Một số vấn đề lý luận về tạo động cơ học tập cho người học /

Κώδικας QR

Một số vấn đề lý luận về tạo động cơ học tập cho người học /

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Phạm Quang Tiệp, ThS.
Μορφή:	Άρθρο
Γλώσσα:	Vietnamese
Θέματα:	Hoạt động học tập Khoa học giáo dục Lí luận dạy học
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Παρόμοια τεκμήρια

Để học sinh thực sự là "Trung tâm của hoạt động dạy - học" /
ανά: Cao Thị Châu Thủy, ThS.

Tạo động lực làm việc cho giáo viên theo tiếp cận lý thuyết kỳ vọng của Viector vroom /
ανά: Nguyễn Thị Ngọc Liên, ThS.

Môi trường học tập trong bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Thu Thủy.

Môi trường học tập trong bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên phổ thông /
ανά: Nguyễn Thị Thu Thủy.

L.N.Toistoi và lý luận dạy học /
ανά: Trần Thanh Bình, TS.

Tổ chức cho học sinh hoạt động, thực hiện các chức năng của tình huống thực tiễn trong dạy học môn toán ở trường phổ thông /
ανά: Phạm Nguyễn Hồng Ngự.

Có nên phân môn cho GV ở tiểu học /
ανά: Minh Túy.

Vận dụng dạy học dự án trong dạy học kiến thức phần "Nam châm" (vật lý 9) /
ανά: Đỗ Hương Trà, PGS.TS.

Hướng dẫn sinh viên tự học ngay từ giai đoạn khởi đầu trong đào tạo theo tín chỉ /
ανά: Đỗ Hồng Cường, TS.

Đánh giá kết quả học tập của sinh viên theo học chế tín chỉ : Qua nghiên cứu tại trường Đại học trà vinh /
ανά: Nguyễn Thị Bạch Vân, ThS.

Người giáo viên thế kỷ XXI : Sáng tạo - Hiệu quả /
ανά: Nguyễn Thị Mỹ Lộc.

Lý luận dạy học tiểu học
ανά: Nguyễn, Hữu Hợp
Έκδοση: (2013)

Tầm quan trọng của giáo dục lí luận Mác - Lênin cho sinh viên các trường Đại học ở nước ta hiện nay /
ανά: Trần Huy Ngọc, ThS.

Tri thức về hoạt động dạy - Học và vai trò của nó đối với sinh viên sư phạm /
ανά: Trần Thị Tú Anh, TS.

Trao đổi một vài thông tin về phương pháp giáo dục Reggio emilia /
ανά: Nguyễn Thị Bích Thủy, TS.

Quản lý hoạt động dạy học môn Giáo dục quốc phòng an ninh ở các trường đại học /
ανά: Vũ Thanh Tùng, ThS.

Tăng cường quản lí hoạt động dạy - Học nhằm nâng cao chất lượng dạy và học tại các trường trung học cơ sở hiện nay /
ανά: Dương Văn Dân.

Một số vấn đề về dạy học thông qua dự án trong dạy học địa lí /
ανά: Trịnh Chí Thâm, ThS.

Những luận cứ khoa học nhằm tăng cường hoạt động giám sát của quốc hội /
ανά: Nguyễn Cảnh Quý, TS.

Một số giải pháp góp phần nâng cao năng lực quản lý, chỉ đạo cho cán bộ quản lý các trường học ở phòng giáo dục- Đào tạo thành phố Thái Bình /
ανά: Nguyễn Xuân Mỹ, NGƯT.

Lí luận dạy học sinh học Phần đại cương
ανά: Đinh, Quang Báo
Έκδοση: (2002)

Lí luận dạy học địa lí
ανά: Đặng, Văn Đức
Έκδοση: (2006)

Lí luận dạy học địa lý
ανά: Nguyễn, Dược
Έκδοση: (2007)

Khái niệm tình huống dạy học trong dạy học giải quyết vấn đề /
ανά: Đặng Thành Hưng, PGS.TS.

Lí luận dạy học vật lí 1
ανά: Phạm Hữu Tòng
Έκδοση: (2005)

Dạy học nêu vấn đề : Kiểu dạy học hiện đại, tích cực /
ανά: Bùi Minh Đức, ThS.

Tạp chí sinh hoạt lý luận với hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học /
ανά: Nguyễn Ngọc Hòa.

Thiết kế bài dạy theo hướng giải quyết các tình huống có vấn đề ở Tiểu học /
ανά: Dương Giáng Thiên Hương, ThS.

Một số vấn đề lí luận về dạy học theo thuyết đa trí tuệ /
ανά: Nguyễn Trung Thanh, ThS.

Tìm hiểu các nghiên cứu về việc rèn luyện kĩ năng học tập cho học sinh /
ανά: Đỗ Đức Trị, ThS.

Hành vi khen trong hội thoại dạy học (Khảo sát ở bậc trung học cơ sở) /
ανά: Nguyễn Thị Hồng Ngân, ThS.

Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên /
ανά: Đặng Lộc Thọ, ThS.

Cơ sở lý luận về quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên /
ανά: Đặng Lộc Thọ, ThS.

Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về tự quản lý hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín chỉ tại Đại học Thái Nguyên /
ανά: Ngô Thanh Thuỷ, ThS.

Bài giảng lí luận dạy học đại học (dành cho cao học khối ngành khoa học giáo dục)
ανά: Nguyễn, Thanh Hưng
Έκδοση: (2015)

Vấn đề tạo hứng thú cho người học khi giảng dạy triết học và các môn lý luận chính trị /
ανά: Nguyễn Hoài Sanh, ThS.

Một số kỹ thuật khi sử dụng phương pháp thảo luận trong dạy học /
ανά: Phan Thanh Long, TS.

Một số mô hình tương tác giáo viên - Học sinh trên lớp học cấp tiểu học hiện nay /
ανά: Quách Thị Gấm, ThS.

Từ quan điểm, tư tưởng dạy học "Lấy học sinh làm trung tâm" nghĩ về vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học hiện nay /
ανά: Mai Xuân Minh, ThS.

Lí luận dạy học tiểu học
ανά: Nguyễn, Hữu Hợp
Έκδοση: (2013)