Giúp con cháu học ở nhà như thế nào? /

Mã QR

Giúp con cháu học ở nhà như thế nào? /

Hiển thị phiên bản (1) khác

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Trần Đăng Minh.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Ý thức Tự học Tư duy
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Giúp con cháu học ở nhà như thế nào? /
Bỡi: Trần Đăng Minh.

Nên giúp đỡ con học tập như thế nào?/
Bỡi: Nguyễn Văn Khang.

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy sáng tạo
Bỡi: Charles, Phillips
Được phát hành: (2015)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy phá cách
Bỡi: Charles, Phillips
Được phát hành: (2015)

Làm thế nào để tự học /
Bỡi: Nguyễn Tuệ.

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn /
Bỡi: Trần Thị Thuận Vũ, ThS.

Tự học nên bắt đầu bằng một tâm thế như thế nào? /
Bỡi: Vương Trí Nhàn.

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy logic
Bỡi: Charles, Phillips
Được phát hành: (2015)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy logic /
Bỡi: Phillips, Charles .
Được phát hành: (2019)

Tư duy như Einstein
Bỡi: Horpe, Scott
Được phát hành: (2012)

Tư duy như Einstein
Bỡi: Horpe, Scott
Được phát hành: (2013)

Làm thế nào để dạy tốt phần tiến hóa sinh học 12 /
Bỡi: Nguyễn Thị Thu Huyền.

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy khách quan
Bỡi: Charles, Phillips
Được phát hành: (2015)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy khách quan /
Bỡi: Phillips, Charles.
Được phát hành: (2019)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy linh hoạt
Bỡi: Charles, Phillips
Được phát hành: (2015)

Làm thế nào để sáng tạo ? Hay khoa học về sáng tạo tự giới thiệu /
Bỡi: Phan Dũng.
Được phát hành: (1992)

Thể hiện năng lực diễn tả, tái hiện và sáng tạo của học sinh /
Bỡi: PV.

Thế giới bên trong con người sáng tạo
Bỡi: Phan, Dũng
Được phát hành: (2010)

Thế giới như tôi thấy = Mein Weltbild /
Bỡi: Einstein, Albert.
Được phát hành: (2007)

Thế giới như tôi thấy = Mein Weltbild /
Bỡi: Einstein, Albert.
Được phát hành: (2011)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy chiến thuật /
Bỡi: Phillips, Charles .
Được phát hành: (2019)

Con đường hình thành một số khái niệm trong xác suất cho học sinh trung học phổ thông /
Bỡi: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Một sốa gải pháp giúp học sinh chủ động học tiết Ôn tập Sinh học ở trường THCS /
Bỡi: Cung Thị Phương Lan.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
Bỡi: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Vấn đề hình thành tri thức phong cách học cho học sinh trung học phổ thông /
Bỡi: Trương Thu Hường, ThS.

Dịch và lí thuyết dịch như một hình lí luận, phê bình mới /
Bỡi: Phạm Quốc Lộc.

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy đọc tiếng Việt cho học sinh lớp 1 /
Bỡi: Dương Diệu Hoa.

Phương pháp hình thành khái niệm khoa học theo hướng tích cực /
Bỡi: Huỳnh Thiên Lương, ThS.

Dạy học thống kê ở trường phổ thông và vấn đề nâng cao năng lực hiểu biết toán cho học sinh /
Bỡi: Lê Thị Hoài Châu, PGS.TS.

Tăng cường nghiên cứu phương thức tư duy, phát huy năng lực sáng tạo triết học /
Bỡi: Trần Trung Lập.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Hữu Sum.

Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học /
Bỡi: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /
Bỡi: Lê Thanh Oai, TS.

Học đi đối với hành /
Bỡi: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
Bỡi: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Tư duy như Leonardo da Vinci : Bảy nguyên tắc để trở thành thiên tài /
Bỡi: Gelb, Michael.
Được phát hành: (2008)

Tư duy như Leonardo da Vinci : Bảy nguyên tắc để trở thành thiên tài /
Bỡi: Gelb, Michael.
Được phát hành: (2012)

Sử dụng kiểu học hợp tác như một chiến lược dạy học nhằm thúc đẩy sự năng động của sinh viên /
Bỡi: Trần Văn Đạt, ThS.

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
Bỡi: Đỗ Văn Cường, ThS.

Sơ đồ tư duy
Bỡi: Buzan, Tony
Được phát hành: (2014)