Cần tạo câu hỏi hợp lý trong giờ dạy văn ở bậc trung học phổ thông /

Mã QR

Cần tạo câu hỏi hợp lý trong giờ dạy văn ở bậc trung học phổ thông /

Đã lưu trong:

書目詳細資料
主要作者:	Hoàng Văn Hân.
格式:	Bài viết
語言:	Vietnamese
主題:	Kiến thức Nôi dung Tự học
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似書籍

Quan điểm tích hợp và việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trường Trung học phổ thông /
由: Hoàng Bách Việt, ThS.

Mấy ý kiến về dạy - học - thi Toán bậc THPT /
由: Nguyễn Phi Hùng.

Một vài yếu điểm thường gặp của các giáo viên toán ảnh hưởng đến hiệu quả giờ lên lớp /
由: Bùi Hoàng Anh.

Quy trình xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức môn sinh học trung học phổ thông /
由: Lê Đình Trung, PGS.TS.

Những điểm mới của hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài trong sách giáo khoa ngữ văn THPT /
由: Lê Sử, ThS.

Để dạy tốt loạt bài địa lý địa phương trong chương trình SGK địa lý 9 /
由: Đào Công Hồ.

Nâng cao chất lượng dạy học môn giáo dục công dân ở trung học phổ thông hiện nay /
由: Nguyễn Thái Sơn, TS.

Giáo dục bảo vệ môi trường thông qua ngoại khóa lịch sử địa phương ở trường trung học cơ sở tỉnh Hà Giang /
由: Nguyễn Minh Nguyệt, ThS.

Cấu trúc sách giáo khoa lịch sử trung học phổ thông cộng hòa Pháp /
由: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Để dạy tốt SGK Lịch sử 7 mới /
由: Nguyễn Cảnh Minh.

Thiết kế bài dạy học tích hợp trong đào tạo nghề /
由: Cao Danh Chính, ThS.

Những điều cần lưu ý về dạy - học Mĩ thuật lớp 9 /
由: Nguyễn Quốc Toản, TS..

Bàn về tiêu chí đánh giá giờ dạy học ở đại học, cao đẳng /
由: Hoàng Thảo Nguyên, TS.

Xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập trong dạy học lịch sử ở THCS /
由: Nguyễn Văn Đằng.

Dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn nào? /
由: Vũ Nho, PGS.TS.

Xây dựng trang web học tập hóa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn hóa học ở phổ thông /
由: Phạm Ngọc Sơn, ThS.

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học địa lý ở trường THCS /
由: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Thiết kế tiến trình dạy học dự án "Sản xuất điện năng" ở trung học phổ thông /
由: Lê Khoa, ThS.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử : Một số vấn đề cần trao đổi /
由: Trương Thành Luân.

Hướng dẫn sinh viên sư phạm tiểu học chuẩn bị bài dạy môn toán ở tiểu học /
由: Đỗ Hoàng Mai, ThS.

Cấu trúc bài học trong SGK văn học của liên bang Nga /
由: Trần Thanh Bình, TS.

Khảo sát hứng thú học tập môn ngữ văn của học sinh trung học phổ thông /
由: Nguyễn Huỳnh Trân, ThS.

Tiêu chí đánh giá việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học phổ thông vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Sơn La /

SGV lớp 1 và lớp 2 những điều được và những điều cần quan tâm /
由: Phạm Trọng Thủy.

Thiết kế và sử dụng bài tập nhận thức trong dạy học môn lịch sử /
由: Hồ Sỹ Tuệ.

Kỹ năng cần thiết đối với giáo viên trung học cơ sở /
由: Đậu Xuân Thoan.

Thực trạng năng lực giáo dục bảo vệ môi trường của sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học /
由: Nguyễn Như An, ThS.

Sử dụng tình huống trong dạy học pháp luật ở trường trung học phổ thông /
由: Nguyễn Thị Thanh Mai.

Nâng cao chất lượng học tập cho học sinh qua việc cấu trúc lại nội dung dạy học sinh học /
由: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Đổi mới tiêu chuẩn đánh giá một tiết dạy Vật lý ở Trung học cơ sở /
由: Lê Cao Phan.

Bàn thêm về những tiêu chí đánh giá một tiết dạy hiệu quả ở cấp phổ thông theo hướng đổi mới /
由: Phạm Thị Kim Anh. TS.

Từ sách giáo khoa tiếng Việt 1... /
由: Hồng Dân.

Những "Mảng trắng" trong SGK toán đang được lấp dần /
由: Hoàng Xuân Vinh, ThS.

Cách đặt câu hỏi phù hợp với từng đối tượng học sinh trong giờ giảng văn /
由: Đoàn Thị Bình.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
由: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Sử dụng thông tin ngược để điều khiển quá trình dạy học môn sinh học nhằm nâng cao chất lượng dạy học /
由: Phạm Đình Văn, ThS.

Một số nhận xét của bản thân và đồng nghiệp về sách giáo khoa vật lý THPT/
由: Nguyễn Minh Tuấn.

Chương trình và sách giáo khoa Địa lý lớp 9 mới /
由: Phạm Thị Sen.

Phải chăng sách ngữ văn của ta quá tải? /
由: Đỗ Ngọc Thống, TS.

Đổi mới việc biên soạn trình bày và sử dụng sách giáo khoa /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.