Nên quan niệm thế nào về PPDH tích cực /

Mã QR

Nên quan niệm thế nào về PPDH tích cực /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Bùi Minh Đức.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Phương pháp giảng dạy Tự giác Tự lực
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Làm thế nào để có PPDH tích cực? /
Bỡi: Hoàng Văn Hân.

Cải cách PPDH theo hướng vận dụng CNTT và các thiết bị dạy học hiện đại /
Bỡi: Đỗ Thị Thanh Thiên.

Truyền thụ tri thức và tri thức phương pháp thông qua dạy học chương I : Tứ giác - hình học 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Ngô, Thị Hiếu
Được phát hành: (2008)

Bài giảng PPDH toán tiểu học nâng cao
Bỡi: Vũ, Văn Đức

Dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học, thích hợp với đào tạo ở ĐH phát huy tích cực vai trò người học /
Bỡi: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Đổi mới PPDH trong các trường trung học ở TP Hồ Chí Minh /
Bỡi: Huỳnh Công Minh.

Thiết kế tài liệu PPDH hóa học 2 theo tiếp cận Mođun nhằm phát huy tính tích cực tự học, tự nghiên cứu cho sinh viên ngành hóa học hệ đại học sư phạm Đề tài khoa học
Bỡi: Dương, Huy Cẩn
Được phát hành: (2008)

Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn vào dạy học "Chương 1 : Tứ giác" hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học
Bỡi: Trần, Thị Thanh Tuyền
Được phát hành: (2009)

Đổi mới PPDH nhằm giúp HS phát huy khả năng tự học /
Bỡi: Dương Thị Trúc Bạch.

Lý thuyết đa thông minh và vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học /
Bỡi: Trần Khách Đức, PGS.TS.

Bồi dưỡng tính tự giác, tích cực, độc lập trong học tập cho sinh viên các trường đại học hiện nay
Bỡi: Nguyễn, Thái Bảo

Tổ chức dạy học định lí chương III : quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác, các đường đồng quy của tam giác - Hình học 7 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Thảo
Được phát hành: (2010)

Sử dụng cabri hỗ trợ dạy học toán nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh /
Bỡi: Tạ Ngọc Trí, TS.

Các biện pháp rèn luyện các phẩm chất trí tuệ cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập chương " Hàm số lượng giác và phương trình lượng giác - Đại số và giải tích 11 nâng cao" Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
Bỡi: Nguyễn, Thị Hồng Uyên
Được phát hành: (2010)

Chuẩn bị giờ học lịch sử như thế nào
Bỡi: Đai-Ri,N.G
Được phát hành: (1978)

Làm thế nào để đưa sinh viên quen lối học thụ động vào quỹ đạo "dạy tự học" /
Bỡi: Hoàng Thị Tuyết.

Chúng tôi đã giảng dạy lịch sử như thế nào? /
Bỡi: Trương Văn Hà.

Dạy và học tích cực Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học
Được phát hành: (2010)

Dạy và học tích cực Một số phương pháp và kỹ thuật dạy học
Được phát hành: (2010)

Phương pháp kích thích năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán
Bỡi: Bùi, Thị Hường
Được phát hành: (2015)

Gợi ý nội dung dạy - học bài Từ láy trong SGK Ngữ văn 7, tập I /
Bỡi: Bùi Tất Tươm.

Gợi ý nội dung dạy - học bài Từ láy trong SGK Ngữ văn 7, tập I /
Bỡi: Bùi Tất Tươm.

Một số biện pháp thúc đẩy học sinh tích cực tham gia các hoạt động nhóm /
Bỡi: Trần Mạnh Trung, ThS.

Khái niệm khoảng,đoạn trong phép tính đạo hàm, nguyên hàm và tích phân
Bỡi: Nguyễn Văn, Đức
Được phát hành: (2018)

Khích lệ học tập một biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh /
Bỡi: Phan Thanh Long, TS.

Rèn luyện tư duy Lôgic và ngôn ngữ chính xác cho học sinh thông qua dạy học hai chương " Tam giác - Tam giác đồng dạng " ( Hình học 7, 8) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Nguyễn, Thị Chi
Được phát hành: (2010)

Về phương pháp dạy học tích cực và dạy học theo dự án /
Bỡi: Phạm Đức Quang.

Để tự học đạt được hiệu quả dùng cho các bạn đang tự học, sinh viên học từ xa, học tại chức
Bỡi: Vũ Quốc Chung
Được phát hành: (2003)

Thiết kế giáo án điện tử môn Lịch sử ở trường THPT theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng Rèn luyện kỹ năng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học chủ đề tam giác hình học 7
Bỡi: Nguyễn, Thị Kim Anh
Được phát hành: (2007)

Làm thế nào để phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của sinh viên trong học tập? /
Bỡi: Ngô Doãn Đãi.

Dạy và học tích cực: Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học
Được phát hành: (2017)

Dạy và học tích cực - Một số phương pháp và kĩ thuật dạy học
Bỡi: Nguyễn, Lăng Bình
Được phát hành: (2020)

Phương pháp dạy học địa lí theo hướng tích cực
Bỡi: Đặng Văn Đức
Được phát hành: (2003)

Nghiên cứu và đề xuất PPDH theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh phân môn Công nghệ 6 - KTGĐ ở trường THCS Phạm Hữu Lầu Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm KTNN - KTGĐ: Trình độ : Cao đẳng
Bỡi: Phùng, Thị Ngọc Sương
Được phát hành: (2009)

Các phương pháp dạy học tích cực /
Bỡi: Nguyễn Hữu Châu, PTS.

Vị từ tri giác tiếng Việt /
Bỡi: Nguyễn Văn Phổ, TS.

So sánh – Đối chiếu lớp nghĩa của động từ tri giác miêu tả thị giác trong tiếng Việt với tiếng Anh và tiếng Hàn
Bỡi: Nguyễn Thị Kim Phụng
Được phát hành: (2024)

Dạy học hợp tác - Một xu hướng mới của giáo dục thế kỷ XXI /
Bỡi: Trịnh Văn Biêu, PGS.TS.

Bồi dưỡng và phát triển năng lực chuẩn bị bài dạy cho giảng viên
Bỡi: Bùi, Minh Hải