Sữ dụng góc học tập sáng tạo giúp trẻ mẫu giáo lớn tiếp cận tích cực tác phẩm văn học thiếu nhi /

QR-Code

Sữ dụng góc học tập sáng tạo giúp trẻ mẫu giáo lớn tiếp cận tích cực tác phẩm văn học thiếu nhi /

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Vũ Thị Thảo, ThS.
Format:	Artikel
Sprache:	Vietnamese
Schlagworte:	Phát triển tư duy Thiết bị dạy học Trí nhớ
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ähnliche Einträge

Chơi đùa giúp trẻ lớn khôn /
von: Chi Lan.

Đánh giá khả năng của trí nhớ thao tác /
von: Trần Thị Thu Mai, ThS.

Đánh giá khả năng của trí nhớ thao tác /
von: Trần Thị Thu Mai, ThS.

Nâng cao hiệu quả dạy học các bài đọc - hiểu văn bản văn xuôi thông qua việc sử dụng sơ đồ /
von: Lê Thị Thảo, ThS.

10 cách phát triển IQ cho trẻ em /
von: Nguyễn Công Khanh, PGS.TS.

Cathe và bộ nhớ trong các chip vi xử lý nhiều lỗi /
von: Hồ Văn Phi, ThS.

Biện pháp thay đổi nhịp độ các bản nhạc thiếu nhi tạo hứng thú vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo lớn trong các hoạt động tại trường mầm non thành phố Lạng Sơn
von: Nguyễn, Quốc Khánh, et al.
Veröffentlicht: (2025)

bí quyết nâng cao trí nhớ và năng lực tư duy của bản Sử dụng trí nhớ của bạn
von: Buzan, Tony
Veröffentlicht: (2008)

Thiết kế đồ chơi theo hướng tiếp cận STEAM giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi khám phá khoa học
von: Nguyễn, Thị Triều Tiên, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Tổ chức trò chơi dân gian trong hoạt động thiếu nhi ở trường tiểu học
von: Nguyễn, Ngọc Quí
Veröffentlicht: (2024)

Thực trạng sử dụng các bản nhạc thiếu nhi đã thay đổi nhịp độ để tạo hứng thú vận động theo nhạc cho trẻ mẫu giáo lớn trên các hoạt động ở trường mầm non thành phố Lạng Sơn
von: Nguyễn, Thu Trang, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Úng dụng góc "Văn hóa" trong phương pháp MONTESSORI vào khám phá khoa học về môi trường xung quanh cho trẻ mẫu giáo
von: Bùi, Khánh Ly
Veröffentlicht: (2024)

Úng dụng góc “Văn hóa” trong phương pháp MONTESSORI vào khám phá khoa học về môi trường xung quanh cho trẻ mẫu giáo
von: Bùi, Khánh Ly
Veröffentlicht: (2025)

Giúp ghi nhớ tốt /
von: Tiêu Vệ
Veröffentlicht: (2004)

Biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém thông qua dạy học chương “Quan hệ vuông góc trong không gian, Phép chiếu vuông góc – Toán lớp 11”
von: Nguyễn, Thị Tuyết Nga
Veröffentlicht: (2025)

Biểu hiện nghệ thuật qua góc nhìn từ các cuộc thi vẽ tranh thiếu nhi chủ đề phòng chống Covid - 19
von: Trần, Thị Hoài Diễm, et al.
Veröffentlicht: (2023)

Giúp ghi nhớ tốt
von: Tiêu, Vệ
Veröffentlicht: (2004)

Quizizz: ứng dụng học tập hữu ích giúp học sinh nắm vững từ vựng
von: Đỗ, Thu Hằng
Veröffentlicht: (2024)

Làm sao để tăng trí nhớ /
von: Ngọc Khanh.

Nghiên cứu phương pháp trực quan giúp trẻ học tốt môn Tạo hình trong trường mầm non
von: Lưu, Chí Thành
Veröffentlicht: (2025)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
von: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

Nhân vật trẻ em trong truyện ngắn cho thiếu nhi thời đổi mới /
von: Nguyễn Thanh Tâm.

Một số biện pháp giúp trẻ 24 – 36 tháng tuổi thích ứng với trường mầm non
von: Trần, Phương Thảo, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Một số biện pháp giúp sinh viên học kỹ năng viết Tiếng Anh
von: Phạm, Thục Anh
Veröffentlicht: (2024)

Sử dụng các hoạt động lặp lại giúp cải thiện khả năng lưu nhớ từ vựng cho người học lớn tuổi mới bắt đầu
von: Nguyễn, Minh Huệ
Veröffentlicht: (2023)

Một số nguyên tắc cơ bản sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học trong dạy học địa lý ở trường phổ thông /
von: Tạ Xuân Phương, ThS.

Ứng dụng góc “Văn hóa” trong phương pháp MONTESSOR vào khám phá khoa học về môi trường xung quanh cho trẻ mẫu giáo.
von: Bùi, Khánh Ly
Veröffentlicht: (2025)

Giải pháp duy trì học viên học tiếng Anh thiếu nhi tại Trung tâm Ngoại ngữ và Tin học Trường Đại học Đồng Tháp
von: Vũ, Thị Lý, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Phát triển năng lực kỹ thuật trong dạy học thực hành kỹ thuật /
von: Nguyễn Đức Hồ, ThS.

Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học /
von: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.

Văn học thiếu nhi và một số khuyến nghị đối với sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học Trường Đại học Trà Vinh
von: Trần, Văn Tuân
Veröffentlicht: (2025)

Một số giải pháp giúp sinh viên học tốt các môn chuyên ngành bằng tiếng Anh
von: Hà, Thị Thanh Ngà
Veröffentlicht: (2024)

Một số phương pháp giúp học sinh giải tốt các bài toán Giá trị lớn nhất và Giá trị nhỏ nhất
von: Nguyễn, Thị ý Như
Veröffentlicht: (2020)

Các yếu tố ảnh hưởng đến tính tích cực giao tiếp của trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trong hoạt động khám phá khoa học
von: Võ, Thị Uyên Vy
Veröffentlicht: (2025)

Giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo thông qua hình thức tham quan học tập
von: Nguyễn, Thị Thanh Hồng
Veröffentlicht: (2024)

Phát triển kĩ năng giao tiếp cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động kể chuyện ở trường mầm non
von: Nguyễn, Thị Nhã Phương
Veröffentlicht: (2025)

Sử dụng phép tương tự giúp học sinh hình thành kiến thức về phương trình mặt cầu - hình học 12
von: Nguyễn, Thị Hằng
Veröffentlicht: (2024)

Bồi dưỡng kiến thức liên môn giúp giáo viên dạy tích hợp tốt môn tin học ở bậc tiểu học
von: Nguyễn, Thị Kim Nhung, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Một số thủ thuật giúp học sinh nhớ từ vựng Tiếng Anh dễ dàng và lâu hơn
von: Nguyễn, Thị Thùy Dung, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Thiết kế Khóa học Memrise giúp giáo viên và học sinh ghi nhớ tên các nguyên tố hóa học theo danh pháp hóa học mới
von: Huỳnh, Thị Thanh Trúc
Veröffentlicht: (2024)