Nên quan niệm thế nào về PPDH tích cực /

QR code

Nên quan niệm thế nào về PPDH tích cực /

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Bùi Minh Đức.
Formaat:	Artikel
Taal:	Vietnamese
Onderwerpen:	Phương pháp giảng dạy Tự giác Tự lực
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Gelijkaardige items

Làm thế nào để có PPDH tích cực? /
door: Hoàng Văn Hân.

Cải cách PPDH theo hướng vận dụng CNTT và các thiết bị dạy học hiện đại /
door: Đỗ Thị Thanh Thiên.

Truyền thụ tri thức và tri thức phương pháp thông qua dạy học chương I : Tứ giác - hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
door: Ngô, Thị Hiếu
Gepubliceerd in: (2008)

Bài giảng PPDH toán tiểu học nâng cao
door: Vũ, Văn Đức

Dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học, thích hợp với đào tạo ở ĐH phát huy tích cực vai trò người học /
door: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Đổi mới PPDH trong các trường trung học ở TP Hồ Chí Minh /
door: Huỳnh Công Minh.

Thiết kế tài liệu PPDH hóa học 2 theo tiếp cận Mođun nhằm phát huy tính tích cực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ngành hóa học hệ đại học sư phạm Đề tài khoa học
door: Dương, Huy Cẩn
Gepubliceerd in: (2008)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học "Chương 1 : Tứ giác" hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
door: Trần, Thị Thanh Tuyền
Gepubliceerd in: (2009)

Đổi mới PPDH nhằm giúp HS phát huy khả năng tự học /
door: Dương Thị Trúc Bạch.

Lý thuyết đa thông minh và vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học /
door: Trần Khách Đức, PGS.TS.

Bồi dưỡng tính tự giác, tích cực, độc lập trong học tập cho sinh viên các trường đại học hiện nay
door: Nguyễn, Thái Bảo

Tổ chức dạy học định lí chương III : quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác, các đường đồng quy của tam giác - Hình học 7 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
door: Nguyễn, Thị Thanh Thảo
Gepubliceerd in: (2010)

Sử dụng cabri hỗ trợ dạy học toán nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh /
door: Tạ Ngọc Trí, TS.

Các biện pháp rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập chương " Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - Đại số và giải tích 11 nâng cao" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
door: Nguyễn, Thị Hồng Uyên
Gepubliceerd in: (2010)

Chuẩn bị giờ học lịch sử như thế nào
door: Đai-Ri,N.G
Gepubliceerd in: (1978)

Làm thế nào để đưa sinh viên quen lối học thụ động vào quỹ đạo "dạy tự học" /
door: Hoàng Thị Tuyết.

Chúng tôi đã giảng dạy lịch sử như thế nào? /
door: Trương Văn Hà.

Dạy và học tích cực Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học
Gepubliceerd in: (2010)

Dạy và học tích cực Một số phương pháp và kỹ thuật dạy học
Gepubliceerd in: (2010)

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
door: Bùi, Thị Hường
Gepubliceerd in: (2015)

Gợi ý nội dung dạy - học bài Từ láy trong SGK Ngữ văn 7, tập I /
door: Bùi Tất Tươm.

Gợi ý nội dung dạy - học bài Từ láy trong SGK Ngữ văn 7, tập I /
door: Bùi Tất Tươm.

Một số biện pháp thúc đẩy học sinh tích cực tham gia các hoạt động nhóm /
door: Trần Mạnh Trung, ThS.

Khái niệm khoảng,đoạn trong phép tính đạo hàm, nguyên hàm và tích phân
door: Nguyễn Văn, Đức
Gepubliceerd in: (2018)

Khích lệ học tập một biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh /
door: Phan Thanh Long, TS.

Rèn luyện tư duy Lôgic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học hai chương " Tam giác - Tam giác đồng dạng " ( Hình học 7, 8) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
door: Nguyễn, Thị Chi
Gepubliceerd in: (2010)

Về phương pháp dạy học tích cực và dạy học theo dự án /
door: Phạm Đức Quang.

Để tự học đạt được hiệu quả dùng cho các bạn đang tự học, sinh viên học từ xa, học tại chức
door: Vũ Quốc Chung
Gepubliceerd in: (2003)

Thiết kế giáo án điện tử môn Lịch sử ở trường THPT theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh /
door: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề tam giác hình học 7
door: Nguyễn, Thị Kim Anh
Gepubliceerd in: (2007)

Làm thế nào để phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của sinh viên trong học tập? /
door: Ngô Doãn Đãi.

Dạy và học tích cực: Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học
Gepubliceerd in: (2017)

Dạy và học tích cực - Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học
door: Nguyễn, Lăng Bình
Gepubliceerd in: (2020)

Phương pháp dạy học địa lí theo hướng tích cực
door: Đặng Văn Đức
Gepubliceerd in: (2003)

Nghiên cứu và đề xuất PPDH theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh phân môn Công nghệ 6 - KTGĐ ở trường THCS Phạm Hữu Lầu Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm KTNN - KTGĐ: Trình độ : Cao đẳng
door: Phùng, Thị Ngọc Sương
Gepubliceerd in: (2009)

Các phương pháp dạy học tích cực /
door: Nguyễn Hữu Châu, PTS.

Vị từ tri giác tiếng Việt /
door: Nguyễn Văn Phổ, TS.

So sánh – Đối chiếu lớp nghĩa của động từ tri giác miêu tả thị giác trong tiếng Việt với tiếng Anh và tiếng Hàn
door: Nguyễn Thị Kim Phụng
Gepubliceerd in: (2024)

Dạy học hợp tác - Một xu hướng mới của giáo dục thế kỷ XXI /
door: Trịnh Văn Biêu, PGS.TS.

Bồi dưỡng và phát triển năng lực chuẩn bị bài dạy cho giảng viên
door: Bùi, Minh Hải