Sử dụng bài tập hóa học thực tiễn nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh giỏi ở trường trung học phổ thông /

QR kȏd

Sử dụng bài tập hóa học thực tiễn nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh giỏi ở trường trung học phổ thông /

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Ngô Ngọc Mai.
Daljnji autori:	Trần Trung Ninh, TS.
Format:	Članak
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Ứng dụng Năng lực cá nhân Nghiên cứu khoa học
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Similar Items

Một số nguyên tắc dạy học nhằm phát triển năng lực ứng dụng toán học cho sinh viên /
od: Nguyễn Thị Thu Nhung.

Học giỏi, công tác xã hội cũng giỏi /

Hướng dẫn học sinh khai thác một số bài tập toán /
od: Trần Văn Hạnh.

Thi quốc tế về năng lực khoa học của OECD /

Bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên tiểu học qua nghiên cứu bài học /
od: Đặng Thị Hồng Doan, ThS.

Đào tạo nguồn nhân lực tài năng ở đại học Quốc gia Hà Nội /
od: Đào Trọng Thi.

Phát triển năng lực học sinh giỏi tiểu học qua một số bài toán hình học /
od: Hoàng Thanh Cương.

Tự đánh giá một số kỹ năng trong nghiên cứu khoa học của giảng viên trẻ tại TP. Hồ Chí Minh hiện nay /
od: Huỳnh Văn Sơn, TS.

Bồi dưỡng tính tự giác, tích cực, độc lập trong học trong học tập cho cho sinh viên các trường đại học hiên nay /
od: Trương Quang Học.

Năng lực và bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên chủ nhiệm ở trường trung học phổ thông /
od: Nguyễn Dục Quang, PGS.TS.

Phát triển năng lực học toán cho học sinh lớp 4,5 qua việc hướng dẫn học sinh giải bài toán bằng nhiều cách /
od: Phạm Văn Công, TS.

Thực trạng năng lực làm công tác thông tin khoa học của cán bộ viện thông tin khoa học, học viện chính trị Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh /
od: Nguyễn Hải Thanh.

Thực trạng tự đánh giá về năng lực và phẩm chất của giảng viên bộ môn phương pháp dạy học trong các trường/ khoa đại học sư phạm /
od: Thái Huy Bảo, ThS.

Phát huy nội lực của người học mợt phương hướng cơ bản đổi mới phương pháp dạy học ở Đại Học /
od: Lê Khánh Bằng.

Lựa chọn, sử dụng bài tập chương “cảm ứng điện từ” – vật lý 11 – nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh
od: Nguyễn, Thị Ngọc Tú
Izdano: (2023)

Trong học tập cũng cần phiêu lưu /
od: Quách Duy Bình.

Tổ chức dạy học dự án trong chuyên đề Công nghệ enzyme và ứng dụng Sinh học 10 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học
od: Trần Thị Minh, Danh
Izdano: (2025)

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học phần Hydrocarbon thơm lớp 11 nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh
od: Võ, Huỳnh Ngọc Trang
Izdano: (2023)

"Thiền" /và vận dụng "thiền" trong dạy học /
od: Lê Khánh Bằng.

Đổi mới chính sách sử dụng nhân lực khoa học và công nghệ trong cơ quan nghiên cứu - phát triển /
od: Nguyễn Thị Anh Thu, TS.
Izdano: (2000)

Vai trò bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên của giảng viên trong tổ chức dạy học /
od: Dương Huy Cẩn, TS.

Bài tập cơ học chất lỏng ứng dụng
od: Nguyễn, Hữu Chí
Izdano: (2008)

Tổ chức dạy học một số chủ đề STEM trong chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.
od: Lý, Thị Nhạ
Izdano: (2025)

Tổ chức dạy học một số chủ đề STEM trong chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.
od: Lý, Thị Nha
Izdano: (2025)

Năng lực giáo dục học sinh qua hoạt động dạy học trên lớp của giáo viên trung học phổ thông /
od: Phan Trọng Ngọ.

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh thông qua sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học chương “cảm ứng điện từ” – vật lý 11
od: Trần, Minh Triết
Izdano: (2023)

Giới hạn cho chính bạn
od: Cloud, Henry
Izdano: (2019)

Phát triển năng lực nhận thức của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thông /
od: Đặng Văn Hổ.

Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh trong dạy học bài " Kiểu xâu " (Tin học 11) /
od: Trần Doãn Vinh, TS.

Tiếp cận dạy học STEM nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng đã học cho học sinh trong môn Khoa học lớp 5.
od: Nguyễn, Ái Thiện
Izdano: (2025)

Cải cách giáo dục, vấn đề không phải của riêng ai /
od: Mai Xuân Bách.

Kết quả thực nghiệm về bài tập lựa chọn nhằm nâng cao chất lượng học tập "Học phần cầu lông" cho SV khoa GDTC - Trường ĐH Hồng Đức /
od: Phạm Văn Đàn, TS.

Sổ tay thủy khí động lực học
Izdano: (2006)

Ứng dụng hệ thống quản lí học tập Moodle nhằm nâng cao năng lực tự học của sinh viên /
od: Bùi Việt Phú, TS.

Rèn kỹ năng sống cho sinh viên trường Đại học Tây Bắc qua môn Địa lý kinh tế /
od: Đỗ Thúy Mùi, TS.

Xây dựng hệ thống bài tập dạy học hội thoại trong môn tiếng việt nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh tiểu học /
od: Ngô Quỳnh Nga.

Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học nhằm phát triển năng lực thích ứng cho học sinh tiểu học
od: Trần, Thị Kim Cúc
Izdano: (2026)

Đề xuất khung năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học cho sinh viên ngành sư phạm tin học /
od: Nguyễn Thế Dũng.

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5
od: NGUYỄN, THỊ THANH TÂM
Izdano: (2022)

Thực trạng sử dụng bài tập hóa học bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông /
od: Cao Cự Giác.