Các trò chơi tiếng Việt cho học sinh tiểu học /

QR Code

Các trò chơi tiếng Việt cho học sinh tiểu học /

Afficher d'autres versions (1)

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Lương Thị Thi.
Format:	Article
Langue:	Vietnamese
Sujets:	Kinh nghiệm Sáng tạo Tư duy tổng hợp
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Documents similaires

Các trò chơi tiếng Việt cho học sinh tiểu học /
par: Lương Thị Thi.

Trò chơi tư duy
par: Michalko, Michael
Publié: (2016)

Trò chơi tư duy :
par: Michalko, Michael
Publié: (2018)

Sử dụng thí nghiệm tưởng tượng nhằm phát huy năng lực tư duy thực nghiệm của học sinh trong dạy học sinh học ở trung học cơ sở /
par: Phan Thanh Hiền.

Khai thác bài tập hình học lớp 8 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở /
par: Hoàng Thị Thanh, ThS.

Trò chơi tu duy sổ tay thủ thuật tư duy sang tạo
par: Michalko, Michael
Publié: (2016)

Phát triển tính thuần thục trong tư duy cho học sinh khi dạy học môn tiếng việt ở tiểu học /
par: Đỗ Ngọc Miên.

Đọc sách là một trò chơi của trẻ em /
par: Staiger, Ralph C.

Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở tiểu học /
par: Đỗ Ngọc Miên.

Thông qua giải các bài toán, rèn luyện năng lực tư duy độc lập cho học sinh THPT /
par: Lưu Xuân Tình.

Rèn tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua bài toán có nhiều cách giải /
par: Phạm Văn Cường, ThS.

Có thể bồi dưỡng được năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc sử dụng bài tập sáng tạo trong dạy học vật lý hay không? /
par: Vũ Thị Minh, ThS.

Hình thành, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học qua kích thích thói quen mò mẫm trong giải toán chuyển động đều /
par: Đỗ Ngọc Miên, ThS.

Làm thế nào để sáng tạo ? Hay khoa học về sáng tạo tự giới thiệu /
par: Phan Dũng.
Publié: (1992)

Tư duy tổng thể : Vấn nạn lớn của giáo dục Việt Nam /
par: Nguyễn Huy Hoàng.

Dạy học bất đẳng thức theo hướng rèn luyện một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh /
par: Trần Thị Huế.

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học toán ở trường phổ thông /
par: Nguyễn Thanh Hưng, TS.

Tư duy như Leonardo da Vinci : Bảy nguyên tắc để trở thành thiên tài /
par: Gelb, Michael.
Publié: (2008)

Tư duy như Leonardo da Vinci : Bảy nguyên tắc để trở thành thiên tài /
par: Gelb, Michael.
Publié: (2012)

Tư duy phản biện - nền tảng phát triển tư duy sáng tạo của sinh viên các trường đại học, cao đẳng hiện nay /
par: Bùi Ngọc Quân, ThS.

Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực, một nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2008-2009 /
par: Phạm Ngọc Quang, NGND.

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học một số định lí hình học ở trường trung học cơ sở
par: Cao, Thị Hà, et autres
Publié: (2026)

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
par: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Tư duy thiên tài : Mở ra cánh cửa tươi sáng cho cuộc đời bạn /
par: Phan Ngọc Quốc.
Publié: (2015)

Phát triển tư duy sáng tạo trong rèn luyện kỹ năng viết cho học sinh lớp 3, 4
par: Hồ, Quỳnh Anh, et autres
Publié: (2026)

Rèn luyện tư duy phê phán và tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học chương điện ly (Hóa học 11 nâng cao) /
par: Phan Thế Bình, ThS.

Bàn về mục tiêu đào tạo của các trường trung học phổ thông chuyên /
par: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Phát triển năng lực học toán cho học sinh 4,5 qua việc Hướng dẫn học sinh : Giải bài toán bằng nhiều cách /
par: Phạm Văn Công, ThS.

Sáu chiếc nón tư duy
par: Edward, de Bono
Publié: (2008)

Rèn luyện cho học sinh khả năng tìm tòi lời giải các bài toán /
par: Nguyễn Hữu Hậu.

Kích thích trí tưởng tượng - Một biện pháp quan trọng để phát triển tư duy sáng tạo của học sinh bậc tiểu học /
par: Nguyễn Nhân Lâm.

Rèn luyện năng lực tự học lịch sử cho học sinh góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn ở trường phổ thông /
par: Nguyễn Thị Côi, GS.TS.

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
par: Nguyễn Văn Tuyến.

Phát triển trí tưởng tượng cho học sinh trong dạy học vật lý /
par: Vũ Thị Minh, ThS.

Phát triển trí tưởng tượng cho học sinh trong dạy học vật lý /
par: Vũ Thị Minh, ThS.

Giáo viên nên đưa thêm một số bài tập nâng cao để rèn luyện các kỹ năng làm văn cho học sinh lớp 5 /
par: Nguyễn Thị Lan Anh.

Thể hiện năng lực diễn tả, tái hiện và sáng tạo của học sinh /
par: PV.

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh phổ thông trong dạy học giải toán /
par: Bùi Thị Hường, ThS.

Dạy học thơ Nôm đường luật cho học sinh lớp 7 THCS nhìn từ góc độ thể loại /
par: Phạm Thị Anh, TS.

Sáng tạo bài toán mới từ bài toán ban đầu về bất đẳng thức nhằm rèn luyện tư duy độc lập, sáng tạo cho học học sinh trung học phổ thông /
par: Nguyễn Sơn Hà, ThS.