Cơ sở của việc lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp /

Código QR

Cơ sở của việc lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp /

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Trần Quốc Khánh.
Formato:	Artigo
Idioma:	Vietnamese
Những chủ đề:	Chủ động Lí luận dạy học Sáng tạo
Các nhãn:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Títulos similares

Hồ Chí Minh và sự chủ động sáng tạo trong việc lựa chọn con đường cứu nước /
por: Trình Mưu, PTS.

Đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục học phù hợp phương thức đào tạo tín chỉ ở trường đại học Hồng Đức /
por: Lê Thị Nhật, ThS.

Phát huy khả năng phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học văn /
por: Bùi Thế Nhưng, ThS.

Nâng cao chất lượng dạy học thông qua bài tập sáng tạo trong bài "Chuyển động của vật bị ném" (Vật lý 10 nâng cao) /
por: Đoàn Trọng Lục.

Hồ Chí Minh với vấn đề phương pháp dạy học /
por: Phạm Quang Huân.

Những nguyên tắc của đổi mới phương pháp dạy học địa lý ở trường phổ thông /
por: Trần Đức Tuấn, TS.

Củng cố bài giảng môn sinh học bằng việc sử dụng Graph theo hướng phát huy tính tích cực của người học /
por: Trịnh Thị Hà Phương.

Quá trình tự học và phương pháp dạy tự học cho sinh viên /
por: Dương Thị Thanh Huyền, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học trong trường trung học phổ thông : Tiếp cận từ góc độ quản lý /
por: Lê Thị Thu Hằng, ThS.

Dạy học tích hợp và khả năng áp dụng vào thực tiễn giáo dục Việt Nam /
por: Vũ Thị Sơn, TS.

Phương pháp dạy học tích cực ở bậc ĐH tiếp cận dưới góc độ xã hội học /
por: Trần Phú Mừng.

Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
por: Nguyễn Thị Toan, TS.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người đọc - học sinh ở Nga và Mỹ /
por: Bùi Minh Đức, ThS.

Câu hỏi sách giáo khoa và câu hỏi của giáo viên trong dạy học tác phẩm văn chương /
por: Nguyễn Thị Huế.

Đổi mới phương pháp dạy học ở đại học một cách tiếp cận từ thực tiễn /
por: Nguyễn Đức Vũ, PGS.TS.

Dạy sáng tạo bài toán hóa học /
por: Mai Văn Năm.

Lời giới thiệu /
por: Đỗ Lai Thúy.

Lựa chọn nội dụng và phương pháp phù hợp trong giảng dạy môn: phương pháp dạy học toán ở THPT cho sinh viên khoa sư phạm ĐHQG Hà Nội
por: Bùi, Thị Hường
Publicado: (2015)

Hướng dẫn học sinh tự lực tiếp cận khái niệm Toán học : Khâu then chốt của quá trình dạy học tích cực môn toán ở trường phổ thông /
por: Bùi Khắc Tin.

Áp dụng phương pháp luận sáng tạo TRIZ trong việc thiết kế các thí nghiệm vật lý chương trình phổ thông /
por: Bùi Tuấn Anh.

Các phương pháp sáng tạo
por: Phan, Dũng
Publicado: (2010)

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học kỹ năng giao tiếp tại học viện khoa học quân sự /
por: Nguyễn Thị Thu Hà, ThS.

Hoạt động sáng tạo : quá trình tự phát triển và hoàn thiện cá nhân với tư cách chủ thể văn hoá /
por: Nguyễn Văn Huyên, PGS. TS.

Thực trạng và một số biện pháp quản lý hệ thống phương tiện dạy học ở trường trung học phổ thông /
por: Lê Trung Chinh, ThS.

Đôi cánh diệu kỳ /
por: Nguyễn Kỳ.

Suy nghĩ về triết lý giáo dục ngày nay /
por: Trường Giang.

Một số biện pháp hướng dẫn tự học cho học sinh trung học phổ thông /
por: Cao Xuân Phan, ThS.

So sánh vấn đề phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong chương trình giáo dục trung học phổ thông ở một số nước và Việt Nam /
por: Nguyễn Thị Bích Liễu, TS.

Mức độ sáng tạo của học sinh, sinh viên Việt Nam hiện nay /
por: Nguyễn Huy Tú, PGS.TS.

Phương pháp dạy học và học toán bằng bản đồ tư duy, dễ tiếp thu, tạo hứng thú cho thầy và trò /
por: Ngọc Minh.

Suy nghĩ về công tác lý luận phê bình múa /
por: Ứng Duy Thịnh.

Cái đẹp là biết cắt những cái thừa /
por: Nguyễn Song Ninh.

Đổi mới phương pháp dạy học : Giải pháp tích cực nâng cao chất lượng giáo dục đại học/
por: Đinh Thị Minh Tuyết, TS.

Áp dụng phương pháp thảo luânj nhóm trong giảng dạy học phần xã hôị học tại trường Đại học văn hóa, thể thao và du lịch Thanh Hóa /
por: Đoàn Văn Trường.

Viết "Sáng kiến kinh nghiệm" ở các trường phổ thông : Đôi điều cần bàn /
por: Lưu Đình Túy.

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
por: Phạm, Hữu Tòng
Publicado: (2004)

Đôi điều suy nghĩ về việc đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THCS /
por: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Lý luận phê bình trên văn học nước ngoài Một khung cửa sổ nhìn ra thế giới /
por: Đỗ Thúy Lai.

Triết học - những vấn đề nghiên cứu và giảng dạy
por: Nguyễn, Bá Cường
Publicado: (2006)

Kinh nghiệm từ việc sử dụng "Phương pháp sơ đồ tư duy" để dạy học /
por: Trương Thị Thế Đăng, ThS.