Sự rung cảm và sáng tạo của học sinh có nguy cơ bào mòn /

kod QR

Sự rung cảm và sáng tạo của học sinh có nguy cơ bào mòn /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Dương Vân.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Cảm thụ văn học Phương pháp học tập Thụ động
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Đọc diễn cảm trong dạy học tác phẩm văn chương /
od: Bùi Minh Đức, ThS.

Dọc diễn cảm : Phương pháp đặc thù của dạy học tác phẩm văn chương ở nhà trường phổ thông /
od: Bùi Minh Đức, ThS.

Nhìn lại phương pháp đọc diễn cảm trong dạy học văn hiện đại /
od: Bùi Minh Đức.

Vấn đề định hướng hoạt động học sáng tạo trong dạy học tác phẩm văn chương /
od: Hoàng Văn Vĩnh.

Đổi mới cách dạy và học môn Ngữ văn trong nhà trường phổ thông /
od: Nguyễn Quang Tuấn, ThS.

Giáo trình cảm thụ văn học Dành cho hệ Đào tạo Cử nhân Giáo dục Tiểu học
od: Dương Thị Hương
Wydane: (2009)

Cẩm nang nghề thư viện (Photocopy) /
od: Lê Văn Viết
Wydane: (2000)

Đề xuất một số biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông /
od: Phạm Ngọc Thủy, ThS.

Cẩm nang công tác thư viện
od: Nguyễn, Phương
Wydane: (2017)

ấp trứng gia cầm bằng phương pháp thủ công và công nghiệp
od: Bùi Đức Lũng
Wydane: (2005)

Theo chương trình và sách giáo khoa mới Luyện tập về cảm thụ văn học ở tiểu học
od: Trần, Mạnh Hưởng
Wydane: (2011)

Thụ tinh nhân tạo cho gia súc - gia cầm
Wydane: (2003)

Để góp phần nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn Văn /
od: Nguyễn Thành Kỳ.

Học sinh học môn Văn như thế nào? /
od: Nguyễn Khắc Kình.

Một số biện pháp dạy học văn học sử theo hướng hình thành năng lực tự học cho học sinh lớp 10 /
od: Dương Thùy Linh.

Cẩm nang công tác thư viện
od: Nguyễn, Phương
Wydane: (2017)

Phát triển năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4, 5 qua dạy học thơ văn về Nam Bộ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
od: Nguyễn, Thị Chuyên
Wydane: (2018)

Truyện Tấm Cám và vấn đề tiếp nhận trong trường trung học phổ thông hiện nay /
od: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Cẩm nang thư viện trường học
od: Lê, Ngọc Oánh

Cẩm nang thư viện trường học /
od: Lê Ngọc Oánh, ThS.
Wydane: (2009)

Cẩm nang thư viện trường học /
od: Lê Ngọc Oánh, ThS.
Wydane: (2009)

Phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn ngữ văn trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành và phương hướng đổi mới chương trình sau 2015 /
od: Nguyễn Thị Hồng Vân, TS.

od: Nguyễn Chí Hoan.

Cảm thụ văn học giảng dạy văn học
od: Phan Trọng Luận
Wydane: (1983)

Một tiền đề cơ bản cho đổi mới dạy học tác phẩm văn chương theo hướng học sinh : Bạn đọc sáng tạo /
od: Bùi Minh Đức, ThS.

Thơ Hoàng Nhuận Cầm cảm nhận qua sáu mặt /
od: Nguyễn Hữu Sơn.

Rèn kĩ năng cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 trong dạy học đọc
od: Dương Thị Thu, Trang
Wydane: (2025)

Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh cho sinh viên hệ không chuyên /
od: Nguyễn Thị Hiền Lương.

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Đại học
od: Phạm Minh Diệu
Wydane: (2007)

Văn chương bạn đọc sáng tạo Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương
od: Phan, Trọng Luận
Wydane: (2011)

Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương Văn chương bạn đọc sáng tạo
od: Phan, Trọng Luận
Wydane: (2003)

Công nghệ thông tin với việc phát huy vai trò bạn đọc sáng tạo của học sinh trong dạy học văn /
od: Bùi Minh Đức, TS.

Nỗi buồn Lehmann /
od: Bạch Dương.

Nữ sĩ Ngân Giang : Vẻ đẹp chủ thể sáng tạo thi phẩm /
od: Đinh Thị Minh Hằng.

Dạy học văn học dân gian ở trường phổ thông theo hướng tích hợp văn hóa /
od: Nông Thu Bằng.

Diễn ngôn nghệ thuật: Từ sáng tạo đến cảm thụ = Literady discourse: From creation to perception /
od: Ngô Hữu Hoàng

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Đại học
od: Dương Thị Hương
Wydane: (2007)

Phát huy vai trò bạn đọc sáng tạo của học sinh trong hoạt động phân tích, cắt nghĩa tác phẩm văn học /
od: Bùi Minh Đức, ThS.

Tư duy phê phán và tư duy sáng tạo trong cảm thụ văn chương ở nhà trường phổ thông /
od: Hoàng Thị Mai, TS.

Dạy học truyện ngắn Việt Nam sau 1975 ở trường trung học phổ thông : Một hướng nghiên cứu mở /
od: Đặng Thị Mây, ThS.