Chọn điểm đột phá trong giảng văn /

kod QR

Chọn điểm đột phá trong giảng văn /

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Đặng Thiêm.
Format:	Artykuł
Język:	Vietnamese
Hasła przedmiotowe:	Phân tích Phương pháp giảng dạy Tri thức
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne zapisy

Giảng viên phải "đột phá" trong giảng bài điện tử... /
od: Phạm Xuân Thông.

Những vấn đề cần lưu ý trong giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh ở các trường chính trị hiện nay /
od: Lê Thị Sáu.

Vận dụng phương pháp phân tích đi lên (bottom-up analysis) trong giảng dạy toán cao cấp
od: Nguyễn, Thị Kim Hiếu
Wydane: (2026)

Vấn đề phương pháp nhà trường /
od: Phạm Toàn.

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
od: Trần Đình Chung
Wydane: (2007)

Cơ sở hóa phân tích hiện đại
od: Hồ Viết Quý
Wydane: (2012)

Sử dụng kĩ thuật phản hồi tích cực trong dạy và học học phần phương pháp giảng dạy bộ môn sinh học
od: Nguyễn, Thị Ái Minh
Wydane: (2024)

Một cách tiếp cận không phù hợp khi giảng truyện ngắn "Đời thừa" của Nam Cao ở trường phổ thông /
od: Phạm Quang Trung.

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên thông qua tiếp cận lí thuyết kiến tạo /
od: Phạm Sỹ Nam, ThS.

Tại sao trình độ giáo viên đạt chuẩn ngày càng cao mà chất lượng dạy và học thấp /
od: Phạm Văn Kiểm.

Để có thể tự hào về đất nước mình /

Các kỷ nguyên phương pháp trong giảng dạy ngoại ngữ là sự vận động biện chứng của phương pháp trong lịch sử giảng dạy ngoại ngữ
od: Nguyễn Xuân, Thơm
Wydane: (2014)

Nhà giáo, học giả Võ Trường Toản /
od: Nguyễn Đăng Tiến.

Một số vấn đề đặt ra trong giảng dạy các môn lý luận chính trị trong diều kiện đào tạo tín chỉ ở Đại học Đà Nẵng /
od: Trần Hồng Lưu, TS.

Người thầy trong lòng tôi /
od: Nguyễn Hùng Vĩ.

Đổi mới phương pháp giảng dạy - vấn đề cốt lõi
od: Nguyễn, Văn Tân
Wydane: (2021)

Sử dụng tri thức khoa học trong giảng dạy và học tập triết học /
od: Phạm Văn Hùng

Các bước xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học toán ở trường trung học cơ sở /
od: Lê Thị Xuân Liên.

Lựa chọn nội dụng và phương pháp phù hợp trong giảng dạy môn: phương pháp dạy học toán ở THPT cho sinh viên khoa sư phạm ĐHQG Hà Nội
od: Bùi, Thị Hường
Wydane: (2015)

Làm chủ phương pháp giảng dạy /
od: Quý Châu
Wydane: (2005)

Đổi mới nội dung chương trình và phương pháp giảng dạy kinh tế chính trị đáp ứng yêu cầu của công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ hiện nay /
od: Tạ Thị Đoàn, TS.

Phương pháp thuyết trình trong giảng dạy triết học : Ưu điểm, hạn chế và một số biện pháp khắc phục /
od: Cung Thị Ngọc, TS.

Một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập cho sinh viên trong dạy học bộ môn Phương pháp hướng dẫn trẻ hoạt động tạo hình /
od: Nguyễn Thị Huệ.

Thiết kế và sử dụng bài tập tình huống để rèn luyện kỹ năng so sánh, phân tích, tổng hợp cho học sinh trong dạy học phần tiến hóa (sinh học 12) /
od: Phan Thi Thanh Hội, TS.

Điểm sáng ở trường cao đẳng sư phạm Cà Mau /
od: Mai Hồng Giảm.

Giải tích 12
Wydane: (2008)

Sữ dụng phương pháp chương trình hóa với sự hỗ trợ của phần mềm Lectora trong dạy học phần phân số (toán 4) /
od: Trần Dương Quốc Hòa, ThS.

Phương pháp giảng dạy Vật lý phân tử trong trường phổ thông Sách dùng cho giáo viên
od: L.I.Reznikov
Wydane: (1981)

Tìm biện pháp nâng cao hiệu quả kiểm tra miện đối với học sinh tiểu học /
od: Lương Thị Thi.

Đổi mới phương pháp dạy học - Một số vấn đề cơ bản /
od: Phạm Vũ Lan Anh.

Bài giảng phương pháp giảng dạy
Wydane: (2004)

"Vấn nạn" giáo dục đến từ "Tư duy kinh kệ" /
od: Tôn Thất Nguyễn Thiêm.

Sổ tay Phương pháp giảng dạy và đánh giá
Wydane: (2018)

Tính tích cực của Giảng viên trong việc chuẩn bị lên lớp /
od: Nguyễn Thị Tình.

Vận dụng tinh thần nghị quyết đại hội XI của Đảng vào đổi mới giảng dạy triết học /
od: Nguyễn Hùng Hậu, GS.TS.

Phương pháp thuyết giảng - phản hồi: Lý thuyết và ứng dụng
od: Nguyễn, Thanh Hoài
Wydane: (2021)

Vận dụng sơ đồ tư duy vào soạn giảng phần củng cố phân môn ngữ pháp sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 6
od: Thạch, Thị Sô Phia
Wydane: (2019)

Về điều kiện phục vụ giảng dạy, học tập ở các trường đại học /
od: Nguyễn Thế Dũng.

Một số vấn đề có thể đưa thêm để nâng cao, mở rộng khi giảng dạy môn tiếng Việt 3 /
od: Nguyễn Thị Lan Anh.

Phương hướng vận dụng quan điểm sư phạm tích hợp trong quá trình dạy học môn giáo dục học ở trường cao đẳng sư phạm /
od: Nguyễn Đăng Trung.