Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /

Codi QR

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /

Veure altres versions (1)

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Đỗ Thành Trung, ThS.
Format:	Article
Idioma:	Vietnamese
Matèries:	Kiến thức Năng lực tư duy Thực nghiệm
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ítems similars

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
per: Đỗ Thành Trung, ThS.

Rèn kỹ năng tư duy cho học sinh thông qua bài tập thực hành thí nghiệm sinh học /
per: Phan Đức Duy, TS.

Một số dạng hoạt động nhận thức toán học chủ yếu của học sinh theo quan điểm thích nghi trí tuệ /
per: Đỗ Văn Cường, ThS.

Bồi dưỡng năng lực tự học môn vật lý cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của website dạy học /
per: Lương Viết Mạnh, ThS.

Sử dụng các loại câu hỏi trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên sư phạm /
per: Huỳnh Mộng Tuyền, TS.

Định hướng hình thành tri thức phương pháp cho trẻ mẫu giáo lớn và học sinh ở đầu cấp tiểu học thông qua một số hoạt động hình học /
per: Nguyễn Minh Tuấn, ThS.

Dạy và học Văn nghị luận tìm một ngả đường : Bài 1: Nhận diện văn nghị luậ phổ thông /
per: Lê Xuân Hậu.

Rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi trong dạy học toán cho sinh viên sư phạm /
per: Đỗ Thị Trinh.

Rèn luyện kỹ năng siêu nhận thức cho học sinh lớp 7 trong dạy học toán về tỷ lệ thức /
per: Nguyễn Văn Thanh, ThS.

Biện pháp hình thành năng lực thực nghiệm cho sinh viên sư phạm vật lí /
per: Trần Thị Thanh Thư.

Học đi đối với hành /
per: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Dạy học thống kê ở trường phổ thông và vấn đề nâng cao năng lực hiểu biết toán cho học sinh /
per: Lê Thị Hoài Châu, PGS.TS.

Graph nội dung - Hình Thức ôn tập nhằm bồi dưỡng năng lực hệ thống hóa, khái quát hóa cho sinh viên cao đẳng sư phạm /
per: Trần Anh Tuấn, TS.

Phương pháp hình thành khái niệm khoa học theo hướng tích cực /
per: Huỳnh Thiên Lương, ThS.

Vấn đề hình thành tri thức phong cách học cho học sinh trung học phổ thông /
per: Trương Thu Hường, ThS.

Tri thức phương pháp trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông /
per: Đào Thái Lai, PGS.TS.

Tăng cường dạy học các bài tập thí nghiệm co liên hệ với thực tiễn nhằm phát triển tư duy cho học sinh cấp trung học cơ sở /
per: Trịnh Thị Thanh Mai.

Phát triển năng lực suy luận định lượng cho học sinh tiểu học /
per: Hoàng Nam Hải, ThS.

Dạy tư duy qua hướng dẫn giải bài tập toán cho học sinh tiểu học /
per: Nguyễn Văn Lũy.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học lịch sử ở trung học phổ thông /
per: Đỗ Hoàng Ánh, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực thích nghi trí tuệ cho học sinh trong dạy học hình học không gian thông qua hoạt động biến đổi đối tượng /
per: Đỗ Văn Cường, ThS.

Một số bài toán nhằm rèn luyện khả năng khái quát hóa cho học sinh tiểu học /
per: Vũ Thị Hoạch, ThS.

Phát triển năng lực học sinh giỏi tiểu học qua một số bài toán hình học /
per: Hoàng Thanh Cương.

Thiết kế và tổ chức bài học theo hướng phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm toán /
per: Đào Thị Hoa.

Các dạng hoạt động thành phần chủ yếu của hoạt động biến đổi đối tượng dạy học toán ở trung học phổ thông /
per: Đào Tam, GS.TS.

Rèn tư duy thuật giải cho học sinh tiểu học thông qua một số dạng toán điển hình /
per: Phạm Văn Cường, ThS.

Con đường hình thành một số khái niệm trong xác suất cho học sinh trung học phổ thông /
per: Ngô Tất Hoạt, ThS.

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
per: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Xây dựng hệ thống bài tập toán nhằm rèn luyện, bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở /
per: Nguyễn Quang Hòe, ThS.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 6 trong dạy học mạch kiến thức số và đại số
per: Nguyễn, Thị Thảo Nguyên
Publicat: (2023)

Học tập theo lối kiến tạo nhằm đáp ứng yêu cầu thời đại /
per: Trần Tuyến, ThS.

Bồi dưỡng năng lực dự đoán cho học sinh để tìm lời giải của bài toán chưa hoặc không co thuật toán /
per: Lê Mạnh Linh.

Dạy học bằng các hoạt động khám phá trong dạy học sinh học phổ thông /
per: Nguyễn Hữu Sum.

Đánh giá kết quả học tập môn Vật lý của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng /
per: Lê Thị Thu Hiền, TS.

Giải pháp phụ đạo học sinh yếu kém môn hóa học /
per: Lương Thị Điệp.

Thúc đẩy khả năng sáng tạo và phát huy tính năng động của sinh viên đòi hỏi sự thay đổi phương pháp dạy - Học và phương pháp đánh giá /
per: Trần Văn Đạt, ThS.

Tác động của các yếu tố đầu tư cho học tập ảnh hưởng đến điểm tuyển sinh đại học của sinh viên trường đại học Sài Gòn /
per: Đỗ Đình Thái, ThS.

Bồi dưỡng tư duy thuận nghịch cho học sinh trong dạy học khái niệm toán học ở trường phổ thông /
per: Thái Thị Hồng Lam, ThS.

Kết quả nghiên cứu "một số đặc điểm tư duy của học sinh phổ thông trung học cơ sở" /
per: Đào Thị Oanh, TS.

Bác Hồ nói về cách dạy, cách học /