Lựa chọn và sử dụng phương tiện dạy học tối ưu ở bậc trung học cơ sở /

Código QR

Lựa chọn và sử dụng phương tiện dạy học tối ưu ở bậc trung học cơ sở /

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Nguyễn Ngọc Tài, ThS.
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Vietnamese
Materias:	Kiến thức Nhiệm vụ giáo dục Phương pháp giảng dạy
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ejemplares similares

Tiến trình dạy học dự án trong dạy học vật lý ở trung học cơ sở /
por: Cao Thị Sông Hương, ThS.

Suy nghĩ về chức năng của người thầy theo lời Bác Hồ /
por: Nguyễn Đình Cống.

Vận dụng quan điểm phát triển đồng tâm trong dạy học sinh học ở bậc trung học /
por: Hà Văn Dũng, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong quá trình dạy học bộ môn Những ngyên lý cơ bản của Chủ Nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng /
por: Khuất Thị Thanh Vân, ThS.

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
por: Lê Tiến Thành, ThS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Lịch sử bậc trung học : Một yêu cầu bức thiết /
por: Mai Ngọc Luông, TS.

Nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn Ngữ văn của hiệu trưởng ở một số trường trung học cơ sở huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định /
por: Trần Xuân Ngọc, ThS.

Kết hợp lí thuyết kiến tạo và phương pháp hộp đen nhằm nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức vật lí của học sinh trung học cơ sở /
por: Nguyễn Đình Hưng, ThS.

Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy triết học : Ưu điểm, hạn chế và một số biện pháp khắc phục /
por: Cung Thị Ngọc, TS.

Dạy học bài "Phương pháp bậc nhất và bậc hai một ẩn" (Đại số 10 nâng cao) thông qua hoạt động giáo khoa ở trường trung học phổ thông Thái Phiên - Đà Nẵng /
por: Đặng Công Vinh.

Bồi dưỡng kỹ năng đánh giá lớp học cho đội ngũ giảng viên trẻ trong các trường đại học hiện nay /
por: Thân Văn Quân, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng dạy học nhóm cho giáo viên tiểu học /
por: Trương Thị Thu Yến, ThS.

Đặc trưng của việc rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
por: Nguyễn Mạnh Hường, TS.

Đổi mới phương pháp dạy học - Một số vấn đề cơ bản /
por: Phạm Vũ Lan Anh.

Tại sao trình độ giáo viên đạt chuẩn ngày càng cao mà chất lượng dạy và học thấp /
por: Phạm Văn Kiểm.

Nâng cao chất lượng hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm trong đào tạo giáo viên /
por: Nguyễn Văn Đệ, TS.

Sữ dụng phương pháp chương trình hóa với sự hỗ trợ của phần mềm Lectora trong dạy học phần phân số (toán 4) /
por: Trần Dương Quốc Hòa, ThS.

Phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác - Lênin /
por: Trần Thị Thu Huyền, ThS.

Dạy học xác suất thống kê ở trường Đạo học Chính trị /
por: Lê Bình Dương.

Thực trạng tự đánh giá về năng lực và phẩm chất của giảng viên bộ môn phương pháp dạy học trong các trường/ khoa đại học sư phạm /
por: Thái Huy Bảo, ThS.

Lại nói về chuyện dạy văn và học văn /
por: Trương Văn Hà.

Phương pháp giảng dạy trong quy chế tự chủ - Tự chịu trách nhiêm của giảng viên ở các trường Đại học /
por: Vũ Đức Thành, ThS.

Dạy và học lịch sử cần sự đổi mới toàn diện /
por: Lê Minh Hoàng.

Một số ý kiến nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhà trường /
por: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Thực trạng vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học kiến thức "sóng âm" và chương "dao động điện, dòng điện xoạy chiều" ở một số trường THPT /
por: Hoàng Danh Tài.

Làm thế nào để đổi mới phương pháp giảng dạy ở Đại học? /
por: Nguyễn Hiếu Hảo.

Nhận thức và xác định kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
por: Tưởng Phi Ngọ, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học một cách tiếp cận từ thực tiễn /
por: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Dạy học chủ đề "Phương trình, bất phương trình" môn toán ở trung học cơ sở /
por: Trần Anh Tuấn, TS.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi mới /
por: Trương Thị Bích, TS.

Đặc trưng của việc rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm trong dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông /
por: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Tính đặc thù và phương pháp dạy học thực hành kĩ thuật theo tiếp cận năng lực thực hiện /
por: Nguyễn Thanh Hà, ThS.

Tìm biện pháp nâng cao hiệu quả kiểm tra miện đối với học sinh tiểu học /
por: Lương Thị Thi.

Một vài ý kiến về phương pháp dạy học bài luyện từ và câu và bài tập làm văn của môn tiếng Việt ở lớp 2 /
por: Hoàng Xuân Tâm.

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Giáo dục học mầm non thông qua xây dựng và sử dựng bài tập thực hành ở Trường CĐSP Kiên Giang /
por: Nguyễn Thị Tươi.

Vẫn còn nhiều con đường cho GV /
por: Lê Ngọc Y.

Cha tôi NGND Nguyễn Lân /
por: Nguyễn Lân Dũng.

Vận dụng lý thuyết dạy học tương tác trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông /
por: Trịnh Lê Hồng Phương.

Về việc xây dựng chương trình môn Lịch sử ở trường phổ thông /
por: Hoàng Thanh Tú, ThS.

Cách tiếp cận mới về dạy học lịch sử địa phương ở trường phổ thông /
por: Trần Vân Anh, ThS.