Sử dụng tranh minh họa như thế nào để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử - bậc THPT /

Codi QR

Sử dụng tranh minh họa như thế nào để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử - bậc THPT /

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Đặng Viết Tiến.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Phương pháp dạy học môn lịch sử Phương pháp trực quan Tài liệu học tập
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Sử dụng phim tư liệu trong dạy học lịch sử /
per: Hoàng Thanh Tú, ThS.

Xây dựng và sử dụng thiết bị dạy học môn Lịch sử ở trường phổ thông : Thực trạng và giải pháp /
per: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Phương pháp dạy học môn toán
per: Nguyễn Bá Kim
Publicat: (2002)

Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở môn toán bậc THCS /
per: Lê Anh Tuấn, ThS.

Sử dụng biện pháp giao việc nhằm nâng cao hứng thú học tập bộ môn Lịch sử /
per: Nguyễn Quốc Toản, ThS

Chuẩn bị giờ học lịch sử như thế nào
per: Đai-Ri,N.G
Publicat: (1978)

Đổi mới phương pháp thuyết trình trong dạy học môn lịch sử Đảng công sản Việt Nam ở trường đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
per: Hoàng Thị Thủy, ThS.

Hướng tích hợp những kiến thức liên quan giữa hai phân môn lịch sử và ngữ văn ở trường THPT /
per: Trần Minh Thương, ThS.

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam ở trường THPT /
per: Trần Thị Kiểm.

Phải có sự thay đổi mang tính cách mạng về quan niệm đối với môn lịch sử /
per: Vũ Quang Hiển, PGS.TS.

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường cao đẳng sư phạm
Publicat: (2000)

Phương pháp dạy học môn toán Giáo trình dành cho các trường cao đẳng sư phạm
Publicat: (2000)

Một số nguyên tắc sử dụng phương tiện dạy học trong môn toán ở trường phổ thông /
per: Lê Minh Cường, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng vào bài ôn tập, sơ kết, tổng kết trong môn Lịch sử ở trường Trung học phổ thông /
per: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Vài kinh nghiệm dạy môn lịch sử 8 /
per: Đồng Xuân Quế.

Phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục học ở trường Sư phạm /
per: Nguyễn Thị Thanh, ThS.

Thiết kế bài học Lịch sử địa phương ở THPT bằng phương pháp dạy học theo dự án /
per: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Thiết bị dạy học phân môn lịch sử lớp 4 /
per: Lê Ngọc Thu.

Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học môn giáo dục học ở các trường sư phạm /
per: Nguyễn Thị Hương, ThS.

Dạy học tình huống và một số biện pháp để sử dụng tình huống trong dạy học hóa học ở trường THPT /
per: Phạm Vũ Nhật Uyên.

Sử dụng phương pháp quan sát trong dạy học Sinh học /
per: Trịnh Nguyên Giao, PGS.TS.

Sử dụng phương pháp quan sát trong dạy học Sinh học /
per: Trịnh Nguyên Giao, PGS.TS.

Thiết kế giáo án điện tử môn Lịch sử ở trường THPT theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh /
per: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Chúng tôi đã giảng dạy lịch sử như thế nào? /
per: Trương Văn Hà.

Đổi mới phương pháp dạy học môn ngữ văn ở các trường trung học phổ thông hiện nay /
per: Nguyễn Thị Hà.

Một số phương pháp dạy học môn toán theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh trung học cơ sở sách trợ giúp giảng viên Cao đẳng Sư phạm - trao đổi kinh nghiệm
per: Đặng Văn Hương
Publicat: (2007)

Đổi mới phương pháp dạy học mon giáo dục chính trị ở trường Cao đẳng sư phạm Thừa Thiên Huế /
per: Lê Kế Quân, ThS.

Về đổi mới phương pháp dạy học lịch sử /
per: Nguyễn Quốc Ái.

Quy trình sử dụng câu hỏi tình huống có vấn đề giúp học sinh tự lực nghiên cứu sách giáo khoa trong dạy học phần tiến hóa [Sinh học 12] /
per: Nguyễn Thị Khiên, ThS.

Tôi đã dạy vật lí 6 như thế nào?
per: Nguyễn, Phúc Thuần
Publicat: (2007)

Từ sinh viên sư phạm Lịch sử đến giáo viên dạy Lịch sử /
per: Nguyễn Thuận Quý, ThS.

Tích hợp dạy học với môn tiếng Việt để nâng cao chất lượng dạy học phân môn Lịch sử ở trường tiểu học/
per: Bùi Quý Khiêm.

Sử dụng hợp lý SGK : Khơi dậy hứng thú cho học sinh trong dạy học Đia lý ở trường THCS /
per: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực sinh viên trong quá trình học môn tâm lý học đại cương /
per: Lê Ngọc Thạch, GVC.ThS.

Phương pháp dạy học môn hóa học ở trường phổ thông
per: Đặng, Thị Oanh
Publicat: (2000)

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
per: Lê Tiến Thành, ThS.

Đổi mới việc biên soạn, trình bày và sử dụng SGK môn Hóa ở THPT /
per: Nguyễn Văn Thoại.

Đổi mới việc biên soạn, trình bày và sử dụng SGK môn Hóa ở THPT /
per: Nguyễn Văn Thoại.

Các hướng thiết kế sư phạm cho nội dung dạy học môn toán ở tiểu học để vận dụng dạy học hợp tác có hiệu quả /
per: Hoàng Công Kiên, TS.

Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng sử dụng phương tiện kỹ thuật dạy học bộ môn mỹ thuật THCS hiện nay /
per: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.