Kiểm tra, đánh giá học sinh trong dạy học kiến tạo /

QR-Code

Kiểm tra, đánh giá học sinh trong dạy học kiến tạo /

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Trần Tuyến, ThS.
Format:	Artikel
Sprache:	Vietnamese
Schlagworte:	Kiến thức Mục tiêu môn học Tự học
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Ähnliche Einträge

Đổi mới nội dung và hình thức kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn /
von: Đỗ Ngọc Thống, TS.

Quan điểm tích hợp và việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học tác phẩm văn chương ở trường Trung học phổ thông /
von: Hoàng Bách Việt, ThS.

Tích hợp các môn vật lý, hóa học, sinh học ở cấp trung học cơ sở chuẩn bị cho việc xây dựng chương trình mới sau năm 2015 /
von: Dương Quang Ngọc, TS.

Chương trình lịch sử phổ thông ở cộng hòa Pháp và khả năng vận dụng của Việt Nam /
von: Nguyễn Văn Ninh, TS.

Học tập học phần "Giáo dục vì sự phát triển bền vững" thông qua hoạt động ngoại khóa của sinh viên khoa địa lý trường Đại học sư phạm Hà Nội /
von: Đoàn Thị Thanh Phương, ThS.

Thiết kế tiến trình dạy học dự án "Sản xuất điện năng" ở trung học phổ thông /
von: Lê Khoa, ThS.

Cách tiếp cận mới về dạy học lịch sử địa phương ở trường phổ thông /
von: Trần Vân Anh, ThS.

Để dạy tiết trả bài tập làm văn có hiệu quả trong chương trình ngữ văn THCS /
von: Bùi Vĩnh Trường Giang.

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho sinh viên trong quá trình dạy học sinh học /
von: Nguyễn Đình Nhâm, PGS.TS.

Xây dựng và sử dụng bài tập để phát huy tính tích cực của sinh viên trong quá trình lĩnh hội tri thức mới - Môn tâm lý học /
von: Ngô Thị Thơm, ThS.

Chương trình môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ /
von: Hoàng Tuyết, TS.

Phương pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên, sinh viên sư phạm thông qua mô hình "Nghiên cứu bài học" /
von: Nguyễn Mậu Đức, ThS.

Bàn về tiêu chí đánh giá giờ dạy học ở đại học, cao đẳng /
von: Hoàng Thảo Nguyên, TS.

Bước đầu khảo sát thái độ đối với môn Tiếng Anh của học sinh tiểu học tỉnh Bình Định /
von: Tôn Nữ Mỹ Nhật, PGS.TS.

Mục tiêu, ý nghĩa và các giải pháp thực hiện dạy học năng khiếu tự chọn theo nguyện vọng sở trường của học sinh trong các trường tiểu học dạy học 2 buổi/ ngày /
von: Nguyễn Hữu Thiên, ThS.

Vấn đề "Sáng tạo" ở những người chưa được học tập, đào tạo ở trình độ cao /
von: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.TS.

Vấn đề "sáng tạo" ở những người chưa được học tập, đào tạo ở trình độ cao /
von: Nguyễn Cảnh Toàn, GS.

Những điểm mới về chỉ đạo giáo dục tiểu học trong giai đoạn hiện nay /
von: Đặng Huỳnh Mai.

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Giáo dục học mầm non thông qua xây dựng và sử dựng bài tập thực hành ở Trường CĐSP Kiên Giang /
von: Nguyễn Thị Tươi.

Dạy học ngoại khóa Vật lý ở trường phô thông /
von: Nguyễn Đình Thước, PGS.TS.

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn Hóa học ở phổ thông /
von: Phạm Hùng Thiện, ThS.

Vận dụng lý thuyết dạy học tương tác trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông /
von: Trịnh Lê Hồng Phương.

Cơ sở lý luận của vấn đề quản lý nguồn nhân lực cho doanh nghiệp dệt may theo mô hình quản lý đào tạo tại chỗ /
von: Phạm Minh Phương, ThS.

Đổi mới soạn giảng bài tập làm văn khơi dạy niềm hứng thú của học sinh ở Trường THCS /
von: Hoàng Anh.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học lịch sử tại các trung tâm giáo dục thường xuyên /
von: Lại Thị Thu Thúy, ThS.

Dạy học và đánh giá môn học "Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin" theo hướng gắn với kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên cao đẳng sư phạm mầm non ở trường cao đẳng Hải Dương /
von: Tạ Thị Thúy Ngân, ThS.

Kích thích nhu cầu vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh phổ thông /
von: Hoàng Lê Minh, TS.

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập nhìn từ góc độ giáo viện /
von: Ngô Văn Du, ThS.

Một số biện pháp nâng cao kết quả học tập môn tâm lý học cho sinh viên sư phạm - Đại học Thái Nguyên trong mô hình đào tạo theo học chế tín chỉ /
von: Nguyễn Thị Út Sáu, ThS.

Vận dụng dạy học trải nghiệm trong môn công nghệ 12 /
von: Vương Huy Thọ.

Một số biện pháp đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh dự bị đại học dân tộc /
von: Lê Thị Thu Hiền, ThS

Xây dựng bài tập trắc nghệm hóa học có nội dung thực nghiệm để kiểm tra kĩ năng thực hành hóa học của học sinh /
von: Cao Cự Giác, TS.

uy định biên soan để kiểm tra định kỳ các môn học ở tiểu học theo chuẩn kiến thức - kỹ năng /
von: Đinh Thị Ngàn Thương, ThS.

Sử dụng phương pháp kiểm tra đánh giá phù hợp với mục tiêu đào tạo ở các cơ sở dạy nghề /
von: Trần Thị Thanh, ThS.

Nghiên cứu xây dựng giáo trình an toàn và vệ sinh lao động cho các trường sư phạm /
von: Lê Đình Trung, PGS.TS.

Chuẩn đầu ra ngành đào tạo /
von: N.Đ.T.

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
von: Lê Tiến Thành, ThS.

Trả lời góp ý về DDC 14 /
von: Nguyễn Thanh Vân, ThS.

Nền giáo dục cổ truyền và nền giáo dục tiên tiến /
von: Dewey, John.

Việc dạy và học môn Tin học trong chương trình phân ban /
von: Võ Đình Bảy, ThS.