Tổ chức dạy học đại học thông qua các nhiệm vụ học tập dưới góc nhìn của quan điểm đánh giá xác thực /

Mã QR

Tổ chức dạy học đại học thông qua các nhiệm vụ học tập dưới góc nhìn của quan điểm đánh giá xác thực /

Đã lưu trong:

書目詳細資料
主要作者:	Nguyễn Thành Nhân, ThS.
格式:	Bài viết
語言:	Vietnamese
主題:	Kiến thức Tri thức
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

相似書籍

Sinh viên Việt Nam dưới góc nhìn của GS Mỹ /
由: Âu Tâm.

Tổ chức dạy học khái niệm hình học không gian cho học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
由: Đỗ Văn Cường, ThS.

Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học, cao đẳng /
由: Thái Huy Bảo, ThS.

Thiết kế tình huống dạy học xây dựng công thức tính khoảng cách từ một điểm đến một đường thẳng (Hình học 10) /
由: Nguyễn Tiến Trung, ThS.

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập nhìn từ góc độ giáo viện /
由: Ngô Văn Du, ThS.

Sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa để dạy địa lý ở tiểu học theo hướng phân hóa /
由: Nguyễn Thị Hồng Chuyên, ThS.

Tìm hiểu nguyên nhân "lười học" của học sinh /
由: Hồ Văn Hải.

Một góc nhìn của tri thức

Đảm bảo chất lượng giáo dục đại học thông qua thăm dò ý kiến người học /
由: Trần Đức Hiếu, ThS.

Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học /
由: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.

"Chí Phèo" và "AQ chính truyện" dưới góc nhìn so sánh /
由: Lý Thị Quỳnh Anh, ThS.

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
由: Đỗ Văn Cường, ThS.

Kiểm tra kiến thức học sinh bằng các câu tự luận ngắn và lựa chọn phương án nhiều cho câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học sinh học 10 /
由: Nguyễn Thị Thu Huyền, ThS.

Thực trạng giảng viên tổ chức dạy học môn Giáo dục học ở Trường Đại học Hồng Đức theo quan điểm sư phạm tương tác /
由: Đỗ Thị Hồng Hạnh, ThS.

Thúc đẩy khả năng sáng tạo và phát huy tính năng động của sinh viên đòi hỏi sự thay đổi phương pháp dạy - Học và phương pháp đánh giá /
由: Trần Văn Đạt, ThS.

Xây dựng và tổ chức một số tình huống dạy học theo quan điểm kiến tạo kiến thức /
由: Đỗ Thị Thanh, ThS.

Học đi đối với hành /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Bồi dưỡng cho học sinh các phương pháp huy động kiến thức nhằm định hướng đúng hoạt động giải quyết vấn đề trong dạy học hình học không gian ở trung học phổ thông /
由: Đào Tam, GS.TS.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
由: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Làm thế nào để đảm bảo tính công bằng trong dạy học ở tiểu học? /
由: Võ Xuân Nghi.

Ý kiến từ phía người học /

Vận dụng hoạt động giải các bài toán vào dạy học chủ đề Phân số ở tiểu học /
由: Dương Hữu Tòng.

Dạy học về địa điểm xãy ra sự kiện lịch sử trong bộ môn lịch sử ở trường phổ thông /
由: Nguyễn Đức Cương, ThS.

Suy nghĩ về đại học Việt Nam /
由: Nguyễn Ngọc.

Còn thiếu khoa học về sự sáng tạo /
由: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.VS.

GS Mỹ luận bàn vai trò trí thức /
由: Pickus, David, GS.

Trí thức không được phép thiếu tri thức /

Vấn đề khách quan trong đánh giá đọc hiểu /
由: Quách Duy Bình.

Chuyện trong vương quốc khoa học những dạng chuyển động của vật chất /
出版: (2000)

Áp dụng dạy học vi mô trong dạy học bộ môn Phương pháp dạy học tâm lí học : Một hình thức rèn luyện kỹ năng nghề có hiệu quả cho sinh viên đại học sư phạm/
由: Hoàng Thanh Thúy, TS.

Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
由: Dương Giáng Thiên Hương, TS.

Dạy học theo góc - một phương pháp hướng tới sự tích cực hóa hoạt động của người học trong dạy học Vật lý /
由: Nguyễn Lâm Đức, ThS.

Tiến bộ khoa học nhìn từ phía trái /
由: Đoàn Xuân Mượu.
出版: (1999)

Phát triển năng lực tương tự hóa, đặc biệt hóa và khái quát hóa cho học sinh trong dạy học hình học không gian ở trường trung học phổ thông /
由: Cao Thị Hà, ThS.

Liên hệ giữa dạy học hóa học với các hiện tượng thực tiễn liên quan đến bài học /
由: Vũ Thị Hồng Nam, ThS.

Thực trạng năng lực giáo dục bảo vệ môi trường của sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học /
由: Nguyễn Như An, ThS.

Dạy học giúp học sinh nắm được kiến thức và kĩ năng một cách vững chắc /
由: Nguyễn Gia Cầu, TS.

Nâng cao kỹ năng thuyết trình cho đội ngũ giảng viên ở các trường đại học hiện nay/
由: Đậu Trọng Chương.

Giúp sinh viên hiểu sâu khái niệm xác suất thông qua những tình huống sai lầm và nghịch lí về xác suất /
由: Lê Bình Dương, ThS.

3000 câu đố vòng quanh thế giới /
出版: (2004)