3 ý kiến của một sinh viên /

Mã QR

3 ý kiến của một sinh viên /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Trần Phạm Lê Phan.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Chủ động Kiến thức Tự học
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Một số ý kiến góp phần đổi mới phương pháp dạy học lịch sử lớp 4,5 /
Bỡi: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Dạy học theo hình thức tích lũy tín chỉ môn thể dục cho sinh viên hệ ĐH ngành gió dục tiểu học /
Bỡi: Trần Thủy, ThS.

Một số biện pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh dự bị đại học dân tộc /
Bỡi: Lê Thị Thu Hiền, ThS

Dạy học theo dự án - Phương pháp dạy học hiệu quả trong đào tạo theo tín chỉ ở bậc đại học /
Bỡi: Nguyễn Thị Việt Hà.

Sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn lịch sử ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Tuấn Anh.

Củng cố bài giảng môn sinh học bằng việc sử dụng Graph theo hướng phát huy tính tích cực của người học /
Bỡi: Trịnh Thị Hà Phương.

Vài suy nghĩ về tự học /
Bỡi: Lê Đức Đồng.

Thiết kế Module dạy học - Giải pháp đảm bảo vai trò chủ động của sinh viên trong tự học, tự nghiên cứu /
Bỡi: Trần Quốc Hưng, ThS.

Vấn đề tự học của sinh viên năm thứ nhất trường cao đẳng y tế Hà Nội hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Xuân Bình, ThS.

Một số biện pháp hình thành và phát triển kĩ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học /
Bỡi: Đào Tam, GS.TS.

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học thông qua thăm dò ý kiến người học /
Bỡi: Trần Đức Hiếu, ThS.

Một vài ý kiến bổ sung vào chương lịch sử Âu Châu thời phong kiến /
Bỡi: Lại Bích Ngọc.

Thực hiện dân chủ ở cơ sở thông qua lấy ý kiến của nhân dân /
Bỡi: Trần Minh Hương, Ts.

Hứng thú học tập học phần rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học sư phạm Hà Nội /
Bỡi: Vũ Thị Lan Anh, TS.

Để có những người bay : Thầy dạy bay vào bầu trời /
Bỡi: Nguyễn Đức Lam.

Hoạt động tự học của sinh viên trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
Bỡi: Phạm Thị Thanh Hải.

Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên trong dạy học ở đại học /
Bỡi: Tôn Quang Cường, TS.

Nền giáo dục Thụy Điển tiến tiến nhất thế giới hiện nay? /
Bỡi: Lê Tự Hỷ, TS.

Bồi dưỡng phương pháp tự học cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường Dự bị Đại học Dân tộc /
Bỡi: Mai Công Khanh, TS.

Hoạt động chuẩn bị bài của học sinh khi học "Chữ người tử tù" theo hướng đối thoại : Thực trạng và giải pháp /
Bỡi: Trần Quốc Khả.

Bàn về cái "khó" của việc đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm hướng vào người học /
Bỡi: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Phát huy quan điểm thực tiễn trong tự học của sinh viên hiện nay là cần hơn bao giời hết /
Bỡi: Lê Thành Nhật.

Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm : Nguồn gốc và xu hướng /
Bỡi: Trần Quốc Tuấn.

Ý kiến từ phía người học /

Nâng cao chất lượng dạy học đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng lớp 3 /
Bỡi: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh.

Một vài ý kiến về cuốn Điển cố văn học /
Bỡi: Trọng Lai.

Một số kỹ năng xây dựng kế hoạch tự học của học sinh, sinh viên /
Bỡi: Bùi Xuân Tế.

Một số ý kiến trong việc đổi mới PPDH ở bậc cao học /
Bỡi: PV.

Sử dụng kiểu học hợp tác như một chiến lược dạy học nhằm thúc đẩy sự năng động của sinh viên /
Bỡi: Trần Văn Đạt, ThS.

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
Bỡi: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
Bỡi: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
Bỡi: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Kiểm tra, đánh giá học sinh trong dạy học kiến tạo /
Bỡi: Trần Tuyến, ThS.

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
Bỡi: Đỗ Văn Cường, ThS.

Lại nói về chuyện dạy văn và học văn /
Bỡi: Trương Văn Hà.

Kỹ năng ứng dụng và thái độ học tập của sinh viên các trường đại học hiên nay /
Bỡi: Nguyễn Tú Anh.

Tổ chức cho học sinh kiến tạo kiến thức trong dạy học phần hình học không gian lớp 11 /
Bỡi: Nguyễn Đức Thắng, ThS.

Về vấn đề phát huy tính tích cực trong học tập của sinh viên /
Bỡi: Phan Ngọc Liên.

Vai trò của người giáo viên trong việc hình thành năng lực học cho học sinh /
Bỡi: Phạm Thị Lan Phương, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học một cách tiếp cận từ thực tiễn /
Bỡi: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.