Một số vấn đề lý luận về tạo động cơ học tập cho người học /

Côd QR

Một số vấn đề lý luận về tạo động cơ học tập cho người học /

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Phạm Quang Tiệp, ThS.
Fformat:	Erthygl
Iaith:	Vietnamese
Pynciau:	Hoạt động học tập Khoa học giáo dục Lí luận dạy học
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Eitemau Tebyg

Để học sinh thực sự là "Trung tâm của hoạt động dạy - học" /
gan: Cao Thị Châu Thủy, ThS.

Tạo động lực làm việc cho giáo viên theo tiếp cận lý thuyết kỳ vọng của Viector vroom /
gan: Nguyễn Thị Ngọc Liên, ThS.

Môi trường học tập trong bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Thu Thủy.

Môi trường học tập trong bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên phổ thông /
gan: Nguyễn Thị Thu Thủy.

L.N.Toistoi và lý luận dạy học /
gan: Trần Thanh Bình, TS.

Tổ chức cho học sinh hoạt động, thực hiện các chức năng của tình huống thực tiễn trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
gan: Phạm Nguyễn Hồng Ngự.

Có nên phân môn cho GV ở tiểu học /
gan: Minh Túy.

Vận dụng dạy học dự án trong dạy học kiến thức phần "Nam châm" (vật lý 9) /
gan: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Hướng dẫn sinh viên tự học ngay từ giai đoạn khởi đầu trong đào tạo theo tín chỉ /
gan: Đỗ Hồng Cường, TS.

Đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo học chế tín chỉ : Qua nghiên cứu tại trường Đại học trà vinh /
gan: Nguyễn Thị Bạch Vân, ThS.

Người giáo viên thế kỷ XXI : Sáng tạo - Hiệu quả /
gan: Nguyễn Thị Mỹ Lộc.

Lý luận dạy học tiểu học
gan: Nguyễn, Hữu Hợp
Cyhoeddwyd: (2013)

Tầm quan trọng của giáo dục lí luận Mác - Lênin cho sinh viên các trường Đại học ở nước ta hiện nay /
gan: Trần Huy Ngọc, ThS.

Tri thức về hoạt động dạy - Học và vai trò của nó đối với sinh viên sư phạm /
gan: Trần Thị Tú Anh, TS.

Trao đổi một vài thông tin về phương pháp giáo dục Reggio emilia /
gan: Nguyễn Thị Bích Thủy, TS.

Quản lý hoạt động dạy học môn Giáo dục quốc phòng an ninh ở các trường đại học /
gan: Vũ Thanh Tùng, ThS.

Tăng cường quản lí hoạt động dạy - Học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tại các trường trung học cơ sở hiện nay /
gan: Dương Văn Dân.

Một số vấn đề về dạy học thông qua dự án trong dạy học địa lí /
gan: Trịnh Chí Thâm, ThS.

Những luận cứ khoa học nhằm tăng cường hoạt động giám sát của quốc hội /
gan: Nguyễn Cảnh Quý, TS.

Một số giải pháp góp phần nâng cao năng lực quản lý, chỉ đạo cho cán bộ quản lý các trường học ở phòng giáo dục- Đào tạo thành phố Thái Bình /
gan: Nguyễn Xuân Mỹ, NGƯT.

Lí luận dạy học sinh học Phần đại cương
gan: Đinh, Quang Báo
Cyhoeddwyd: (2002)

Lí luận dạy học địa lí
gan: Đặng, Văn Đức
Cyhoeddwyd: (2006)

Lí luận dạy học địa lý
gan: Nguyễn, Dược
Cyhoeddwyd: (2007)

Khái niệm tình huống dạy học trong dạy học giải quyết vấn đề /
gan: Đặng Thành Hưng, PGS.TS.

Lí luận dạy học vật lí 1
gan: Phạm Hữu Tòng
Cyhoeddwyd: (2005)

Dạy học nêu vấn đề : Kiểu dạy học hiện đại, tích cực /
gan: Bùi Minh Đức, ThS.

Tạp chí sinh hoạt lý luận với hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học /
gan: Nguyễn Ngọc Hòa.

Thiết kế bài dạy theo hướng giải quyết các tình huống có vấn đề ở Tiểu học /
gan: Dương Giáng Thiên Hương, ThS.

Một số vấn đề lí luận về dạy học theo thuyết đa trí tuệ /
gan: Nguyễn Trung Thanh, ThS.

Tìm hiểu các nghiên cứu về việc rèn luyện kĩ năng học tập cho học sinh /
gan: Đỗ Đức Trị, ThS.

Hành vi khen trong hội thoại dạy học (Khảo sát ở bậc trung học cơ sở) /
gan: Nguyễn Thị Hồng Ngân, ThS.

Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên /
gan: Đặng Lộc Thọ, ThS.

Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên /
gan: Đặng Lộc Thọ, ThS.

Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về tự quản lý hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín chỉ tại Đại học Thái Nguyên /
gan: Ngô Thanh Thuỷ, ThS.

Bài giảng lí luận dạy học đại học (dành cho cao học khối ngành khoa học giáo dục)
gan: Nguyễn, Thanh Hưng
Cyhoeddwyd: (2015)

Vấn đề tạo hứng thú cho người học khi giảng dạy triết học và các môn lý luận chính trị /
gan: Nguyễn Hoài Sanh, ThS.

Một số kỹ thuật khi sử dụng phương pháp thảo luận trong dạy học /
gan: Phan Thanh Long, TS.

Một số mô hình tương tác giáo viên - Học sinh trên lớp học cấp tiểu học hiện nay /
gan: Quách Thị Gấm, ThS.

Từ quan điểm, tư tưởng dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" nghĩ về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học hiện nay /
gan: Mai Xuân Minh, ThS.

Lí luận dạy học tiểu học
gan: Nguyễn, Hữu Hợp
Cyhoeddwyd: (2013)