Trò chơi phát triển tư duy và ngôn ngữ /

QR code

Trò chơi phát triển tư duy và ngôn ngữ /

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Nguyễn Thanh Vân.
Andere auteurs:	Đỗ Duy Chính.
Formaat:	Artikel
Taal:	Vietnamese
Onderwerpen:	Luyện trí nhớ Nhận thức Phát triển tư duy
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Gelijkaardige items

bí quyết nâng cao trí nhớ và năng lực tư duy của bản Sử dụng trí nhớ của bạn
door: Buzan, Tony
Gepubliceerd in: (2008)

Những trò chơi phát triển tư duy Ứng dụng phần mềm KIDSMART
door: Nguyễn, Thị Thanh Thủy
Gepubliceerd in: (2006)

Chớ bỏ qua khoa học tư duy /
door: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Nâng tầm tư duy với phương pháp ghi nhớ 1 phút
door: Takashi Ishii
Gepubliceerd in: (2016)

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
door: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Trò chơi tu duy sổ tay thủ thuật tư duy sang tạo
door: Michalko, Michael
Gepubliceerd in: (2016)

Trò chuyện giúp trẻ phát triển khả năng ngôn ngữ /
door: Minh Anh.

Cần phát triển sớm ngôn ngữ thị giác cho trẻ /
door: Nguyễn Thị Xuân Yến, TS.

Một số biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
door: Phạm Thị Oanh, ThS.

10 nấc thang đạt đến trí nhớ siêu tốc Trở thành siêu nhân ghi nhớ
Gepubliceerd in: (2017)

5 nhân tố phát triển tư duy hiệu quả
door: Burger, Edward B
Gepubliceerd in: (2014)

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
door: Nguyễn Văn Lũy.

Phương Pháp phát triển khả năng tư duy sáng tạo cho học sinh
door: Trần, Thị Thanh Liêm
Gepubliceerd in: (2014)

Bồi dưỡng, phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong quá trình dạy học /
door: Nguyễn Gia Cầu, PGS.TS.

10 cách phát triển IQ cho trẻ em /
door: Nguyễn Công Khanh, PGS.TS.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc khai thác các bài toán /
door: Nguyễn Vũ Thanh, ThS.

Sự phát triển của tư duy khoa học qua vấn đề vô hạn trong toán học /
door: Lê Văn Đoán, TS.

Các nghĩa thục trong phong trào Duy Tân (1903 1908) : Những ơội nguồn văn hóa xã hội /
door: Vũ Thế Khôi.

Đọc sách là một trò chơi của trẻ em /
door: Staiger, Ralph C.

Trò chơi phát triển tư duy cho trẻ
door: Trần Thị Ngọc Trâm
Gepubliceerd in: (2001)

Sơ đồ tư duy (Mind map) và ứng dụng trong dạy học môn toán /
door: Bùi Khắc Tin.

Trò chơi tư duy :
door: Michalko, Michael
Gepubliceerd in: (2018)

Sữ dụng góc học tập sáng tạo giúp trẻ mẫu giáo lớn tiếp cận tích cực tác phẩm văn học thiếu nhi /
door: Vũ Thị Thảo, ThS.

Tư duy phê phán và tư duy sáng tạo trong cảm thụ văn chương ở nhà trường phổ thông /
door: Hoàng Thị Mai, TS.

Khai thác đặc điểm đặc thù của bài toán kỹ thuật nhằm phát triển tư duy kỹ thuật cho người học /
door: Nguyễn Trọng Khanh, PGS.TS.

Kích thích trí tưởng tượng - Một biện pháp quan trọng để phát triển tư duy sáng tạo của học sinh bậc tiểu học /
door: Nguyễn Nhân Lâm.

Tìm hiểu vai trò của ý thức trong Duy thức học Phật giáo /
door: Dương Đình Tùng.

Trò chơi tư duy
door: Michalko, Michael
Gepubliceerd in: (2016)

Rèn luyện và phát triển tư duy biện chứng khi dạy học môn hình học ở trường trung học phổ thông
door: Nguyễn, Thanh Hưng
Gepubliceerd in: (2010)

Phát triển tư duy trực quan hình tượng thúc đẩy hoạt động nhận thức của trẻ mẫu giáo /
door: Nguyễn Thị Thùy Vân, ThS.

Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học /
door: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Đánh giá khả năng của trí nhớ thao tác /
door: Trần Thị Thu Mai, ThS.

Làm sao để tăng trí nhớ /
door: Ngọc Khanh.

Đánh giá khả năng của trí nhớ thao tác /
door: Trần Thị Thu Mai, ThS.

Phát triển khả năng tư duy cho trẻ mẫu giáo /
door: Đỗ Thị Minh Liên, TS.

Hướng dẫn giáo viên một vài kỹ thuật đặt câu hỏi phát triển tư duy học sinh khi học chương trình địa lý cấp THCS /
door: Phạm Quang Tiếng, TS.

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ em mầm non thông qua việc hình thành các biểu tượng toán học cơ bản /
door: Lê Thị Kim Tuyên.

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
door: Tạ Khắc Đỉnh.

Rèn luyện tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán /
door: Phạm Văn Cường, ThS.

Sử dụng bài tập để rèn kĩ năng quan sát cho học sinh nhằm phát triển tư duy trong dạy học hóa học /
door: Nguyễn Thị Bích Hiền, TS.