Đi tìm một giờ dạy tốt /

QR kȏd

Đi tìm một giờ dạy tốt /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Prodomin, Luke.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Hoạt động dạy học Kiến thức Phương pháp giảng dạy
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và những yêu cầu đặt ra với việc đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm /
od: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Đổi mới phương pháp dạy học - Một số vấn đề cơ bản /
od: Phạm Vũ Lan Anh.

"Vấn nạn" giáo dục đến từ "Tư duy kinh kệ" /
od: Tôn Thất Nguyễn Thiêm.

Lại nói về chuyện dạy văn và học văn /
od: Trương Văn Hà.

Để dạy tốt một tiết trả bài làm văn /
od: Trương Văn Hà.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy các môn lý luận Mác - Lênin /
od: Nguyễn Đình Nam.

Một vài ý kiến về phương pháp dạy học bài luyện từ và câu và bài tập làm văn của môn tiếng Việt ở lớp 2 /
od: Hoàng Xuân Tâm.

Thiết kế các modole khai thác nội dung môi trường trong dạy học giáo dục vì sự nghiệp phát triển bền vững /
od: Nguyễn Thị Thu Hằng, PGS.TS.

Nghệ thuật kết nối câu trả lời của học sinh trong giờ học Ngữ văn /
od: Trần Hoài Phương.

Tại sao trình độ giáo viên đạt chuẩn ngày càng cao mà chất lượng dạy và học thấp /
od: Phạm Văn Kiểm.

Tìm biện pháp nâng cao hiệu quả kiểm tra miện đối với học sinh tiểu học /
od: Lương Thị Thi.

Dạy học : Hình học sơ cấp và thực hành giải toán theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học ở trường cao đẳng sư phạm miền núi /
od: Phan Quang Anh, ThS.

Một số vấn đề có thể đưa thêm để nâng cao, mở rộng khi giảng dạy môn tiếng Việt 3 /
od: Nguyễn Thị Lan Anh.

Bàn thêm về những tiêu chí đánh giá một tiết dạy hiệu quả ở cấp phổ thông theo hướng đổi mới /
od: Phạm Thị Kim Anh. TS.

Làm thế nào để dạy tốt phần tiến hóa sinh học 12 /
od: Nguyễn Thị Thu Huyền.

Tiến trình dạy học dự án trong dạy học vật lý ở trung học cơ sở /
od: Cao Thị Sông Hương, ThS.

Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy triết học : Ưu điểm, hạn chế và một số biện pháp khắc phục /
od: Cung Thị Ngọc, TS.

Phát triển năng lực nói cho học sinh trong giờ làm văn lớp 2 /
od: Hoàng Thị Thu Hà.

Tri thức về hoạt động dạy - Học và vai trò của nó đối với sinh viên sư phạm /
od: Trần Thị Tú Anh, TS.

Dạy và học lịch sử cần sự đổi mới toàn diện /
od: Lê Minh Hoàng.

Nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn Ngữ văn của hiệu trưởng ở một số trường trung học cơ sở huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định /
od: Trần Xuân Ngọc, ThS.

Hình thành kiến thức mới khi dạy bài "diện tích hình thoi" /
od: Hoàng Phú.

Dạy học xác suất thống kê ở trường Đạo học Chính trị /
od: Lê Bình Dương.

Làm thế nào để đổi mới phương pháp giảng dạy ở Đại học? /
od: Nguyễn Hiếu Hảo.

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong quá trình dạy học bộ môn Những ngyên lý cơ bản của Chủ Nghĩa Mác - Lênin ở các trường đại học, cao đẳng /
od: Khuất Thị Thanh Vân, ThS.

Một số vấn đề chung về dạy học theo vấn đề /
od: Nguyễn Phúc Chính, PGS.TS.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi mới /
od: Trương Thị Bích, TS.

Một số hình kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên ngành kế toán đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
od: Trần Thị Lan Hương.

Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Lịch sử bậc trung học : Một yêu cầu bức thiết /
od: Mai Ngọc Luông, TS.

Hồ sơ một giờ giảng văn
od: Hoàng Dân
Izdano: (2002)

Chất lượng đội ngũ giáo viên dạy Sử như thế nào tác động đến quá trình giáo dục lịch sử thế ấy /
od: Đỗ Thanh Bình, GS.TS.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học một cách tiếp cận từ thực tiễn /
od: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Để có thể tự hào về đất nước mình /

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
od: Lê Tiến Thành, ThS.

Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học môn Lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
od: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Giáo dục học mầm non thông qua xây dựng và sử dựng bài tập thực hành ở Trường CĐSP Kiên Giang /
od: Nguyễn Thị Tươi.

Các bước xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học toán ở trường trung học cơ sở /
od: Lê Thị Xuân Liên.

Một nguyên nhân làm hạn chế hoạt động đổi mới phương pháp dạy học đại học tại Việt Nam /
od: Lê Văn Hảo, TS.

Khái niệm tình huống dạy học trong dạy học giải quyết vấn đề /
od: Đặng Thành Hưng, PGS.TS.

Sử dụng hoạt động nhóm để tăng cường tính tích cực và chủ động của sinh viên trong giờ học tiếng Anh /
od: Trần Thị Thu Hiền.