Hồ Chí Minh với vấn đề phương pháp dạy học /

QR Code

Hồ Chí Minh với vấn đề phương pháp dạy học /

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Phạm Quang Huân.
Format:	Article
Language:	Vietnamese
Subjects:	Chủ động Sáng tạo Tự học
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Institutions:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục học phù hợp phương thức đào tạo tín chỉ ở trường đại học Hồng Đức /
by: Lê Thị Nhật, ThS.

Quá trình tự học và phương pháp dạy tự học cho sinh viên /
by: Dương Thị Thanh Huyền, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học trong trường trung học phổ thông : Tiếp cận từ góc độ quản lý /
by: Lê Thị Thu Hằng, ThS.

Phương pháp dạy học tích cực ở bậc ĐH tiếp cận dưới góc độ xã hội học /
by: Trần Phú Mừng.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người đọc - học sinh ở Nga và Mỹ /
by: Bùi Minh Đức, ThS.

So sánh vấn đề phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong chương trình giáo dục trung học phổ thông ở một số nước và Việt Nam /
by: Nguyễn Thị Bích Liễu, TS.

Một số biện pháp hướng dẫn tự học cho học sinh trung học phổ thông /
by: Cao Xuân Phan, ThS.

Hồ Chí Minh và sự chủ động sáng tạo trong việc lựa chọn con đường cứu nước /
by: Trình Mưu, PTS.

Hướng dẫn học sinh tự lực tiếp cận khái niệm Toán học : Khâu then chốt của quá trình dạy học tích cực môn toán ở trường phổ thông /
by: Bùi Khắc Tin.

Đôi cánh diệu kỳ /
by: Nguyễn Kỳ.

Cơ sở của việc lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp /
by: Trần Quốc Khánh.

Phát huy khả năng phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học văn /
by: Bùi Thế Nhưng, ThS.

Câu hỏi sách giáo khoa và câu hỏi của giáo viên trong dạy học tác phẩm văn chương /
by: Nguyễn Thị Huế.

Dạy học tích hợp và khả năng áp dụng vào thực tiễn giáo dục Việt Nam /
by: Vũ Thị Sơn, TS.

Phân cấp, phân quyền và vấn đề thực thi quyền lực nhà nước ở địa phương : Thực trạng và giải pháp /
by: Chu Văn Hưởng, ThS.

Kết hợp phương pháp dạy học tình huống với sử dụng đa phương tiện trong dạy giáo dục học ở các trường sư phạm /
by: Hoàng Thanh Thúy, TS.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học kỹ năng giao tiếp tại học viện khoa học quân sự /
by: Nguyễn Thị Thu Hà, ThS.

Hoạt động sáng tạo : quá trình tự phát triển và hoàn thiện cá nhân với tư cách chủ thể văn hoá /
by: Nguyễn Văn Huyên, PGS. TS.

Con người và tấm gương Hồ Chí Minh /
by: Vũ Oanh.

Xây dựng môi trường tự giáo dục /
by: Trần Hữu Trù.

Các phương pháp sáng tạo
by: Phan, Dũng
Published: (2010)

Những kiến giải bước đầu về "Đổi mới kiểm tra đánh giá, thúc đẩy đổi mới phươn pháp dạy học" /
by: Đặng Quang Thành.

Phương pháp dạy học và học toán bằng bản đồ tư duy, dễ tiếp thu, tạo hứng thú cho thầy và trò /
by: Ngọc Minh.

Góp phần tìm hiểu mối quan hệ giữa phương pháp dạy học nêu vấn đề với quá trình tự học của sinh viên /
by: Nguyễn Đình Sơn.

Suy nghĩ về triết lý giáo dục ngày nay /
by: Trường Giang.

Củng cố bài giảng môn sinh học bằng việc sử dụng Graph theo hướng phát huy tính tích cực của người học /
by: Trịnh Thị Hà Phương.

Mức độ sáng tạo của học sinh, sinh viên Việt Nam hiện nay /
by: Nguyễn Huy Tú, PGS.TS.

Suy nghĩ về vấn đề học sinh ngày nay có thích học văn hay không? /
by: Hà Thị Thu Thủy.

Tinh thần độc lập, tự chủ, sáng tạo Hồ Chí Minh /
by: Doãn Hùng.

Cùng nhau đề xuất phương án tạo hình /
by: Đinh Uyên.

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
by: Nguyễn Thị Toan, TS.

Các mức độ áp dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở tiểu học qua nhân thức của giáo viên /
by: Dương Giáng thiên Hương.

Vấn đề tự do sáng tạo trong văn học, nghệ thuật Việt Nam hiện nay /
by: Đào Duy Quát, PGS.TS.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học một cách tiếp cận từ thực tiễn /
by: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Kinh nghiệm từ việc sử dụng "Phương pháp sơ đồ tư duy" để dạy học /
by: Trương Thị Thế Đăng, ThS.

Hồ Chí Minh sáng ngời tấm gương tự học /
by: Cao Đức Sáu, ThS.

Phương pháp dạy học "Lấy giáo viên làm trung tâm" và phương pháp dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" /
by: Nguyễn Châu, GS.TS.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
by: Lê Trung Tín, ThS.

Cảng Thị nước mặn: Một thời là cái nôi sáng tạo ra chữ Quốc Ngữ /
by: Nguyễn Thị Vân Anh, ThS.NCS.

Nhà văn Nguyễn Văn Xuân /
by: Phạm Phú Phong.