Cần giao tính chủ động cho các trường Đại học /

QR koda

Cần giao tính chủ động cho các trường Đại học /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Cao Văn Phường, TS.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Chính sách Mục tiêu giáo dục Tự chủ
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Tiến sĩ - Nhà giáo Doãn Khuê với phương châm giáo dục "Tiên phẩm hạnh, thực cương thường" /
od: Đào Xuân Ánh.

Cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm trong tổ chức khoa học xã hội công lập: Những vấn đề đặt ra /
od: Nguyễn Thị Anh Thu.

Những lựa chọn cho giáo dục nhân tố chính sách /
od: PV.

Biên mục chủ đề : Giáo trình dành cho sinh viên chuyên ngành Thư viện - Thông tin học /
od: Nguyễn Hồng Sinh.
Izdano: (2009)

Giáo dục THCS và THPT ở Trung Quốc : Một vài điểm so sánh với Việt Nam /

Nền giáo dục phải tạo ra học sinh dám tự tìm chân lý /
od: Phan Đình Diệu, GS.

Chính sách và chính sách dân tộc đối với sự phát triển giáo dục vùng dân tộc thiểu số và miền núi /
od: Đinh Thị Phương Lan, ThS.

Một số ý kiến về định hướng chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau 2015 /
od: Phạm Hồng Quang, TS.

Những mục tiêu của giáo dục và các tiểu luận khác
od: Whitehead, Alfred North
Izdano: (2017)

Chiến lược nắm vững mục tiêu cách mạng, xác định đúng kẻ thù chủ yếu và đối tượng chiến lược trong từng giai đoạn cách mạng cùa Đảng Cộng sản Việt Nam
od: Lê, Thị Mỹ An
Izdano: (2026)

Cải cách giáo dục trước hết cần phải được đặt trên cơ sở một triết lý giáo dục đúng đắn, nếu không thì càng cải cách sẽ càng sai, càng bê bối /
od: Nguyên Ngọc.

Nhà trường giữ vai trò chủ động phối hợp giáo dục học sinh /
od: Trần Hữu Trù.

Làm sao để giáo dục đại học tăng nhanh quy mô mà vẫn bảo đảm chất lượng? /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường phổ thông dân tộc nội trú /
od: Hà Công Chính.

Giáo dục phát triển
od: Nguyễn, Thị Oanh
Izdano: (2007)

Giáo dục Việt Nam cần làm gì đề đổi mới căn bản và toàn diện? /
od: Trần Thanh Ái, PGS.TS.

Biên mục đề mục /
od: Nguyễn Minh Hiệp.
Izdano: (2009)

Mục tiêu giáo dục của Hàn Quốc trong giai đoạn hiện nay /
od: Phạm Quang Tiến, TS.

Hoàn thiện cơ chế tài chính cho giáo dục đại học trong bối cảnh tự chủ hiện nay : Nghiên cứu trường hợp của đại học Kinh tế quốc dân /
od: Đặng Thị Lệ Xuân.

Khái niệm về mục tiêu trong xây dựng chiến lược giáo dục
od: PGS.TS. Nguyễn, Lộc
Izdano: (2014)

Chính sách tự chủ đại học tại một số quốc gia đông á và bài học cho Việt Nam
od: Nguyễn, Thành Hưng
Izdano: (2026)

Một số vấn đề về quản lí lĩnh vực xã hội trong công cuộc đổi mới ở Việt Nam hiện nay /
od: Nguyễn Huỳnh Bích Phương.

Giới thiệu một số khái niệm mới trong biên niên hiện đại /
od: Cao Minh Kiểm, ThS.

Những mục tiêu của giáo dục
od: Whitedead, Alfred North
Izdano: (2010)

Vận dụng tư tưởng "Cốt thiết thực chu đáo hơn tham nhiền" của Chủ tích Hồ Chí Minh trong đổi mới nội dung dạy học ở nhà trường hiện nay /
od: Nguyễn Văn Chung, TS.

gGiáo dục trung học cơ sở và trung học phổ thông ở Trung Quốc: Thực trạng và triển vọng Một vài điểm so sánh với Việt Nam /
od: Đỗ Tiến Sâm.

Tư tưởng dân chủ Hồ Chí Minh : Mục tiêu và biện pháp bảo đảm chất lượng giáo dục - Đào tạo hiện nay /
od: Võ Văn Lộc, TS.

Cần cải cách sư phạm /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Đổi mới - Sự tiếp tục mục tiêu chủ nghĩa xã hội /
od: Ngô Hoan.

Nghĩ về các kỹ năng cần thiết nhất trong mục tiêu giáo dục /
od: Lê Hải Yến.

Vận dụng tiếp cận giải quyết vấn đề trong dạy học giáo dục học ở trường đại học /
od: Nguyễn Thị Hà Lan, TS.

Trường trung học tư thục Việt Thanh "dạy làm người trước khi dạy chữ" dưới ánh sáng tư tưởng và đạo đức Hồ Chí Minh /
od: Đoàn Ngọc Thành.

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục từ thực tiễn giảng dạy ở trường phổ thông /
od: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Nhìn nhận về giáo dục đạo đức trong nhà trường hiện nay /
od: Hà Thị Thu Hoài.

Cải cách giáo dục đại học ở Đài Loan /
od: Lê Tự Hỷ.

Tìm hiểu chương trình và sách giáo khoa Sinh học của Australia /
od: Nguyễn Phúc Chỉnh, TS.

Đào tạo các cán bộ thư viện phụ trách công tác thiết lập tiêu đề đề mục trong các thư viện /
od: Lê Ngọc Oánh.

Xây dựng chủ đề học tập vẽ tranh (lớp 4) theo định hướng tiếp cận năng lực /
od: Bạch Ngọc Diệp.

Mục tiêu giáo dục phổ thông : Những vấn đề cần nghiên cứu /
od: Đỗ Ngọc Thống, PGS.TS.

Hội Thảo : Thống nhất công việc định chủ đề và biên soạn khung tiêu đề đề mục /
od: Nguyễn Thị Loan.