Đổi mới PPDH trong các trường trung học ở TP Hồ Chí Minh /

Κώδικας QR

Đổi mới PPDH trong các trường trung học ở TP Hồ Chí Minh /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Huỳnh Công Minh.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Chất lượng giáo dục Chuẩn hóa kiến thức Phương pháp giảng dạy
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Một số ý kiến nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhà trường /
ανά: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Cần xem lại việc đào tạo ngoại ngữ trong hơn 40 năm nay /
ανά: Thanh Tùng.

Một số ý kiến nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong các nhà trường /
ανά: Lê Thị Thu Hà.

Nên quan niệm thế nào về PPDH tích cực /
ανά: Bùi Minh Đức.

Để có thể tự hào về đất nước mình /

Những thách thức mới trong đào tạo giáo viên trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Lâm Điền, TS.

Đổi mới phương pháp dạy học - Một số vấn đề cơ bản /
ανά: Phạm Vũ Lan Anh.

Cải cách PPDH theo hướng vận dụng CNTT và các thiết bị dạy học hiện đại /
ανά: Đỗ Thị Thanh Thiên.

Bài giảng PPDH toán tiểu học nâng cao
ανά: Vũ, Văn Đức

Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn Lịch sử bậc trung học : Một yêu cầu bức thiết /
ανά: Mai Ngọc Luông, TS.

Bàn thêm về những tiêu chí đánh giá một tiết dạy hiệu quả ở cấp phổ thông theo hướng đổi mới /
ανά: Phạm Thị Kim Anh. TS.

Nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường phổ thông qua phương pháp dạy học nêu vấn đề /
ανά: Đặng Hoàng Sang.

Đổi mới đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo và hội nhập /
ανά: Hoàng Văn Thái, ThS.

Làm gì với cuộc khủng hoảng "thừa" kéo dài về nội dung giáo dục - đào tạo ở nước ta /
ανά: Phạm Văn Duyên, PGS.

Sử dụng sách giáo khoa và chuẩn kiến thức trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 /
ανά: Nguyễn Thị Thế Bình, TS.

Dạy và học lịch sử cần sự đổi mới toàn diện /
ανά: Lê Minh Hoàng.

Hình thành kiến thức mới khi dạy bài "diện tích hình thoi" /
ανά: Hoàng Phú.

Dạy học bài "Phương pháp bậc nhất và bậc hai một ẩn" (Đại số 10 nâng cao) thông qua hoạt động giáo khoa ở trường trung học phổ thông Thái Phiên - Đà Nẵng /
ανά: Đặng Công Vinh.

Làm thế nào để đổi mới phương pháp giảng dạy ở Đại học? /
ανά: Nguyễn Hiếu Hảo.

Tiến trình dạy học dự án trong dạy học vật lý ở trung học cơ sở /
ανά: Cao Thị Sông Hương, ThS.

Xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học tác phẩm văn chương theo hướng đổi mới /
ανά: Trương Thị Bích, TS.

Tại sao trình độ giáo viên đạt chuẩn ngày càng cao mà chất lượng dạy và học thấp /
ανά: Phạm Văn Kiểm.

Nâng cao ý thức tự học cho học viên đào tạo trung cấp lí luận chính trị - hành chính, hệ tập trung tại trường chính trị tỉnh Đắk Lắk hiện nay /
ανά: Đào Anh Dũng.

Một số hình kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên ngành kế toán đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
ανά: Trần Thị Lan Hương.

Nói không với học sinh ngồi nhầm lớp phải làm quyết liệt nhưng không nôn nóng vội vàng /
ανά: Phạm Ngọc Quang.

Kết hợp lí thuyết kiến tạo và phương pháp hộp đen nhằm nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức vật lí của học sinh trung học cơ sở /
ανά: Nguyễn Đình Hưng, ThS.

Một vài ý kiến về phương pháp dạy học bài luyện từ và câu và bài tập làm văn của môn tiếng Việt ở lớp 2 /
ανά: Hoàng Xuân Tâm.

Sử dụng bài tập hóa học như một phương pháp dạy học để nâng cao hiệu quả dạy học ở trường phổ thông /
ανά: Lê Văn Năm, TS.

Nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động giảng dạy môn Ngữ văn của hiệu trưởng ở một số trường trung học cơ sở huyện Vụ Bản, tỉnh Nam Định /
ανά: Trần Xuân Ngọc, ThS.

Quản lý nhà nước đối với chất lượng đào tạo ở các trường trung cấp chuyên nghiệp tại TP. Hồ Chí Minh /
ανά: Hoàng Thảo.

Một số giải pháp chỉ đạo của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện Hiệp Hòa - Bắc Giang nhằm nâng cao chất lượng dạy học /
ανά: Phạm Văn Nghị.

Biện pháp kỹ thuật sử dụng có hiệu quả tranh ảnh trong dạy học địa lý /
ανά: Nguyễn Thị Việt Hà, ThS.

Phương pháp thuyết giảng - phản hồi: Lý thuyết và ứng dụng
ανά: Nguyễn, Thanh Hoài
Έκδοση: (2021)

Dạy học chủ đề "Phương trình, bất phương trình" môn toán ở trung học cơ sở /
ανά: Trần Anh Tuấn, TS.

Thiết kế kiểm tra, thi : Khâu quyết định đánh giá toàn diện kết quả học tập môn Lịch sử của học sinh phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Bích, TS.

Đổi mới sáng tạo: Định hướng trung tâm của phát triển kinh tế - xã hội
ανά: Phong, Lâm
Έκδοση: (2023)

Sử dụng tình huống trong dạy học pháp luật ở trường trung học phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Thanh Mai.

Đổi mới phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và những yêu cầu đặt ra với việc đào tạo giáo viên trong các trường đại học sư phạm /
ανά: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Những điểm mới về chỉ đạo giáo dục tiểu học trong giai đoạn hiện nay /
ανά: Đặng Huỳnh Mai.

Mấy suy nghĩ về việc đổi mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việt Nam hiện nay /
ανά: Lê Quang Hưng, PGS.TS.