Một phương diện cần lưu ý trong dạy học tác phẩm văn chương ở THPT /

QR code

Một phương diện cần lưu ý trong dạy học tác phẩm văn chương ở THPT /

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Lê Sử.
Formaat:	Artikel
Taal:	Vietnamese
Onderwerpen:	Cảm thụ văn học Cảm xúc Thẩm mĩ
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Gelijkaardige items

Tín hiệu thẩm mỹ trong bài thơ "Sóng" của Xuân Quỳnh trong chương trình Ngữ văn 12 /
door: Đoàn Tiến Dũng, ThS.

Mấy điểm cần trao đổi về đáp án đề thi môn văn kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay /
door: Phạm Văn Chữ.

Bồi dưỡng xúc cảm, tình cảm thẩm mĩ cho trẻ mẫu giáo lớn [5-6 tuổi] qua hoạt động tạo hình /
door: Nguyễn Thị Yến Phương, TS.

Thế giới màu sắc trong ca dao /
door: Trần Văn Sáng, ThS.

Sáng tác thơ là một thái độ sống /
door: Bằng Việt.

Đọc thơ cách tân rất cần một tâm thế không định kiến /
door: Hoàng Đăng Khoa.

Cảm nghiệm thẩm mỹ tình yêu (Srngara) và an bình (Santa) trong sử thi Ramayana /
door: Phạm Phương Chi.

Cô đơn Một cảm xúc thẩm mĩ trong thơ nữ Thái Nguyên /
door: Hồ Thủy Giang.

Dạy HS cách viện dẫn khi làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ trong chương trình lớp 9 /
door: Đoàn Thị Bình.

Thẩm mỹ cá nhân và thẩm mỹ xã hội /
door: Trịnh Thuận Đức.

Nâng cao hiệu quả thẩm mỹ trong dạy học tác phẩm văn chưng ở trường phổ thông /
door: Nguyễn Thị Thu Hằng, ThS.

Thơ và thơ /
door: Lê Chí.

Các phương thức thể hiện lời chê của người Mỹ /
door: Đỗ Thị Bình, ThS.

Vài suy nghĩ về đặc trưng của văn chương và chỗ đứng của nhà phê bình /
door: Nguyễn Văn Thuấn.

Đôi điều suy nghĩ về thơ /
door: Lê Hoàng Anh.

Sứ mệnh của vần điệu /
door: Ngô Tự Lập.

Dạy học tác phẩm văn học bằng phương pháp so sánh và việc phát triển tình cảm thẩm mỹ cho học sinh trung học phổ thông /
door: Phạm Ngọc Thanh, ThS.

Về việc góp ý cho đề thi môn văn tốt nghiệp THPT /
door: Lê Hữu Bắc Sơn.

Phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá môn ngữ văn trong chương trình giáo dục phổ thông hiện hành và phương hướng đổi mới chương trình sau 2015 /
door: Nguyễn Thị Hồng Vân, TS.

Nhà thơ : Thiên sứ của cái đẹp /
door: Linh Sơn.

Mấy vấn đề về yếu tố hiện đại ở thơ văn Nguyễn Công Trứ /
door: Nguyễn Viết Ngoạn, TS.

Mấy suy nghĩ về việc dạy môn ngữ văn ở trường THPT /
door: Đặng Thiêm.

Thực trạng nhận thức về điều chỉnh xúc cảm của người làm tham vấn tâm lý trong công việc /
door: Võ Thị Tường Vi, ThS.

Hãy để ý đến cảm xúc của nhau hơn... /
door: Hiền Anh.

Ái ngữ /
door: Minh Niệm.

Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh tiểu học /
door: Trịnh Cẩm Ly.

Thơ và lời bình Tiếng Thu của Lưu Trọng Lư /
door: Vũ Quần Phương.

Nỗi buồn Lehmann /
door: Bạch Dương.

Trí tuệ xúc cảm
door: Goleman, Daniel
Gepubliceerd in: (2017)

Trí tuệ xúc cảm : Ứng dụng trong công việc = Working with emotional intelligence /
door: Goleman, Daniel
Gepubliceerd in: (2007)

Trí tuệ xúc cảm : Ứng dụng trong công việc = Working with emotional intelligence /
door: Goleman, Daniel
Gepubliceerd in: (2007)

Thực trạng sử dụng trò chơi giúp trẻ 4-5 tuổi nhận diện cảm xúc tại trường mầm non Thiên Nhiên, quận Phú Nhuận, thành phố Hồ Chí Minh
door: Hoàng, Bảo Anh
Gepubliceerd in: (2026)

Rượu qua lăng kính văn chương /
door: Phương Bùi.

Tính chân thực và thông điệp từ những tác phẩm văn chương /
door: Hoàng Thủy Hương.

Thực trạng kỹ năng nhận diện cảm xúc của sinh viên sư phạm /
door: Nguyễn Thị Hải.

Nghiệm thân cơ thể trong ý niệm giận của tiếng Việt /
door: Phạm Văn Thỏa.

Cần cho trẻ giao lưu trực tiếp để định hướng tư duy /
door: Bạch Dương.

Trái tim của tâm hồn =
door: Zukav, Gary
Gepubliceerd in: (2012)

Bí mật của hạnh phúc :
door: Niven, David
Gepubliceerd in: (2012)

Nhớ tết quê /
door: Nguyễn Bá Bình, NGS.