Trong lòng và phía sau những kiệt tác văn chương /

Côd QR

Trong lòng và phía sau những kiệt tác văn chương /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Phạm Gia Lâm.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Hình tượng văn học Nhân vật Tiếp nhận văn học
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Kỹ năng làm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học /
gan: Nguyễn Minh Hoạt, ThS.

So sánh phong cách nhà văn trong dạy học tác phẩm văn chương /
gan: Đỗ Tiến Sỹ.

Thơ - Những cấu trúc ngoài văn bản /
gan: Mã Giang Lân, GS.TS.

Sự vận động của cái tôi trữ tình và tiến trình thơ ca /
gan: Vũ Tuấn Anh.

Tiếp nhận văn học với việc đổi mới dạy học tác phẩm văn chương ở trường phổ thông /
gan: Bùi Minh Đức, ThS.

Vai trò của hình tượng nhân vật trong truyện ngắn với việc nâng cao hiệu quả dạy học /
gan: Vũ Ngọc Hưng, ThS.

Để dạy tốt sách Ngữ văn THPT, giáo viên cần nắm được sách Ngữ văn THCS /
gan: LTS.

Những kiệt tác của nhân loại
Cyhoeddwyd: (2009)

Mẫu người kỹ nữ trong văn học trung đại Đông Á /
gan: Phan Nguyên Phước Tiên, ThS.

Anna Karênina trong tâm duy người đọc Việt Nam /
gan: Lưu Văn Bổng.

Đặc điểm nhân vật khổng lồ trong truyện ông Đùng xứ Nghệ /
gan: Nguyễn Thị Tuyết Nga

Hình tượng Bác Hồ trong một số tiểu thuyết tiêu biểu cho thiếu nhi sau năm 1975 /
gan: Bùi Thanh Truyền.

Nhà văn Nguyễn Tuân : Hai bức thư, hai nửa cuộc đời /
gan: Bùi Quang Tú.

Trở lại hình tượng người thợ trong thơ /
gan: Nguyễn Quang Vinh.

Nghệ thuật xây dựng nhân vật chính diện trong Hồng Lâu Mộng /
gan: Trần Lê Bảo.

Nhân vật tích cực và văn học chúng ta /
gan: Lê Chí Dũng.

Đọc hiểu tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại /
gan: Trần Thị Thanh Thuyên.

Những yếu tố cấu thành hình ảnh Địa Tiên Thánh Mẫu /
gan: Phan Đăng Nhật.

Vẻ đẹp của những cô gái thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn trong Những ngôi sao xa xôi (Lê Minh Khuê) /
gan: Nguyễn Hải Phong.

Xác lập cơ chế dạy học tác phẩm văn chương theo quan điểm học sinh là bạn đọc sáng tạo /
gan: Bùi Minh Đức, ThS.

Rousseau ở Việt Nam : Tố Tâm và nàng Hé loise Mới /
gan: L'Aminot, Tanguy.

Sự mô tả kỳ vĩ của sử thi Tây Nguyên /
gan: Phan Thị Hồng.

Những mâu thuẫn của Ban - Dắc và vấn đề xây dựng hình tượng nhân vật chính diện trong bộ "Tấn trò Đời' /
gan: Đặng Anh Đào.

Thủ pháp điển mẫu trong chân dung người nghệ sĩ thời trẻ và Ulysses của James Joyce /
gan: Nguyễn Hữu Tình.

Nhận dạng nhân vật trong truyện ngắn 1945-1975 /
gan: Nguyễn Thị Bích Thu

Hoạn thư trong thế giới nhân vật của truyện Kiều /
gan: Nguyễn Mạnh Hùng.

Hình tượng Chí Phèo từ điểm nhìn 'Hai con người trong một con người" qua thi pháp Nam Cao /
gan: Hoàng Trọng Quyền, TS.

Về nhân vật Thúy Vân trong "Truyện Kiều" : Cười rằng tri kỷ trước sau mấy người /
gan: Nguyễn Văn Hải.

Lý Thường Kiệt
gan: Hoàng Yến
Cyhoeddwyd: (1996)

Bài học văn chương từ Cánh đồng bất tận /
gan: Bùi Việt Thắng

Những gương mặt văn chương hiện đại : Sách tham khảo trong nhà trường /
gan: Võ Văn Trực.
Cyhoeddwyd: (2008)

Hình tượng nhân vật nữ trong truyền thuyết Việt Nam.
gan: Nguyễn, Thị Hoài Xíu
Cyhoeddwyd: (2015)

Nhà văn công an- tác giả và tác phẩm /
gan: Tôn Phương Lan.

Nghệ thuật xây dựng nhân vật trung tâm trong tiểu thuyết /
gan: Nguyễn Trường Lịch.

Bình tác phẩm Hòn đá sắc vàng /
gan: Vi Dân.

Thế giới nhân vật trong sáng tác của Nguyễn Khải /
gan: Đoàn Trọng Huy.

Sự thay đổi thị hiếu thẩm mỹ của công chúng văn học sau đổi mới /
gan: Nguyễn Thanh Tâm.

Những người mẹ đầu tiên trong văn hoá Trung Hoa /
gan: Trần Lê Bảo, TS.

Tiếp cận tác phẩm Ernest Hemingway từ tính đồng dạng của nhân vật /
gan: Nguyễn Hữu Hiếu

Hồi chuông tắt lửa và cái nhìn hiện tượng luận /
gan: Huỳnh Như Phương, GS.