Vài kinh nghiệm dạy môn lịch sử 8 /

QR kȏd

Vài kinh nghiệm dạy môn lịch sử 8 /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Đồng Xuân Quế.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Kinh nghiệm Môn Lịch sử Phương pháp giảng dạy
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Phải có sự thay đổi mang tính cách mạng về quan niệm đối với môn lịch sử /
od: Vũ Quang Hiển, PGS.TS.

Về đổi mới phương pháp dạy học lịch sử /
od: Nguyễn Quốc Ái.

Về một vài khía cạnh trong giảng dạy lịch sử thế giới hiện đại /
od: Vũ Dương Ninh.

Xây dựng và sử dụng thiết bị dạy học môn Lịch sử ở trường phổ thông : Thực trạng và giải pháp /
od: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Tạo khả năng suy nghĩ và tiếp cận có tư duy trong sử học - một số kinh nghiệm giảng dạy lịch sử ngoại giao Hoa Kỳ trên giảng đường đại học Mỹ /
od: Nguyễn Thái Uyên Hương.

Nâng cao sức hấp dẫn trong giảng dạy môn lịch sử Đảng /
od: Nguyễn Toàn Minh.

Vận dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng vào bài ôn tập, sơ kết, tổng kết trong môn Lịch sử ở trường Trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Đổi mới phương pháp giảng dạy "Lấy người học làm trung tâm" qua kinh nghiệm của viện giáo dục quốc gia Singapo
od: Phan, Thị Hồng Xuân

Vận dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn điện kỹ thuật tại trường Cao đẳng Công nghiệp Việt Đức
od: Trần Thị Kim, Thanh
Izdano: (2018)

Hoạt động ngôn ngữ của học sinh trong dạy học môn toán cấp trung học cơ sở ở tỉnh Lào Cai /
od: Vũ Thị Bình, ThS.

Trắc nghiệm khách quan trong môn tiếng Việt /
od: Hoàng Hòa Bình, PGS.TS.

Phương pháp dạy học lịch sử
od: Phan Ngọc Liên
Izdano: (1978)

Phương pháp dạy học lịch sử
od: Phan Ngọc Liên
Izdano: (2007)

Phương pháp dạy học lịch sử
od: Phan Ngọc Liên
Izdano: (2007)

Phương pháp dạy học lịch sử
od: Phan, Ngọc Liên
Izdano: (2000)

Phương pháp dạy học lịch sử
od: Phan, Ngọc Liên
Izdano: (2012)

Phương pháp dạy học lịch sử
od: Phan, Ngọc Liên
Izdano: (2012)

Các bước xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học toán ở trường trung học cơ sở /
od: Lê Thị Xuân Liên.

Một số vấn đề đặt ra trong nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử ở Việt Nam hiện nay /
od: Nguyễn Văn Hòa.

Trắc nghiệm và sử dụng trắc nghiệm trong dạy học hoá học ở trường phổ thông
od: Nguyễn, Xuân Trường
Izdano: (2007)

Một số điểm mới về phương pháp dạy học trong sách giáo khoa lịch sử 8 /
od: Nguyễn Hữu Chí.

Tích hợp dạy học với môn tiếng Việt để nâng cao chất lượng dạy học phân môn Lịch sử ở trường tiểu học/
od: Bùi Quý Khiêm.

Phương pháp dạy học môn toán
od: Nguyễn Bá Kim
Izdano: (2002)

Phương pháp dạy học lịch sử Đã được Hội đồng thẩm định sách của bộ GD và ĐT giới thiệu làm sách dùng chung cho các trường ĐHSP
od: Phan Ngọc Liên
Izdano: (1998)

Giảm tải môn lịch sử /
od: Phương Nga.

Vai trò của trí tuệ nhân tạo (AI) trong dạy học môn lịch sử và địa lí lớp 4
od: Đỗ, Thị Thu Hường
Izdano: (2026)

Cách tiếp cận mới về dạy học lịch sử địa phương ở trường phổ thông /
od: Trần Vân Anh, ThS.

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
od: Lê Tiến Thành, ThS.

Kinh nghiệm chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học ở tổ chuyên môn trong trường tiểu học /
od: Võ Xuân Nghi.

Hệ thống các phương pháp dạy học lịch sử ở trường Trung học cơ sở
od: Trịnh, Đình Tùng
Izdano: (2001)

Giảng dạy lịch sử dân tộc trong giai đoạn hiện nay & vấn đề nhận thức /
od: Huỳnh Công Bá, TS.

Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học
od: Nguyễn Cương
Izdano: (2008)

Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hóa học
Izdano: (2005)

Đặc trưng của việc rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm trong dạy - học Lịch sử ở trường phổ thông /
od: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Phát triển đội ngũ Giảng viên bộ môn phương pháp giảng dạy trong các Trường/Khoa Đại học Sư phạm /
od: Thái Huy Bảo, ThS.

Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng giảng dạy môn lịch sử ở trường phổ thông trung học hiện nay /
od: Nguyễn Thanh Hải, ThS.

Cơ sở lí luận và việc phân loại mô hình trong dạy học môn toán và khoa học lớp 4,5 /
od: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Dạy tốt thực chất là phương pháp giáo dục phương pháp /
od: Tạ Quang Bửu.

Mấy kinh nghiệm hấp dẫn học sinh học văn /
od: Đặng Thêm.

Những quan điểm về dạy học lịch sử trong nhà trường của một số nước tư bản chủ nghĩa /
od: Phạm Huy Khánh.