Tiếng Anh lớp 9 mới : Những điểm cần lứu ý /

Mã QR

Tiếng Anh lớp 9 mới : Những điểm cần lứu ý /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Hạnh Dung, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Kĩ năng đọc Kĩ năng viết Phương pháp giảng dạy
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt cho học sinh lớp 5 tại các tỉnh phía Nam của cộng hòa dân chủ nhân dân Lào /
Bỡi: Nguyễn Thị Sâm, ThS.

Các bước lên lớp và bài tập trong dạy đọc báo tiếng Anh /
Bỡi: Nguyễn Thanh Thuỳ.

Tích hợp dạy kĩ năng đọc, viết cho học sinh lớp 2 trong vở bài tập tự nhiên và xã hội 2 và tài liệu "essential science 2" (es2) /
Bỡi: Phạm Phương Anh.

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học tiếng Anh tại các trường trung học ở thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Nguyễn Thanh Mai, ThS.

Phương pháp dạy học sinh lớp một nhanh biết đọc tiếng Việt /
Bỡi: Trương Thị Thu Minh, ThS.

Một số vấn đề về phương pháp dạy học ngoại ngữ ở trường phổ thông /
Bỡi: Minh Đức.

Dạy học tập đọc ở lớp 4 và việc hướng dẫn học sinh đọc đúng chỗ ngắt giọng /
Bỡi: Phạm Văn Công.

Dạy nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên ngành tiếng Anh trong các lớp không đồng đều ở trường CĐSP Kon Tum = Teaching english speaking skill to the second year english major students in large heterogeneopus classeat kontum junior college of pedagogy /
Bỡi: Lưu Quý Khương

Thực trạng kĩ năng đọc sách của sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Hà Giang /
Bỡi: Phạm Thị Gấm, ThS.

Một số biện pháp dạy học lịch sử địa phương ở nước Anh /
Bỡi: Trần Vân Anh, ThS.

Rèn luyện kỹ năng thực hành ngoại ngữ thông qua hình thức học theo chuyên đề và Xêmina /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Hùng.

Rèn kĩ năng sử dụng tiếng việt Giáo trình chính thức đào tạo giáo viên tiểu học hệ Cao Đẳng sư phạm và sư phạm 12+2
Bỡi: Đào Ngọc
Được phát hành: (1995)

Rèn kĩ năng sử dụng tiếng việt Giáo trình chính thức đào tạo giáo viên tiểu học hệ Cao Đẳng sư phạm và sư phạm 12+2
Bỡi: Đào Ngọc
Được phát hành: (1997)

Tác động tích cực của quá trình nghe để nâng cao kĩ năng nghe - hiểu tiếng Anh cho sinh viên /
Bỡi: Đỗ Minh Hùng

Khả năng đọc từ rỗng và tóc độ dọc thành tiếng ở học sinh tiểu học /
Bỡi: Bùi Thế Hợp, ThS.

Làm thế nào để đọc sách hiệu quả?
Bỡi: Nguyễn, Cảnh Bình
Được phát hành: (2017)

Ứng dụng phương pháp "Học thông qua thực hành dạy" để rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm tại trường đại học tại trường đại học ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội /
Bỡi: Đào Thị Cẩm Nhung.

Đọc văn sành như giáo sư văn
Bỡi: Foster, Thomas C
Được phát hành: (2020)

Phát triển kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1 qua phân môn học vần /
Bỡi: Lê Thị Lan Anh, TS.

Giải pháp phát triển kĩ năng mềm cho sinh viên trường đại học công đoàn /
Bỡi: Vũ Thị Nga.

Rèn luyện kĩ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4, 5 /
Bỡi: Trịnh Cam Ly.

Phương pháp đọc diễn cảm
Bỡi: Hà, Nguyễn Kim Giang
Được phát hành: (2012)

Kĩ năng đọc "Từ" tiếng Việt của học sinh lớp 1 người dân tộc Cơ Ho /
Bỡi: Cao Xuân Liễu, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học vi mô trong rèn luyện kĩ năng sư phạm cho sinh viên sư phạm toán /
Bỡi: Đỗ Thị Trinh.

Những mẫu thư xã giao bằng tiếng Anh
Bỡi: Nguyễn, Thành Yến
Được phát hành: (2007)

Thiết kế bài học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Phạm Đức Quang, TS.

Phương pháp case study trong thực hành kỹ thuật /
Bỡi: Nguyễn Thị Lan, ThS.

Linh hoạt phương pháp dạy học theo sự thay đổi của phương tiện trong tổ chức dạy học thực hành kĩ thuật /
Bỡi: Bùi Văn Hồng, ThS.

Phát triển năng lực nói cho học sinh trong giờ làm văn lớp 2 /
Bỡi: Hoàng Thị Thu Hà.

Một số giải pháp định hướng rèn luyện kĩ năng mềm khi thực hiện chương trình giảng dạy các môn nghiệp vụ sư phạm /
Bỡi: Trương Thị Thu Minh, ThS.

Dạy học vi mô góp phần nâng cao kĩ năng soạn giảng cho sinh viên /
Bỡi: Phạm Thị Minh Lương, ThS.

Một số điểm cần lưu ý khi dạy học SGK tiếng Việt /
Bỡi: Lê Xuân Mậu.

Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kĩ năng đọc - Hiểu môn tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngữ tại trường Đại học Hồng Đức /
Bỡi: Vũ Thị Loan, ThS.

Thực trạng thực hiện hoạt động giảng dạy của giáo viên ở các trường trung học phổ thông thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu /
Bỡi: Phan Ngọc Huỳnh.

Áp dụng mô hình học tập thông qua trải nghiệm trong giảng dạy về kĩ năng hành chính /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Vân

Hình thành kĩ năng phân chia trường hợp khi giải bài tập hình học cho học sinh trung học cơ sở /
Bỡi: Mai Xuân Vinh, ThS.

Dạy học theo hướng học hợp tác ở tiểu học /
Bỡi: Nguyễn Hồng Thúy, ThS.

Hình thành và phát triển kĩ năng phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh tiểu học trong dạy học môn toán /
Bỡi: Lê Ngọc Sơn, ThS.

Rèn luyện kỹ năng thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học môn toán theo lý thuyết khám phá /
Bỡi: Nguyễn Viết Dũng, ThS.

Một số nhận xét về việc dạy người nước ngoài đọc báo tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Thiện Nam.