Từ lý thuyết kiến tạo đến mô hình học tập trải nghiệm và khả năng ứng dụng trong học tập môn Giáo dục học /
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Nguyễn Thị Hương, ThS. |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Những chủ đề: | |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Một số biện pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao mức độ biểu hiện trí sáng tạo của sinh viên sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Thị Liên, ThS. -
Đánh giá hoạt động trải nghiệm sáng tạo của học sinh /
Bỡi: Dương Thị Thúy Hà, ThS. -
Các dạng khám phá theo thuyết kiến tạo trong dạy học tiểu học /
Bỡi: Phó Đức Hòa, PGS.TS. -
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học toán trung học cơ sở.
Bỡi: Tưởng, Duy Hải (chủ biên)
Được phát hành: (2022) -
Tự tập dượt sáng tạo từ một bài tập đơn giản /
Bỡi: Lưu Xuân Tình.