Vấn đề phương pháp nhà trường /

Mã QR

Vấn đề phương pháp nhà trường /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Phạm Toàn.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Dân trí Phương pháp giảng dạy Tri thức
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Nhà giáo, học giả Võ Trường Toản /
le: Nguyễn Đăng Tiến.

Để có thể tự hào về đất nước mình /

Những vấn đề cần lưu ý trong giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường chính trị hiện nay /
le: Lê Thị Sáu.

Một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập cho sinh viên trong dạy học bộ môn Phương pháp hướng dẫn trẻ hoạt động tạo hình /
le: Nguyễn Thị Huệ.

Tại sao trình độ giáo viên đạt chuẩn ngày càng cao mà chất lượng dạy và học thấp /
le: Phạm Văn Kiểm.

Đổi mới nội dung chương trình và phương pháp giảng dạy kinh tế chính trị đáp ứng yêu cầu của công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ hiện nay /
le: Tạ Thị Đoàn, TS.

Đổi mới phương pháp dạy học - Một số vấn đề cơ bản /
le: Phạm Vũ Lan Anh.

Một ví dụ về phương pháp đào tạo "học sinh là trung tâm" tại HEPA /

Chọn điểm đột phá trong giảng văn /
le: Đặng Thiêm.

Tìm biện pháp nâng cao hiệu quả kiểm tra miện đối với học sinh tiểu học /
le: Lương Thị Thi.

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp cho học sinh trong dạy học phần tiến hóa (sinh học 12) /
le: Phan Thi Thanh Hội, TS.

Người thầy trong lòng tôi /
le: Nguyễn Hùng Vĩ.

Đổi mới phương pháp giảng dạy - vấn đề cốt lõi
le: Nguyễn, Văn Tân
Foilsithe: (2021)

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
le: Trần Đình Chung
Foilsithe: (2007)

Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trường
le: Nguyễn, Viết Chữ
Foilsithe: (2016)

Một số vấn đề đặt ra trong giảng dạy các môn lý luận chính trị trong diều kiện đào tạo tín chỉ ở Đại học Đà Nẵng /
le: Trần Hồng Lưu, TS.

Phương pháp giải quyết vấn đề và phương pháp tham gia trong các bài giảng địa lý /
le: Nguyễn Đức Vũ.

Sử dụng tri thức khoa học trong giảng dạy và học tập triết học /
le: Phạm Văn Hùng

Làm gì với cuộc khủng hoảng "thừa" kéo dài về nội dung giáo dục - đào tạo ở nước ta /
le: Phạm Văn Duyên, PGS.

Làm chủ phương pháp giảng dạy /
le: Quý Châu
Foilsithe: (2005)

Dạy học : Hình học sơ cấp và thực hành giải toán theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học ở trường cao đẳng sư phạm miền núi /
le: Phan Quang Anh, ThS.

Các bước xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học toán ở trường trung học cơ sở /
le: Lê Thị Xuân Liên.

Vẫn chuyện cũ chưa sửa /
le: Dương Trung Quốc.

Phương pháp giảng dạy kinh tế chính trị ở các trường Đại học và Cao đẳng
le: Nguyễn Việt Dũng
Foilsithe: (1999)

Một số vấn đề khi dạy ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính /
le: Đỗ Thị Hiên, TS.

Phương pháp dạy học văn
le: Phan, Trọng Luận
Foilsithe: (2007)

Phương pháp dạy học văn
le: Phan, Trọng Luận
Foilsithe: (2007)

Phương pháp dạy học văn
le: Phan, Trọng Luận
Foilsithe: (1998)

Phương pháp "Bàn tay nạn bột" từ ý tưởng đến thực nghiệm /
le: Đỗ Hương Trà.

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong quá trình dạy học bộ môn Những ngyên lý cơ bản của Chủ Nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng /
le: Khuất Thị Thanh Vân, ThS.

Trao đổi về phương pháp sư phạm chuyên ngành thanh nhạc /
le: Trương Ngọc Thắng.

Làm thế nào để đổi mới phương pháp giảng dạy ở Đại học? /
le: Nguyễn Hiếu Hảo.

Các kỷ nguyên phương pháp trong giảng dạy ngoại ngữ là sự vận động biện chứng của phương pháp trong lịch sử giảng dạy ngoại ngữ
le: Nguyễn Xuân, Thơm
Foilsithe: (2014)

Sử dụng đánh giá kết quả học tập để điều chỉnh quá trình dạy học trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
le: Phạm Xuân Chung, ThS.

Mấy suy nghĩ về dạy học lịch sử ở THCS /
le: Nguyễn Văn Đằng.

Cẩm nang phương pháp sư phạm
le: Nguyễn, Thị Minh Phượng
Foilsithe: (2011)

Vận dụng tinh thần nghị quyết đại hội XI của Đảng vào đổi mới giảng dạy triết học /
le: Nguyễn Hùng Hậu, GS.TS.

Ứng dụng phương pháp tọa độ để giải một số bài toán về phương trình, hệ phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình, bất đẳng thức và tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất.
le: Lê, Thị Diệp
Foilsithe: (2016)

Dạy học theo phương pháp mới góp phần rèn luyện "nghệ thuật" nói trước công chúng /
le: Trần Thị Tố Uyên, ThS.

Dạy học kinh tế chính trị theo phương pháp tích cực /
le: Trần, Thị Mai Phương TS.
Foilsithe: (2009)