33 năm gắn bó với nghề /

QR koda

33 năm gắn bó với nghề /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Hồng Vân.
Drugi avtorji:	Nguyễn Lâm.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Kiến thức Kinh nghiệm Quản lí giáo dục
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Môn địa lý : Không dài dòng /
od: Việt Nga.

Dạy thêm học thêm : Một vấn đề cần phải thống nhất nhận định /
od: Huỳnh Công Minh.

Giáo viên bộ môn cần phát huy vai trò trong tiết học /
od: Nguyễn Thế Lượng.

Giải pháp nào để hạn chế tối đa học sinh bỏ học? /
od: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Học cùng chiếc máy ảnh /
od: Gia Trúc.

Các mô hình quản lý và môi trường áp dụng quản lý chất lượng tổng thể /
od: Lê Đình Sơn, ThS.

Trao đổi với giáo sư Lâm Quang Hiệp về thi trắc nghiệm /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Một số vấn đề về dạy cách học cho học viên trường cán bộ quản lí giáo dục /
od: Nguyễn Trọng Thuyết, ThS.

Từ tuyển sinh đại học (TSĐH) như thế nào là ưu tú /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Cần làm gì để thực hiện quyết định của thủ tướng chính phủ về giáo dục từ xa? /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Cần đổi mới quan niệm về vai trò người giáo viên trong quản lý chất lượng giáo dục /
od: Phạm Quang Huân.

Quản lý ở các nhà trường phổ thông đi tìm một mô hình mới /
od: Minh Túy.

Lựa chọn điều kiện nuôi cấy thích hợp nhằm tăng cường khả năng kháng khuẩn của chủng Lactiplantibacillus sp. NCL33 phân lập từ nem chua
od: Đinh, Thị Ngọc Mai, et al.
Izdano: (2024)

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh triển khai thế nào là thiết thực? /
od: Hoàng Thị Thuý Hồng.

Tìm các giải pháp đảm bảo chất lượng và hiệu quả hệ giáo dục không chính quy /
od: Lê Hải Yến.

Quản lí dựa vào nhà trường và một số bài học kinh nghiệm cho các nhà trường phổ thông Việt Nam hiện nay /
od: Nguyễn Xuân Hải, TS.

Việt Nam cũng có thể mở đầu chứ không phải chỉ có lẽo đẽo theo sau /
od: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Trường THPT tư thục Nguyễn Đình Chiểu (Kiên Giang) sau một năm chuyển đổi loại hình /
od: Nguyễn Bá Long, ThS.

Tìm hiểu SGK Đạo đức 5 theo chương trình mới /
od: Lê Xuân Mậu.

Văn hóa gia đình và văn hóa dạy dỗ /
od: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Cẩm nang dành cho nhà quản lý mới
od: Stettne, Morey
Izdano: (2007)

Thuật lãnh đạo trước mọi tình huống
od: Cox, Danny
Izdano: (2007)

Cẩm nang dành cho nhà quản lý mới
od: Stettner, Morey
Izdano: (2007)

Một số cơ sở đề xuất việc đổi mới công tác đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên nganh giáo dục mầm non ở trường Đại học Phú Yên /
od: Nguyễn Thùy Vân.

Bài học từ nhận lỗi /
od: Sơn Lâm.

Bài học từ nhận lỗi /
od: Sơn Lâm.

Giải pháp phát triển giáo dục bắt đầu như thế nào? /
od: Hồ Ngọc Đại, GS.

Đánh giá thực trạng chương trình đào tạo cử nhân quản lý giáo dục hệ vừa học vừa làm của trường đại học sư phạm Hà Nội /
od: Nguyễn Thị Yến Phương, TS.

Đổi mới, nâng cao chất lượng công tác thi, kiểm tra các môn KHXH & NV ở các trường ĐH,CĐ hiện nay /
od: Nguyễn Xuân Đại.

Ngồi trường mang tên nhà giáo Huỳnh Khương Ninh /
od: Minh Hiền.

Tinh giản cách soạn giáo án /
od: Trần Trọng Tấn.

Cần từ bỏ những quan niệm lỗi thời để tiếp cận một nền giáo dục tiết kiệm, hiệu quả /
od: Nguyễn Minh Kỳ.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phục vụ kiểm tra : Đánh giá môn phương pháp dạy tiếng Việt ở khoa sư phạm tiểu học, trường đại học Hồng Đức /
od: Phạm Minh Diệu, TS.

Đổi mới phương pháp dạy học trong trường Sư phạm cần gắn với quản lý nhà nước về đào tạo /
od: Hoàng Đức Thịnh, ThS.

Biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý trường phổ thông ở vùng đặc biệt khó khăn khu vực miền núi phía Bắc /
od: Nguyễn Văn Lộc, PGS.TS.

Kinh nghiệm chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học ở tổ chuyên môn trong trường tiểu học /
od: Võ Xuân Nghi.

Viết về ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm trong dạy học hiện nay : Đôi điều trăn trở /
od: Trần Nguyễn Khánh Phong.

Lợi mỗi ngày được một giờ
od: Josephs, Ray
Izdano: (2000)

Vận dụng quan điểm phát triển đồng tâm trong dạy học sinh học ở bậc trung học /
od: Hà Văn Dũng, ThS.

Nâng cao hiệu quả công tác quản lý chuyên môn trong trường tiểu học qua việc dự giờ của giáo viên /
od: Phạm Văn Công.