Góp phần gây hứng thú luyện nói cho học sinh trong giờ tập làm văn miệng lớp 4, lớp 5 /

Código QR

Góp phần gây hứng thú luyện nói cho học sinh trong giờ tập làm văn miệng lớp 4, lớp 5 /

Na minha lista:

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Phạm Thục Lanh.
Formato:	Artigo
Idioma:	Vietnamese
Assuntos:	Giao tiếp Lời nói Minh họa
Tags:	Adicionar Tag Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Registos relacionados

Lời nói trong văn hóa giao tiếp
Por: Lê, Xuân Vũ
Publicado em: (2003)

Biểu hiện lỗi giao tiếp trong lớp học của giáo viên tiểu học /
Por: Đào Thị Oanh.

Kiểu bài mở rộng và hệ thống hóa vốn từ trong phân môn luyện từ và câu lớp 3 /
Por: Nguyễn Thị Hạnh.

Rèn luyện kĩ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4, 5 /
Por: Trịnh Cam Ly.

Học Ăn- Học Nói -Học gói -Học Mở
Por: Hoàng, Liên
Publicado em: (2016)

Tính hệ thống của câu hỏi trong hội thoại dạy học trên lớp /
Por: Phùng Thị Thanh.

Luyện viết chữ lớp 5 :
Por: Trần, Mạnh Hưởng
Publicado em: (2016)

Luyện viết chữ lớp 5 :
Por: Trần, Mạnh Hưởng
Publicado em: (2010)

Luyện viết chữ lớp 5 :
Por: Trần, Mạnh Hưởng
Publicado em: (2020)

Luyện viết chữ lớp 5

Luyện viết chữ lớp 4:
Por: Trần, Mạnh Hưởng
Publicado em: (2006)

Luyện viết chữ lớp 4 :
Por: Trần, Mạnh Hưởng
Publicado em: (2016)

Luyện viết chữ Lớp 4 :
Por: Trần, Mạnh Hưởng
Publicado em: (2010)

Luyện viết chữ lớp 4 :
Por: Trần, Mạnh Hưởng
Publicado em: (2020)

Luyện viết chữ lớp 4

Lời rào đón điều kiện sử dụng hành vi ở lời của phát ngôn trong giao tiếp tiếng Việt /
Por: Vũ Thị Nga, TS.

Về nguyên tắc giao tiếp trong dạy học tiếng Việt ở tiểu học /
Por: Trần Thị Quỳnh Nga, ThS.

Nghệ thuật nói chuyện trước công chúng : phương pháp nói chuyện hiệu quả
Por: Clough, Barry
Publicado em: (2008)

Làm thế nào để giúp học sinh sử dụng tiếng Anh trong lớp học /
Por: Skeffington, Catherine Cheehy.

Tránh vạ miệng =
Por: Seigel, Gary
Publicado em: (2019)

Tính từ, mạo từ, trạng từ và lời nói trực tiếp/ gián tiếp Adjectives, articles, adverbs & speech
Por: Nguyễn, Thành Yến
Publicado em: (2001)

Nghi thức lời nói tiếng Anh - Mỹ hiện đại qua các phát ngôn: chào, cảm ơn và xin lỗi (có đối chiếu với Tiếng Việt hiện đại) Luận án tiến sĩ Ngữ văn. Chuyên ngành: Lý luận ngôn ngữ. Mã số: 62.22.01.01
Por: Huỳnh, Thị Nhĩ
Publicado em: (2010)

Giải pháp khắc phục lỗi chính tả phương ngữ cho học sinh lớp 4 và lớp 5 tỉnh Đồng Tháp Luận án tiến sĩ Giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Văn - Tiếng Việt. Mã số: 62.14.10.04
Por: Nguyễn, Văn Bản
Publicado em: (2010)

Ngôn ngữ cơ thể thông minh ấn tượng, thuyết phục và thành công bằng ngôn ngữ cơ thể
Por: Eggert, Max A
Publicado em: (2012)

Sự phát triển khả năng phân biệt âm vị của trẻ từ mẫu giáo đến lớp một /
Por: Huỳnh Mai Trang.

Phương pháp luyện kỹ năng nói chuyện có hiệu quả trước công chúng
Por: Carnegle, Dale
Publicado em: (2004)

Vấn đề sản sinh và tiếp nhận lời nói trong đào tạo cử nhân ngoại ngữ chất lượng cao /
Por: Trần Hữu Luyến, PGS.TS.

Học ăn, học nói, học gói, học mở
Por: Hoàng Liên
Publicado em: (2001)

Về lỗi cố ý gián tiếp /
Por: Nguyễn Duy Giảng.

Tiếng Anh ngoài lớp học
Por: Choopoo, M .L. Thanissa
Publicado em: (2017)

Dạy học tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4,5 thông qua hoạt động trải nghiệm
Por: Trịnh, Cam Ly
Publicado em: (2024)

Rèn kỹ năng đọc cho trẻ tiểu học thông qua giờ dạy tập đọc lớp 4,5 /
Por: Trịnh Cam Ly, ThS.

Rèn luyện kỹ năng diễn đạt trong viết bài văn miêu tả cho học sinh lớp 4-5 Luận văn thạc Khoa học Giáo dục học . Chuyên ngành: Giao dục học (bậc tiểu học). Mã số: 60 14 05
Por: Đặng, Ngọc Lanh
Publicado em: (2013)

Tấm và dầm nhiều lớp trên nền đàn hồi bài toán tiếp xúc
Por: Nguyễn, Văn Liên
Publicado em: (2002)

Sự phát triển khả năng phân biệt âm vị của trẻ từ mẫu giáo đến lớp một /
Por: Huỳnh Mai Trang.

Tìm hiểu hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 5 tiểu học
Por: Nguyễn, Xuân Thức
Publicado em: (2011)

Tìm hiểu hứng thú học tập môn toán của học sinh lớp 5 tiểu học
Por: Nguyễn, Xuân Thức
Publicado em: (2014)

Tìm hiểu hứng thú học tập môn Toán của học sinh lớp 5 Tiểu học.
Por: Nguyễn, Xuân Thức
Publicado em: (2007)

Nghiên cứu bào chế màng 2 lớp dán niêm mạc miệng Triamcinolon 0,025 mg
Por: Nguyễn, Thị Mai Anh, et al.
Publicado em: (2024)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
Por: Thái, Thị Thanh Huyền
Publicado em: (2021)