Vấn đề tự học và sự bùng nổ tài năng /

Mã QR

Vấn đề tự học và sự bùng nổ tài năng /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Trường Giang.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Chủ động Tự học Tri thức
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Ấn Độ bùng nổ đại học tư /
Bỡi: Hoài Phương.

Vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học toán ở phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Suy nghĩ về triết lý giáo dục ngày nay /
Bỡi: Trường Giang.

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
Bỡi: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Khởi động giờ học, một hoạt động quan trọng để nâng cao hiệu quả trong dạy học hóa học trường phổ thông /
Bỡi: Lê Văn Năm, PGS.TS.

Một số biện pháp hình thành và phát triển kĩ năng tự học môn toán cho học sinh cuối cấp tiểu học /
Bỡi: Đào Tam, GS.TS.

Thử tìm hiểu về tính chân thật trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa và những mối liên hệ cuả nó /
Bỡi: Nguyễn Dịch Triều.

Hứng thú học tập học phần rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học sư phạm Hà Nội /
Bỡi: Vũ Thị Lan Anh, TS.

Thiết kế Module dạy học - Giải pháp đảm bảo vai trò chủ động của sinh viên trong tự học, tự nghiên cứu /
Bỡi: Trần Quốc Hưng, ThS.

Bồi dưỡng phương pháp tự học cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường Dự bị Đại học Dân tộc /
Bỡi: Mai Công Khanh, TS.

Một số ý kiến góp phần đổi mới phương pháp dạy học lịch sử lớp 4,5 /
Bỡi: Nguyễn Thị Hạnh, ThS.

Vấn đề tự học của sinh viên năm thứ nhất trường cao đẳng y tế Hà Nội hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Xuân Bình, ThS.

Bùng nổ xây dựng ở Dubai /
Bỡi: Hoàng Hiếu.

Dạy học theo dự án - Phương pháp dạy học hiệu quả trong đào tạo theo tín chỉ ở bậc đại học /
Bỡi: Nguyễn Thị Việt Hà.

Một số biện pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh dự bị đại học dân tộc /
Bỡi: Lê Thị Thu Hiền, ThS

Bàn về cái "khó" của việc đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm hướng vào người học /
Bỡi: Phạm Thị Kim Anh, TS.

Dạy học theo hình thức tích lũy tín chỉ môn thể dục cho sinh viên hệ ĐH ngành gió dục tiểu học /
Bỡi: Trần Thủy, ThS.

Nhà thơ Lê Thiếu Nhơn : Tất cả chúng ta đều đang tạp làm người hội nhập /
Bỡi: Đỗ Bích Thủy.

Tổ chức hoạt động tự học cho sinh viên trong dạy học ở đại học /
Bỡi: Tôn Quang Cường, TS.

Phạm Văn Đồng với vấn đề tự học /
Bỡi: Vũ Thị Hồng Thắm, ThS.

Suy nghĩ về vấn đề học sinh ngày nay có thích học văn hay không? /
Bỡi: Hà Thị Thu Thủy.

3 ý kiến của một sinh viên /
Bỡi: Trần Phạm Lê Phan.

Tiền tệ thay thế sẽ thay đổi thế giới như thế nào Bùng nổ Bitcoin
Bỡi: Kelly, Brian
Được phát hành: (2018)

Cách thức tổ chức cho học sinh đề xuất và giải quyết bài tập tình huống trong dạy học ngữ văn bậc trung học /
Bỡi: Trương Thị Bích, TS.

Hình thành kỹ năng tự học cho sinh viên các trường cao đẳng và đại học hiện nay /
Bỡi: Nguyễn Văn Trường.

Vài suy nghĩ về tự học /
Bỡi: Lê Đức Đồng.

Thử nghiệm biện pháp tác động nhằm nâng cao kỹ năng giải pháp vấn đề cho sinh viên tại thành phố Hồ Chí Minh /
Bỡi: Huỳnh Văn Sơn, TS.

Phát huy quan điểm thực tiễn trong tự học của sinh viên hiện nay là cần hơn bao giời hết /
Bỡi: Lê Thành Nhật.

Sử dụng kiểu học hợp tác như một chiến lược dạy học nhằm thúc đẩy sự năng động của sinh viên /
Bỡi: Trần Văn Đạt, ThS.

Đổi mới PPDH nhằm giúp HS phát huy khả năng tự học /
Bỡi: Dương Thị Trúc Bạch.

Một số biện pháp phát huy tính tích cực học tập cho sinh viên trong dạy học bộ môn Phương pháp hướng dẫn trẻ hoạt động tạo hình /
Bỡi: Nguyễn Thị Huệ.

Về vấn đề phát huy tính tích cực trong học tập của sinh viên /
Bỡi: Phan Ngọc Liên.

Phát triển kỹ năng tự học với sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường phổ thông /
Bỡi: Nguyễn Thị Thế Bình, TS.

Khuyến khích học sinh "tự học" : ấn đề cần quan tâm /
Bỡi: Trần Văn Toàn.

Điều kiện bùng nổ của khởi nghĩa Trà Bồng /
Bỡi: Vũ Quang Hiển, TS.

Sự bùng nổ của Trung Quốc
Bỡi: Ho Fung Hung
Được phát hành: (2019)

Tác động giáo dục bằng phương pháp "Bùng nổ" của Hồ Chí Minh /
Bỡi: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Biện pháp quản lý góp phần nâng cao năng lực tự học cho sinh viên /
Bỡi: Ngô Thị Bích Thảo, TS.

Rèn luyện khả năng chú ý cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy và học /
Bỡi: Phạm Thị Ngần.

Thực chất quan điểm giáo dục "Lấy người học làm trung tâm" /
Bỡi: Lê Phạm Phương Lan.