Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học kỹ năng giao tiếp tại học viện khoa học quân sự /

Κώδικας QR

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học kỹ năng giao tiếp tại học viện khoa học quân sự /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Nguyễn Thị Thu Hà, ThS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Chủ động Hoạt động học tập Sáng tạo
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Phát huy khả năng phản biện của học sinh trung học phổ thông trong dạy học văn /
ανά: Bùi Thế Nhưng, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học trong trường trung học phổ thông : Tiếp cận từ góc độ quản lý /
ανά: Lê Thị Thu Hằng, ThS.

Một số biện pháp hướng dẫn tự học cho học sinh trung học phổ thông /
ανά: Cao Xuân Phan, ThS.

Tổ chức cho học sinh kiến tạo kiến thức trong dạy học phần hình học không gian lớp 11 /
ανά: Nguyễn Đức Thắng, ThS.

Quá trình tự học và phương pháp dạy tự học cho sinh viên /
ανά: Dương Thị Thanh Huyền, ThS.

Dạy học văn theo hướng chú trọng vào người đọc - học sinh ở Nga và Mỹ /
ανά: Bùi Minh Đức, ThS.

Đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục học phù hợp phương thức đào tạo tín chỉ ở trường đại học Hồng Đức /
ανά: Lê Thị Nhật, ThS.

Phương pháp dạy học tích cực ở bậc ĐH tiếp cận dưới góc độ xã hội học /
ανά: Trần Phú Mừng.

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh trong dạy học các kiến thức sản xuất điện năng /
ανά: Nguyễn Văn Giang.

Biện pháp sử dụng phương tiên dạy học theo hướng phát triển khả năng sáng tạo của học sinh trong dạy học môn mỹ thuật /
ανά: Nguyễn Thu Tuấn, ThS.

Những cách tiếp cận bản chất của tính sáng tạo /
ανά: Nguyễn Thị Thu Hà.

Hướng dẫn học sinh tự lực tiếp cận khái niệm Toán học : Khâu then chốt của quá trình dạy học tích cực môn toán ở trường phổ thông /
ανά: Bùi Khắc Tin.

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo của học sinh bàng hình thức dạy học theo nhóm trong dạy học vật lí /
ανά: Nguyễn Văn Giang, ThS.

Dạy học tích hợp và khả năng áp dụng vào thực tiễn giáo dục Việt Nam /
ανά: Vũ Thị Sơn, TS.

Hoạt động sáng tạo : quá trình tự phát triển và hoàn thiện cá nhân với tư cách chủ thể văn hoá /
ανά: Nguyễn Văn Huyên, PGS. TS.

Phương pháp tập kích não và khả năng kích thích tư duy sáng tạo /
ανά: Vũ Kim Thanh, PTS.

Câu hỏi sách giáo khoa và câu hỏi của giáo viên trong dạy học tác phẩm văn chương /
ανά: Nguyễn Thị Huế.

Phương pháp sử dụng phiếu học tập trong dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực và độc lập của học sinh /
ανά: Đậu Thị Hòa, TS.

Phương pháp dạy học và học toán bằng bản đồ tư duy, dễ tiếp thu, tạo hứng thú cho thầy và trò /
ανά: Ngọc Minh.

Sử dụng thí nghiệm tưởng tượng nhằm phát huy năng lực tư duy thực nghiệm của học sinh trong dạy học sinh học ở trung học cơ sở /
ανά: Phan Thanh Hiền.

Nâng cao chất lượng dạy học sinh học thông qua việc củng cố và phát triển khái niệm /
ανά: Nguyễn Thế Hưng, TS.

Hồ Chí Minh với vấn đề phương pháp dạy học /
ανά: Phạm Quang Huân.

Đánh giá hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh /
ανά: Dương Thị Thúy Hà, ThS.

Bối dưỡng cho sinh viên sư phạm toán năng lực tổ chức các hoạt động dạy học môn toán ở trường phổ thông /
ανά: Chu Trọng Thanh, TS.

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
ανά: Phạm, Hữu Tòng
Έκδοση: (2004)

Rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho sinh viên sư phạm thông qua việc nghiên cứu toán và thực hành dạy học toán /
ανά: Đào Tam, GS.TS.

Xây dựng chương trình giáo dục ngoài giờ lên lớp ở tiểu học /
ανά: Ngô Thị Tuyên, TS.

So sánh vấn đề phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong chương trình giáo dục trung học phổ thông ở một số nước và Việt Nam /
ανά: Nguyễn Thị Bích Liễu, TS.

Vấn đề tự do sáng tạo trong văn học, nghệ thuật Việt Nam hiện nay /
ανά: Đào Duy Quát, PGS.TS.

Tổ chức hoạt động ngoại khóa môn đạo đức ở tiểu học - Một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học /
ανά: Vũ Minh Tuấn, ThS.

Củng cố bài giảng môn sinh học bằng việc sử dụng Graph theo hướng phát huy tính tích cực của người học /
ανά: Trịnh Thị Hà Phương.

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải phương trình và hệ phương trình /
ανά: Lê Trung Tín, ThS.

Tính đặc thù của hoạt động sáng tạo /
ανά: Trần Việt Dũng.

Nâng cao chất lượng hoạt động ngoại khóa của sinh viên ở các trường Đại học /
ανά: Phạm Hồng Quân, ThS.

Thực trạng mức độ tư duy sáng tạo của học sinh lớp 4 qua học tập phân môn tập làm văn /
ανά: Bùi Thị Kim Trúc.

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông bằng phương pháp trải nghiệm sáng tạo /
ανά: Huỳnh Xuân Nhựt.

Mức độ sáng tạo của học sinh, sinh viên Việt Nam hiện nay /
ανά: Nguyễn Huy Tú, PGS.TS.

Các mức độ áp dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề ở tiểu học qua nhân thức của giáo viên /
ανά: Dương Giáng thiên Hương.

Suy nghĩ về vấn đề học sinh ngày nay có thích học văn hay không? /
ανά: Hà Thị Thu Thủy.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10
ανά: Nguyễn, Khánh Huyền
Έκδοση: (2023)

Notice: fwrite(): write of 697 bytes failed with errno=28 No space left on device in C:\vufind\module\VuFind\src\VuFind\Session\File.php on line 152
Cannot write session to C:\Windows\TEMP\vufind_sessions/sess_77nkpppf08ck58fqhr6v1homuu
Warning: session_write_close(): Failed to write session data using user defined save handler. (session.save_path: \xampp\tmp) in C:\vufind\vendor\laminas\laminas-session\src\SessionManager.php on line 235