Không nên bỏ qua /

Mã QR

Không nên bỏ qua /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Nguyễn Thiện.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Hiện đại Phương pháp giảng dạy Truyền thống
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Áp dụng mô hình lý thuyết thông tin để nâng cao hiệu quả giảng dạy /
le: Ngô Tứ Thành, TS.

Vì sao phải cải cách phương pháp dạy học theo hướng vận dụng công nghệ thông tin và các thiết bị dạy học hiện đại /
le: Đỗ Thị Thanh Thiên.

Cải cách PPDH theo hướng vận dụng CNTT và các thiết bị dạy học hiện đại /
le: Đỗ Thị Thanh Thiên.

Mô hình nhà trường hiệu quả ở nước ngoài và khả năng vận dụng vào Việt Nam /
le: Nguyễn Mạnh Cường, ThS.

Chất lượng của bộ môn lịch sử /
le: Trịnh Đình Tùng, PGS.TS

Trường THPT Gò Vấp : Hiện đại hóa phương pháp giảng dạy /
le: Mai Hồng Giả.

Giáo dục lịch sử và việc xây dựng con người thế kỷ XX /
le: Văn Tạo.

Một vài suy nghĩ về đổi mới nội dung giảng dạy lịch sử ở trường phổ thông trung học hiện nay /
le: Nghiêm Đình Vỳ.

Góp thêm ý kiến về việc nghiên cứu, biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương /
le: Đào Tố Uyên, PGS.TS.

Đôi nét về tự đánh giá kết quả học tập của học sinh /
le: Bùi Thị Hạnh Lâm, ThS.

Giáo dục truyền thống dân tộc cho thế hê qua môn lịch sử /
le: Phan Ngọc Liên.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người học : Học sinh ở Nga và Mĩ /
le: Bùi Minh Đức, ThS.

Sự thích nghi trí tuệ trong quá trình nhận thức theo quan điểm của J. Piagét /
le: Nguyễn Phúc Lộc, TS.

Phát huy hiệu quả sử dụng tranh, ảnh trong dạy học môn địa lý /
le: Ngô Thị Hải Yến, ThS.

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
le: Trần Đình Chung
Foilsithe: (2007)

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở /
le: Nguyễn Thị Bích, ThS.

Giúp học sinh khắc phục những khó khăn, sai lầm khi dự kiến kết quả của chương trình (tin học lớp 11) /
le: Trần Doãn Vinh, TS.

Dạy học bộ môn công nghệ lớp 11 theo quan điểm hệ thống /
le: Nguyễn Văn Bính, PGS.TS.

Hội thảo "Đổi mới nội dung giảng dạy văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ 20 đến nay" /
le: Phong Lan.

Sử dụng biến dạy học trong việc thiết kế những tình huống dạy học theo quan điểm của lí thuyết tình huống /
le: Vũ Đình Phượng.

Mấy vấn đề dạy học lịch sử địa phương /
le: Nguyễn Hữu Chí, PGS.TS.

Truyện cho trẻ em /
le: C.Barclay,Véra.

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học hình học 10 trên cơ sở phối hợp quan điểm dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo /
le: Đỗ Văn Cường, ThS.

Công cụ và phương pháp /
le: Trần Hoàng.

Rèn luyện kĩ năng thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 (1858 - 1918) /
le: Trần Viết Thụ, TS.

Về việc dạy và học môn lịch sử trong các trường phổ thông /
le: Đinh Xuân Lâm.

Đổi mới việc dạy và học lịch sử ở trường phổ thông /
le: Võ Văn Sen, PGS.TS.

Nghĩ về đổi mới chương trình giảng dạy lịch sử /
le: Lương Ninh.

Đổi mới việc dạy, học lịch sử ở trường phổ thông hiện nay /
le: Phan Ngọc Liên , PGS.TS.

Làm chủ phương pháp giảng dạy /
le: Quý Châu
Foilsithe: (2005)

Xây dựng và triển khai chương trình tiếng Anh tăng cường không chuyên ngữ
le: Đoàn, Thị Minh Trinh
Foilsithe: (2015)

Mấy biện pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT tỉnh Hà Giang /
le: Ngô Thị Lan Hương, ThS.

Một nghiên cứu DIDACTIC về vị trí tương đối giữa hai đường thẳng trong không gian
le: Lê Thị Thùy, Trang
Foilsithe: (2018)

Về điều kiện phục vụ giảng dạy, học tập ở các trường đại học /
le: Nguyễn Thế Dũng.

Hướng dẫn thực tập sư phạm : Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học Sư phạm /
le: Nguyễn Thị Liên.
Foilsithe: (2007)

Hướng dẫn thực tập sư phạm : Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học trình độ Cao đẳng và Đại học Sư phạm /
le: Nguyễn Thị Liên.
Foilsithe: (2007)

Các kỷ nguyên phương pháp trong giảng dạy ngoại ngữ là sự vận động biện chứng của phương pháp trong lịch sử giảng dạy ngoại ngữ
le: Nguyễn Xuân, Thơm
Foilsithe: (2014)

Đổi mới phương pháp giảng dạy - vấn đề cốt lõi
le: Nguyễn, Văn Tân
Foilsithe: (2021)

Dạy học định lí toán học ở trung học phổ thông theo quan điểm kiến tạo /
le: Cao Thị Hà, TS.

Cẩm nang phương pháp sư phạm
le: Nguyễn, Thị Minh Phượng
Foilsithe: (2011)