Hãy cẩn thận với những bài toán quá đơn giản /

Mã QR

Hãy cẩn thận với những bài toán quá đơn giản /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Tạ Khắc Định, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Định lí Giải toán Suy luận
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Toán học và những suy luận có lý
Bỡi: Pôlia, G
Được phát hành: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
Bỡi: Pôlia, G
Được phát hành: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
Bỡi: G.Polya
Được phát hành: (1995)

Vận dụng phương pháp suy luận để giải bài tập khó phần vẽ kỹ thuật môn công nghệ phổ thông /
Bỡi: Phan Duy Kiên, ThS.

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
Bỡi: Phạm Đình Đức
Được phát hành: (2007)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
Bỡi: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Tập luyện cho học sinh phát triển ngôn ngữ toán học trong quá trình dạy học toán /
Bỡi: Nguyễn Hữu Hậu, ThS.

Bài tập giải tích
Bỡi: Trần, Đức Long, et al.
Được phát hành: (2014)

Luyện tập xây dựng mô hình toán học các bài toán thực tế trong giảng dạy toán cơ bản cho sinh viên sư phạm toán /
Bỡi: Phan Thị Tỉnh, ThS.

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Được phát hành: (2019)

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
Bỡi: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Xuất phát từ một bài toán /
Bỡi: Nguyễn Hà Tuyên.

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Bỡi: Lê, Thị Huyền Phương
Được phát hành: (2017)

Cách giải nhanh bài toán tìm thử của tuần lễ /
Bỡi: Nguyễn Thiện.

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
Bỡi: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Vận dụng các phương pháp và kỹ thuật đánh giá vào đánh giá thường xuyên trong dạy học kiến thức số học cho học sinh lớp 1 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Bỡi: Bùi, Cẩm Loan
Được phát hành: (2017)

Khi trẻ biếng ăn /
Bỡi: Trịnh Tú.

Bài tập giải tích.
Bỡi: Trần Đức Long
Được phát hành: (2001)

Bài tập giải tích.
Bỡi: Trần Đức Long
Được phát hành: (2001)

Bài tập giải tích.
Bỡi: Trần Đức Long
Được phát hành: (2001)

Bài tập giải tích.
Bỡi: Trần Đức Long
Được phát hành: (2002)

Không gian Sobolev và nghiệm suy rộng của bài toán Hyperbolic.
Bỡi: Phạm, Thị Bảy
Được phát hành: (2015)

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
Bỡi: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Được phát hành: (2015)

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
Bỡi: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Được phát hành: (2018)

Tìm phương pháp đơn giản để giải một số bài toán phức tạp /
Bỡi: Nguyễn Quang Thi, ThS.

Một số phương thức rèn luyện cho sinh viên sư phạm toán kỹ năng biến đổi thông tin khi dạy học các môn toán sơ cấp /
Bỡi: Nguyễn Chiến Thắng, ThS.

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Hoàng Nam Hải, ThS.

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
Bỡi: Hoàng, Nam Hải
Được phát hành: (2018)

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
Bỡi: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Được phát hành: (2003)

Tư duy như một kẻ lập dị
Bỡi: Levitt, Steven D.
Được phát hành: (2019)

Kiến thức và tình trạng dinh dưỡng ở bệnh nhân suy thận mạn tính lọc máu chu kỳ
Bỡi: Lâm, Vĩnh Niên

Phân tích các biểu hiện sai lầm của học sinh khi thực hiện các thao tác tư duy cơ bản trong dạy học đại số và giải tích /
Bỡi: Nguyễn Thị Minh Hằng, ThS.

Trẻ ăn nhiều mà vẫn... suy dinh dương /
Bỡi: Lê Thị Hải, ThS.BS.

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
Bỡi: Phạm, Đình Thực
Được phát hành: (2001)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
Bỡi: Phạm Đình Thực
Được phát hành: (2007)

Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111 Dạy học nguyên hàm và tích phân - giải tích 12: Một nghiên cứu theo cách tiếp cận suy luận qui nạp
Bỡi: Nguyễn, Huỳnh Thanh Tâm
Được phát hành: (2017)

Khảo sát tình hình suy dinh dưỡng trẻ em tỉnh Kon Tum, các yếu tố, nguy cơ và giải pháp can thiệp
Bỡi: Nguyễn, Tiến Lân, et al.
Được phát hành: (2024)

Luyện lí trí
Bỡi: Nguyễn, Hiến Lê
Được phát hành: (2017)

Suy dinh dưỡng ở trẻ nguyên nhân và giải pháp /
Bỡi: Thanh Hà.

Siêu kinh tế học hài hước
Bỡi: Levitt, Steven D
Được phát hành: (2018)