Hướng dẫn, khuyến khích HS giải một bài toán bằng nhiều cách /

QR kód

Hướng dẫn, khuyến khích HS giải một bài toán bằng nhiều cách /

Uloženo v:

Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Nguyễn Thiện.
Médium:	Článek
Jazyk:	Vietnamese
Témata:	Kiến thức Phương pháp giải toán Tự học
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobné jednotky

Nhiều cách giải một bài toán lớp 8 /
Autor: Trần Văn Hinh.

Giải một bài toán bằng nhiều cách /
Autor: Nguyễn Thiện.

Giải bằng nhiều cách các bài toán 9
Autor: Nguyễn, Đức Tấn
Vydáno: (2005)

Giải một bài toán bằng nhiều phương pháp khác nhau /
Autor: Tạ Khắc Định, ThS.

Một số sai lầm của học sinh khi giải toán /
Autor: Nguyễn Quang Thi, ThS.

Phát triển năng lực học toán cho học sinh lớp 4,5 qua việc hướng dẫn học sinh giải bài toán bằng nhiều cách /
Autor: Phạm Văn Công, TS.

Nên khuyến khích dạng đề mở trong thi, kiểm tra môn ngữ văn /
Autor: Bùi Minh Tuấn, ThS.

Giải các bài toán bằng phương pháp số.
Autor: Võ, Văn Trung
Vydáno: (2016)

Giải các bài toán bằng phương pháp lập phương trình
Autor: Ôrekhốp, F. A.
Vydáno: (1978)

Đa dạng hóa các hình thức giới thiệu bài mới, một yêu cầu quan trọng để làm cho các bài học lịch sử ngày càng hấp dẫn, lôi cuốn HS /
Autor: Trương Thị Hiền.

Vài lời khuyên giúp học sinh làm bài tốt môn toán /
Autor: Nguyễn Quang Thi, ThS.

Các cách giải bài toán tỉ lệ nghịch /
Autor: Nguyễn Thị Thanh Hương.

Luật khuyến khích đầu tư trong nước.
Vydáno: (1994)

Một số phương pháp chọn lọc giải các bài toán sơ cấp
Autor: Phan, Đức Chính
Vydáno: (2001)

Một số phương pháp giải bài toán thực tế bằng cách lập phương trình, hệ phương trình
Autor: Đặng, Phan Hạnh Nhân
Vydáno: (2025)

Phương pháp toán tử FK cho bài toán phi nhiễu loạn
Autor: Nguyễn, Phương Duy Anh

Luật khuyến khích đầu tư trong nước : sửa đổi.
Vydáno: (1998)

Thực hành giải toán tiểu học
Autor: Trần, Diên Hiển
Vydáno: (2014)

Thực hành giải toán tiểu học
Autor: Trần, Diên Hiển
Vydáno: (2014)

Khuyến khích trẻ vận động nhiều trong mùa đông /
Autor: Phương Linh.

Khuyến khích việc học ở "Làng Khoa bảng" trước đây và khuyến khích học ở "Làng Đại học" hiện nay /
Autor: Đỗ Xuân Đức.

Phương pháp giải các bài toán trong tin học
Autor: Trần Đức Huyên
Vydáno: (1997)

Một số dạng bài toán đếm ở phổ thông và phương pháp giải
Autor: Lê Thị Hường
Vydáno: (2013)

Nhiều lời giải cho một bài toán trong SGK Đại số 10 nâng cao /
Autor: Nguyễn Công Chuẩn.

Vẫn còn nhiều con đường cho GV /
Autor: Lê Ngọc Y.

Giải các bài toán tổ hợp dưới nhiều cách khác nhau /
Autor: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Tìm phương pháp đơn giản để giải một số bài toán phức tạp /
Autor: Nguyễn Quang Thi, ThS.

Luật khuyến khích đầu tư trong nước
Autor: Quốc hội Nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
Vydáno: (2000)

Luật khuyến khích đầu tư trong nước
Autor: Quốc hội Nước Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
Vydáno: (1999)

Một số phương pháp giải bài toán điện trường và từ trường.
Autor: Nguyễn, Thị Thảo
Vydáno: (2019)

Giải toán cùng Einstein
Autor: Zaccaro, Edward
Vydáno: (2017)

Giúp học sinh trung học phổ thông tìm tòi lời giải thông qua kỹ thuật biến đổi bài toán /
Autor: Hoàng Xuân Bình, ThS.

Nghiệm một số bài toán uốn tấm nhiều lớp
Vydáno: (2018)

Hỏi đáp về luật khuyến khích đầu tư trong nước /
Autor: Nguyễn Thị Mai
Vydáno: (1999)

Thiết kế các bài toán nhỏ để dạy học sinh tiểu học giải một bài toán /
Autor: Tạ Ngọc Trí.

Hướng dẫn học sinh lớp 12 khám phá lời giải bài toán về tìm gí trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biểu thức /
Autor: Trần Quang Đông.

Quy trình giải các bài toán hình học bằng phương pháp vectơ
Autor: Nguyễn. Văn Lộc
Vydáno: (1997)

Rèn luyện cho HS một số kỹ năng địa lý ở lớp 10 /
Autor: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Khuyến khích học sinh "tự học" : ấn đề cần quan tâm /
Autor: Trần Văn Toàn.

Phân loại và phương pháp giải bài toán đại số trong đào tạo đội tuyển IMO của Mỹ
Autor: Trần, Thị Ngọc My
Vydáno: (2020)