Bốn trụ cột của giáo dục /

QR Code

Bốn trụ cột của giáo dục /

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	PV.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Mục tiêu giáo dục Nhiệm vụ giáo dục Tri thức
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Bàn về bốn trụ cột của giáo dục /
par: Minh Túy.

Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường phổ thông dân tộc nội trú /
par: Hà Công Chính.

Chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo ục thường xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2012 - 2013 /
par: LTS.

Nghĩ về các kỹ năng cần thiết nhất trong mục tiêu giáo dục /
par: Lê Hải Yến.

Vận dụng tư tưởng "Cốt thiết thực chu đáo hơn tham nhiền" của Chủ tích Hồ Chí Minh trong đổi mới nội dung dạy học ở nhà trường hiện nay /
par: Nguyễn Văn Chung, TS.

Những thành tựu của ngành giáo dục huyện Trần Văn Thời giai đoạn 2000 - 2005 và định hướng mục tiêu, nhiệm vụ đến năm 2006-2010 /

Xây dựng và sử dụng mô hình mô phỏng trong thực hành môn giáo dục học ở các trường ĐH hiện nay /
par: Phạm Hồng Quân.

Kết hợp giữa dạy chữ, dạy nghề và dạy người trong giáo dục - đào tạo /
par: Lê Hữu Phương.

Những lựa chọn cho giáo dục nhân tố chính sách /
par: PV.

Đề xuất một số giải pháp cụ thể về công tác hướng nghiệp trong giai đoạn 2005-2010 /
par: Phạm Tất Dong, GS.

Nền giáo dục Việt Nam đã hàm chứa những yếu tố nào của Giáo dục chân chính? /
par: Đỗ Thanh Đạo.

Nền giáo dục cổ truyền và nền giáo dục tiên tiến /
par: Dewey, John.

Nhìn nhận về giáo dục đạo đức trong nhà trường hiện nay /
par: Hà Thị Thu Hoài.

Một số biện pháp nâng cao kết quả học tập môn tâm lý học cho sinh viên sư phạm - Đại học Thái Nguyên trong mô hình đào tạo theo học chế tín chỉ /
par: Nguyễn Thị Út Sáu, ThS.

Để nghị quyết của Quốc hội về giáo dục sớm trở thành hiện thực /
par: Lê Hải Yến.

Các biện pháp giáo dục kỹ năng ra quyết định cho sinh viên /
par: Lê Thị Thu Hà, ThS.

Thành phố Thanh Hóa thực hiện nhiệm vụ năm học 2008-2009 /
par: Nguyễn Thanh Tùng.

Giáo dục đạo đức cho sinh viên trong giai đoạn hiện nay /
par: Phan Văn Bình, ThS.

Công bằng và thân thiện trong môi trường giáo dục Na Uy /
par: Đ.H.M.

Đổi mới quản lý giáo dục đại học trong giai đoạn hiện nay /
par: Nguyễn Khắc Bình, TS.

Một trường dạy thêm đi đúng hướng /
par: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

Trường trung học tư thục Việt Thanh "dạy làm người trước khi dạy chữ" dưới ánh sáng tư tưởng và đạo đức Hồ Chí Minh /
par: Đoàn Ngọc Thành.

Những mục tiêu của giáo dục và các tiểu luận khác
par: Whitehead, Alfred North
Publié: (2017)

Kỳ họp thứ 6, Quốc hội khóa XI thảo luận về tình hình giáo dục /
par: PV.

Giáo dục phát triển
par: Nguyễn, Thị Oanh
Publié: (2007)

Nghĩ về tư duy giáo dục /
par: Lê Trí Viễn, GS.

Hội nghị sơ kết 5 năm thực hiện Nghị định 15/2001/NĐ-CP của Chính phủ về giáo dục quốc phòng ngày 06.01.2006 tại Hà Nội /

Giáo dục đại học : Trách nhiệm đối với quá khứ và tương lai /
par: Faust, Drew G.

Những mục tiêu của giáo dục
par: Whitedead, Alfred North
Publié: (2010)

Trường phổ thông dân tộc nội trú Hà Nội vững bước hội nhập cùng ngành giáo dục Thủ đô /
par: Quang Long.

Giáo dục Việt Nam cần làm gì đề đổi mới căn bản và toàn diện? /
par: Trần Thanh Ái, PGS.TS.

Khái niệm về mục tiêu trong xây dựng chiến lược giáo dục
par: PGS.TS. Nguyễn, Lộc
Publié: (2014)

Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo giáo dục thể chất hệ không chuyên theo mô hình câu lạc bộ khoa GDTC - Trường ĐH Vinh /
par: Lê Mạnh Hồng, ThS.

Mục tiêu giáo dục của Hàn Quốc trong giai đoạn hiện nay /
par: Phạm Quang Tiến, TS.

Cốt nhất là phải dạy cho học trò biết yêu nước, thương nòi /
par: Bùi Quỳnh Vân.

Sứ mạng của giáo dục : Bàn về triết lý giáo dục /
par: Lê Văn Giang.

Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo ngang tầm nhiệm vụ mới /
par: Lưu Minh Túy.

Tư duy giáo dục Việt Nam /
par: Lê Hữu Phương.

Đổi mới giáo dục theo hướng nào? /
par: Bùi Hiền.

Kích thích nhu cầu vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh phổ thông /
par: Hoàng Lê Minh, TS.