Giúp con cháu học ở nhà như thế nào? /

QR Code

Giúp con cháu học ở nhà như thế nào? /

Afficher d'autres versions (1)

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Trần Đăng Minh.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Ý thức Tự học Tư duy
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Giúp con cháu học ở nhà như thế nào? /
par: Trần Đăng Minh.

Nên giúp đỡ con học tập như thế nào?/
par: Nguyễn Văn Khang.

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy sáng tạo
par: Charles, Phillips
Publié: (2015)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy phá cách
par: Charles, Phillips
Publié: (2015)

Làm thế nào để tự học /
par: Nguyễn Tuệ.

Tự học nên bắt đầu bằng một tâm thế như thế nào? /
par: Vương Trí Nhàn.

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy logic
par: Charles, Phillips
Publié: (2015)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy logic /
par: Phillips, Charles .
Publié: (2019)

Tư duy kinh nghiệm và vai trò của nó trong hoạt động thực tiễn /
par: Trần Thị Thuận Vũ, ThS.

Tư duy như Einstein
par: Horpe, Scott
Publié: (2012)

Tư duy như Einstein
par: Horpe, Scott
Publié: (2013)

Làm thế nào để dạy tốt phần tiến hóa sinh học 12 /
par: Nguyễn Thị Thu Huyền.

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy khách quan
par: Charles, Phillips
Publié: (2015)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy khách quan /
par: Phillips, Charles.
Publié: (2019)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy linh hoạt
par: Charles, Phillips
Publié: (2015)

Làm thế nào để sáng tạo ? Hay khoa học về sáng tạo tự giới thiệu /
par: Phan Dũng.
Publié: (1992)

Thế giới như tôi thấy = Mein Weltbild /
par: Einstein, Albert.
Publié: (2007)

Thế giới như tôi thấy = Mein Weltbild /
par: Einstein, Albert.
Publié: (2011)

Thế giới bên trong con người sáng tạo
par: Phan, Dũng
Publié: (2010)

50 câu đố luyện tập não bộ giúp bạn hình thành tư duy chiến thuật /
par: Phillips, Charles .
Publié: (2019)

Thể hiện năng lực diễn tả, tái hiện và sáng tạo của học sinh /
par: PV.

Con đường hình thành một số khái niệm trong xác suất cho học sinh trung học phổ thông /
par: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Một sốa gải pháp giúp học sinh chủ động học tiết Ôn tập Sinh học ở trường THCS /
par: Cung Thị Phương Lan.

Dịch và lí thuyết dịch như một hình lí luận, phê bình mới /
par: Phạm Quốc Lộc.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
par: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Vấn đề hình thành tri thức phong cách học cho học sinh trung học phổ thông /
par: Trương Thu Hường, ThS.

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy đọc tiếng Việt cho học sinh lớp 1 /
par: Dương Diệu Hoa.

Tư duy như Leonardo da Vinci : Bảy nguyên tắc để trở thành thiên tài /
par: Gelb, Michael.
Publié: (2008)

Tư duy như Leonardo da Vinci : Bảy nguyên tắc để trở thành thiên tài /
par: Gelb, Michael.
Publié: (2012)

Phương pháp hình thành khái niệm khoa học theo hướng tích cực /
par: Huỳnh Thiên Lương, ThS.

Sử dụng kiểu học hợp tác như một chiến lược dạy học nhằm thúc đẩy sự năng động của sinh viên /
par: Trần Văn Đạt, ThS.

Dạy học thống kê ở trường phổ thông và vấn đề nâng cao năng lực hiểu biết toán cho học sinh /
par: Lê Thị Hoài Châu, PGS.TS.

Tăng cường nghiên cứu phương thức tư duy, phát huy năng lực sáng tạo triết học /
par: Trần Trung Lập.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học phổ thông /
par: Nguyễn Hữu Sum.

Dạy học kiến tạo, vai trò của người học và quan điểm kiến tạo trong dạy học /
par: Nguyễn Hữu Châu, PGS.TS.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho học sinh trong dạy học chương trình sinh học 11 nâng cao /
par: Lê Thanh Oai, TS.

Học đi đối với hành /
par: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
par: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Tự học như thế nào
par: Rubakin, N.A.
Publié: (1982)

Sơ đồ tư duy
par: Buzan, Tony
Publié: (2014)