho một bài toán trong SGK Đại số 10 nâng cao /
nork: Nguyễn Công Chuẩn.

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
nork: Dương Giáng Thiên Hương, TS.

Đa dạng hóa các hình thức giới thiệu bài mới, một yêu cầu quan trọng để làm cho các bài học lịch sử ngày càng hấp dẫn, lôi cuốn HS /
nork: Trương Thị Hiền.

Giao lưu HS giỏi quận Hoàn Kiếm (Hà Nội) : Đổi mới trong hình thức thi /
nork: Bình An.

Giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp /
nork: Nguyễn Trọng Tuân, ThS.

Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua dạy học "Bài tập và thực hành 1" (Tin học 11) /
nork: Trần Doãn Vinh, TS.

Xây dựng tài liệu tự học có hướng dẫn bài "Phép chia phân số" cho học sinh lớp 4 /
nork: Đỗ Thị Phương Thảo, ThS.

Tăng cường rèn luyện kỹ năng tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học /
nork: Phạm Văn Cường, TS.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
nork: Đỗ Văn Cường, ThS.