Cải cách giáo dục, vấn đề không phải của riêng ai /

Mã QR

Cải cách giáo dục, vấn đề không phải của riêng ai /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Mai Xuân Bách.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Năng lực cá nhân Nhân tài Tri thức
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Cải cách giáo dục, vấn đề không phải của riêng ai
le: Mai, Xuân Bách
Foilsithe: (2004)

Tự đánh giá một số kỹ năng trong nghiên cứu khoa học của giảng viên trẻ tại TP. Hồ Chí Minh hiện nay /
le: Huỳnh Văn Sơn, TS.

Cải thiện chất lượng giáo dục đại học bằng tư duy /
le: Phạm Trần Lê.

Giáo dục : Những phương châm mới /
le: Labarthe, Fredrich.

Bốn mục tiêu nền tảng của giáo dục thế kỷ 21 và phương hứng khắc phục một số hiện tượng tiêu cực trong giáo dục hiện nay /
le: Lê Khánh Bằng.

Chúng ta chưa để nhiều tâm sức xây dựng con người /
le: Bùi Công Bính.

Tiền không phải là vấn đề
le: Proctor, Bob
Foilsithe: (2013)

Đổi mới tư duy về giáo dục trên cơ sở nhận diện vai trò của nhân tố giáo dục trong đời sống hiện đại /
le: Đặng Quốc Bảo.

Cải cách giáo dục /
le: Nguyễn Trần Bạt.

Đào tạo nguồn nhân lực tài năng ở đại học Quốc gia Hà Nội /
le: Đào Trọng Thi.

Học nhiều mà không phải hiếu học /
le: Lê Đình Thảo.

Trong học tập cũng cần phiêu lưu /
le: Quách Duy Bình.

Trong khi châu Âu đang có nguy cơ thiếu lực lượng lao động được đào tạo cao, thì Trung Quốc, công cuộc giáo dục và đào tạo lại đang bùng phát : Trong tương lai, tầng lớp tinh hoa sẽ đến từ miền Viễn Đông chăng? /
le: Blume,Georg.

Không phải của riêng ai
le: Thúy Toàn
Foilsithe: (1999)

Tiếp cận CDIO để nâng cao chất lượng đào tạo đại học /
le: Võ Văn Thắng, PGS.TS.

Phát triển năng lực sư phạm của giáo viên các trường CĐ - ĐH hiện nay /
le: Bùi Văn Mạnh, ThS.

Về vấn đề đào tạo và bồi dưỡng nhân tài cho đất nước /
le: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Mục đích và mục tiêu của giáo dục ngày nay /
le: Lê Hải Yến.

Quan hệ giữa số lượng và chất lượng trong giáo dục /
le: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Nhắn nhủ tân thủ khoa năm 2003 /

Đánh thức tiềm năng trí tuệ trẻ /
le: Ngọc Khả Hân.

"Tài năng trong thời đại hôm nay" /
le: Hoàng Chương

Giữ chân người tài : Khó vì cơ chế chung? /
le: Phạm Cường.

Để hiểu thêm điển tích Bá Nha - Tử Kỳ /
le: VS.

Cạnh tranh, đổi mới và nhân tài trong nền kinh tế tri thức
le: Trần Cao Sơn

Sự phát triển quy mô giáp dục phổ thông qua các giai đoạn lịch sử /
le: Dương Thị Thuý Hà, ThS.

Tiềm năng - năng lực - nhân tài /
le: Phạm Minh Hạc, GS.TSKH.

Trí thông minh và bản chất của trí thông minh /
le: Nguyễn Công Khanh, PGS.TS.

Hoàn thiện công tác quản trị nguồn nhân lực tại Trung tâm Y tế huyện Giồng Riềng, tỉnh Kiên Giang
le: Thái Thị Thùy Trang
Foilsithe: (2020)

Bồi dưỡng nhân tài : Nhìn từ một số nước phát triển /
le: Đỗ Ngọc Thống, PGS.TS.

Vận dụng tư tưởng "Cốt thiết thực chu đáo hơn tham chiếu" của chủ tịch Hồ Chí Minh trong đổi mới nội dung dạy học ở nhà trường hiện /
le: Nguyễn Văn Chung, TS.

Tổ chức học tập cho học viên bổ túc trung học phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện : Thực trạng và giải pháp /
le: Đỗ Đức Trị, ThS.

Về vấn đề đào tạo và sử dụng nhân tài ở nước ta hiện nay /
le: Nguyễn Thành Lợi.

Gút nỗi lo không phải của riêng ai /
le: Minh Châu.

Chiều chồng không phải ai cũng ... giỏi /
le: Thu Hiền.

Hướng dẫn học sinh khai thác một số bài tập toán /
le: Trần Văn Hạnh.

Học giỏi, công tác xã hội cũng giỏi /

Cùng suy ngẫm nền kinh tế "tri thức" trông vào ai? /
le: Thiện Tâm.

Tư tưởng Khổng Tử về bồi dưỡng nhân tài /
le: Võ Văn Nam.

Tìm lộ trình để thực hiện luật giáo dục đối với hệ giáo dục thường xuyên /
le: Lê Hải Yến.