Đôi điều nhỏ nhặt trong giáo dục hiện nay /

Mã QR

Đôi điều nhỏ nhặt trong giáo dục hiện nay /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Ngọc Nhị.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Năng lực Tư duy Trí tuệ
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Vấn đề năng khiếu trong tâm lý học /
Bỡi: Phùng Thị Hằng, TS.

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS.

Bạn thông minh hơn bạn nghĩ /
Bỡi: Armstrong, Thomas.
Được phát hành: (2009)

Đôi nét về đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Một số biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
Bỡi: Phạm Thị Oanh, ThS.

Cần có hiểu biết về giáo dục sớm cho trẻ từ 0-6 tuổi /
Bỡi: Nguyễn Đình Bưu.

Xác định khả năng bảo toàn số lượng của trẻ mẫu giáo 5 -6 tuổi tại thành phố Sơn La /
Bỡi: Đoàn Anh Chung, ThS.

Khả năng học tập của người lớn /
Bỡi: Thái Xuân Đào.

Nhờ óc sáng tạo con người đã trở thành khổng lồ /
Bỡi: Dương Xuân Bảo.

Phát triển năng lực tự học cho học sinh - Một năng lực cốt lõi của công dân thế kỉ XXI /
Bỡi: Trần Ngọc Lan.

Tiếp cận thuyết đa trí tuệ trong dạy học môn toán ở trường trung học cơ sở /
Bỡi: Nguyễn Trung Thanh, ThS.

Chỉ số IQ có phải là thước đo trí thông minh? /
Bỡi: Đào Phai.

Một số điểm cần lưu ý trong lao động học tập của học sinh hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Vài nét về quan điểm giáo dục của các trường Đại học tổng hợp Calgary (Canada) /
Bỡi: Đỗ Tiến Đạt, PGS.TS.

Cha đẻ của IQ /
Bỡi: Đức Tâm.

Rèn luyện tư duy cho học sinh tiểu học thông qua việc khai thác sử dụng số dạng bài tập toán ở sách giáo khoa /
Bỡi: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Góp phần rèn luyện năng lực tự học cho học sinh chuyên hóa trường trung học phổ thông /
Bỡi: Hoàng Hồng Thái, ThS.

Sơ đồ tư duy = The mind map book /
Bỡi: Buzan, Tony.
Được phát hành: (2009)

Sơ đồ tư duy = The mind map book /
Bỡi: Buzan, Tony.
Được phát hành: (2008)

Làm sao để tăng trí nhớ /
Bỡi: Ngọc Khanh.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
Bỡi: Phạm Văn Cường, ThS.

Vận dụng thuyết đa trí tuệ trong dạy học ở trường phổ thông /
Bỡi: Trần Đình Châu, TS.

Bồi dưỡng năng lực kiến tạo cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học thông qua dạy - Học học phần các tập hợp số /
Bỡi: Hoàng Bá Thịnh, ThS.

Chớ bỏ qua khoa học tư duy /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
Bỡi: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Bồi dưỡng năng lực tự học môn vật lý cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của website dạy học /
Bỡi: Lương Viết Mạnh, ThS.

Đánh giá khả năng của trí nhớ thao tác /
Bỡi: Trần Thị Thu Mai, ThS.

Đánh giá khả năng của trí nhớ thao tác /
Bỡi: Trần Thị Thu Mai, ThS.

Đẩy mạnh phong trào sáng tạo trẻ hiện nay /
Bỡi: Đặng Cảnh Khanh, GS.TS.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
Bỡi: Đỗ Văn Cường, ThS.

Rèn luyện kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học môn toán theo lý thuyết khám phá /
Bỡi: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Hãy học và biến kiến thức thành máu thịt của mình /
Bỡi: Huỳnh Hữu Tuệ, GS.

Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng môn toán (Phần giải toán) ở tiểu học /
Bỡi: Ngô Văn Nghi.

Thử xây dựng bảng các từ rỗng để nhận biết trẻ khó khăn về đọc ở tiểu học /
Bỡi: Bùi Thế Hợp, ThS.

Nâng cao năng lực tư duy khoa học cho đội ngũ cán bộ cơ sở Đảng nhằm tăng cường hiệu quả thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở nông thông nước ta hiện nay
Bỡi: Lê, Diệp Đĩnh
Được phát hành: (2018)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
Bỡi: PHẠM, THỊ LAN NHI
Được phát hành: (2022)

Đổi mới tư duy, nâng cao nhận thức, triển khai quyết liệt chương trình chăm sóc thể chất và giáo dục sớm cho trẻ dưới 6 tuổi để phát triển nòi giống và tiềm năng trí tuệ con người Việt Nam /
Bỡi: Nguyễn Đình Bưu.

Năng lực tư duy phản biện của đội ngũ cán bộ Việt Nam hiện nay /
Bỡi: Lê Thị Thanh Hà.

Phát triển bài tập toán trong dạy học toán ở phổ thông nhằm rèn luyện tư duy cho học sinh /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Phát huy nguồn lực con người trong công cuộc phát triển đất nước hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Thế Kiệt, PGS.TS.