3 ý kiến của một sinh viên /

Côd QR

3 ý kiến của một sinh viên /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Trần Phạm Lê Phan.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Chủ động Kiến thức Tự học
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Một số ý kiến góp phần đổi mới phương pháp dạy học lịch sử lớp 4,5 /
gan: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Một số biện pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh dự bị đại học dân tộc /
gan: Lê Thị Thu Hiền, ThS

Dạy học theo hình thức tích lũy tín chỉ môn thể dục cho sinh viên hệ ĐH ngành gió dục tiểu học /
gan: Trần Thủy, ThS.

Dạy học theo dự án - Phương pháp dạy học hiệu quả trong đào tạo theo tín chỉ ở bậc đại học /
gan: Nguyễn Thị Việt Hà.

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn lịch sử ở trường phổ thông /
gan: Nguyễn Tuấn Anh.

Vài suy nghĩ về tự học /
gan: Lê Đức Đồng.

Củng cố bài giảng môn sinh học bằng việc sử dụng Graph theo hướng phát huy tính tích cực của người học /
gan: Trịnh Thị Hà Phương.

Thiết kế Module dạy học - Giải pháp đảm bảo vai trò chủ động của sinh viên trong tự học, tự nghiên cứu /
gan: Trần Quốc Hưng, ThS.

Vấn đề tự học của sinh viên năm thứ nhất trường cao đẳng y tế Hà Nội hiện nay /
gan: Nguyễn Xuân Bình, ThS.

Kiến thức và thái độ của sinh viên Điều dưỡng đối với chăm sóc người bệnh tiểu không tự chủ
gan: Hà, Thị Như Xuân
Cyhoeddwyd: (2026)

Một vài ý kiến bổ sung vào chương lịch sử Âu Châu thời phong kiến /
gan: Lại Bích Ngọc.

Một số biện pháp hình thành và phát triển kĩ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học /
gan: Đào Tam, GS.TS.

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học thông qua thăm dò ý kiến người học /
gan: Trần Đức Hiếu, ThS.

Kiến thức, thái độ về thuốc lá điện tử của sinh viên trường Cao đẳng Y tế Cà Mau năm 2025
gan: Huỳnh, Ngọc Linh, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Thực hiện dân chủ ở cơ sở thông qua lấy ý kiến của nhân dân /
gan: Trần Minh Hương, Ts.

Hứng thú học tập học phần rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học sư phạm Hà Nội /
gan: Vũ Thị Lan Anh, TS.

Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên trong dạy học ở đại học /
gan: Tôn Quang Cường, TS.

Để có những người bay : Thầy dạy bay vào bầu trời /
gan: Nguyễn Đức Lam.

Một vài ý kiến về cuốn Điển cố văn học /
gan: Trọng Lai.

Một số ý kiến trong việc đổi mới PPDH ở bậc cao học /
gan: PV.

Bồi dưỡng phương pháp tự học cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường Dự bị Đại học Dân tộc /
gan: Mai Công Khanh, TS.

Bàn về cái "khó" của việc đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm hướng vào người học /
gan: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Nâng cao chất lượng dạy học đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng lớp 3 /
gan: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh.

Một số kỹ năng xây dựng kế hoạch tự học của học sinh, sinh viên /
gan: Bùi Xuân Tế.

Ý kiến từ phía người học /

Sử dụng kiểu học hợp tác như một chiến lược dạy học nhằm thúc đẩy sự năng động của sinh viên /
gan: Trần Văn Đạt, ThS.

Nền giáo dục Thụy Điển tiến tiến nhất thế giới hiện nay? /
gan: Lê Tự Hỷ, TS.

Phát huy quan điểm thực tiễn trong tự học của sinh viên hiện nay là cần hơn bao giời hết /
gan: Lê Thành Nhật.

Hoạt động chuẩn bị bài của học sinh khi học "Chữ người tử tù" theo hướng đối thoại : Thực trạng và giải pháp /
gan: Trần Quốc Khả.

Hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
gan: Phạm Thị Thanh Hải.

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
gan: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
gan: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm : Nguồn gốc và xu hướng /
gan: Trần Quốc Tuấn.

Kiểm tra, đánh giá học sinh trong dạy học kiến tạo /
gan: Trần Tuyến, ThS.

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
gan: Đỗ Văn Cường, ThS.

Vai trò của người giáo viên trong việc hình thành năng lực học cho học sinh /
gan: Phạm Thị Lan Phương, ThS.

Lại nói về chuyện dạy văn và học văn /
gan: Trương Văn Hà.

Về vấn đề phát huy tính tích cực trong học tập của sinh viên /
gan: Phan Ngọc Liên.

Tổ chức cho học sinh kiến tạo kiến thức trong dạy học phần hình học không gian lớp 11 /
gan: Nguyễn Đức Thắng, ThS.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
gan: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.