Bước đầu khảo sát phương pháp dạy học môn tiếng Anh cấp tiểu học ở tỉnh Bình Định /

Mã QR

Bước đầu khảo sát phương pháp dạy học môn tiếng Anh cấp tiểu học ở tỉnh Bình Định /

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Tôn Nữ Mĩ Nhật, PGS.TS.
Format:	Bài viết
Sprog:	Vietnamese
Fag:	Môn tiếng Anh Phương pháp dạy học Tiêu chí đánh giá
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Lignende værker

Bước đầu khảo sát thái độ đối với môn Tiếng Anh của học sinh tiểu học tỉnh Bình Định /
af: Tôn Nữ Mỹ Nhật, PGS.TS.

Vận dụng Rubrics để xây dựng các tiêu chí đánh giá môn học /
af: Lê Thị Ngọc Nhẫn.

Đánh giá học sinh tieur học theo thông tư 22/2016 - Những vấn đề liên quan đến dạy học mỹ thuật ở tiểu học /
af: Đinh Văn Tiên, ThS.

Đánh giá trong giáo dục toán
af: Trần, Vui
Udgivet: (2013)

Khảo Sát Kĩ Năng Tự Đánh Giá Của Học Sinh Trong Học Tập Môn Tiếng Anh Tại Trường Thpt Chuyên Lê Quý Đôn – Đà Nẵng
af: Hồ Phạm Xuân Phương
Udgivet: (2024)

Một số hoạt động hình thành năng lực đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học /
af: Lê Thị Tuyết Trinh, ThS.

Quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh cùa học sinh ở một số trường trung học cơ sở huyện Gia Lâm, Hà Nội theo tiếp cận năng lực
af: Trần, Thùy Dương
Udgivet: (2026)

Những vấn đề cơ bản trong đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ chuyên nghành của sinh viên /
af: Hoàng Văn Thái, ThS.

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 4
af: Nguyễn Thị Thùy, Linh
Udgivet: (2025)

Rèn luyện kỹ năng suy luận cho sinh viên trong quá trình dạy học sinh học /
af: Nguyễn Đình Nhâm, PGS.TS.

Chương trình giáo dục phổ thông chương trình Môn Tiếng Hàn Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Udgivet: (2018)

Chương trình giáo dục phổ thông chương trình Môn Tiếng Đức Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Udgivet: (2018)

Chương trình giáo dục phổ thông chương trình Môn Tiếng Anh Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Udgivet: (2018)

Chương trình giáo dục phổ thông chương trình Môn Tiếng Nga Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Udgivet: (2018)

Sử dụng phương pháp quan sát trong dạy học Sinh học /
af: Trịnh Nguyên Giao, PGS.TS.

Sử dụng phương pháp quan sát trong dạy học Sinh học /
af: Trịnh Nguyên Giao, PGS.TS.

Đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của học sinh lớp 5 huyện Hồng Ngự theo hướng tiếp cận năng lực Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
af: Trần, Thị Bích Tuyền
Udgivet: (2016)

Quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn tiếng Việt của học sinh tại các trường tiểu học quận Hải Châu, thành phố Đà Nẵng.
af: Đặng, Thị Hải Phượng
Udgivet: (2023)

Nâng cao hiệu quả dạy học môn tiếng Việt cho sinh viên khao sư phạm tiểu học đáp ứng chuẩn đầu ra /
af: Thái Thị Phương Thảo.

Chương trình môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ /
af: Hoàng Tuyết, TS.

Về môn học làm văn /
af: Vũ Minh An.

Đổi mới kiểm tra, đánh giá môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh /
af: Nguyễn Thị Anh Khuyên, ThS.

Sử dụng câu hỏi mở trong kiểm tra đánh giá môn địa lí nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh phổ thông /
af: Nguyễn Thị Thu Anh.

Nâng coa chất lượng kiểm tra, đánh giá dạy học môn ngữ văn ở bậc trung học phổ thông hiện nay /
af: Nguyễn Thị Thanh Hương.

Nghiên cứu cải tiến phương thức kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Đà Lạt
af: Phan, Bửu Tú
Udgivet: (2021)

Khảo sát hệ thống bài tập hội thoại trong phân môn tập làm văn ở SGK tiếng Việt tiểu học
af: Nguyễn, Thị Thoa
Udgivet: (2011)

Cơ sở toán học của môn Toán Tiểu học
af: Trần, Diên Hiển
Udgivet: (2018)

Nghiên cứu định chuẩn và công cụ kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn tâm lí học của sinh viên trường ĐHNN - ĐHQGHN
af: Đỗ, Thị Châu
Udgivet: (2015)

Phương pháp dạy học môn toán
af: Nguyễn Bá Kim
Udgivet: (2002)

Ứng dụng mô hình Rasch đánh giá kết quả học tập môn toán ở trung học cơ sở /
af: Trần Thị Cẩm Thơ, ThS.

Đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
af: Trần Viết Quang, TS.

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn giáo dục học trong đào tạo theo học hcế tín chỉ /
af: Nguyễn Thị Hà Lan, TS.

Vận dụng dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học /
af: Hoàng Công Kiên, ThS.

Tích hợp dạy học với môn tiếng Việt để nâng cao chất lượng dạy học phân môn Lịch sử ở trường tiểu học/
af: Bùi Quý Khiêm.

Biện pháp rèn luyện kĩ năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán cho học sinh tiểu học /
af: Lê Thị Hồng Chi.

Dạy học phân hóa trong môn toán ở tiểu học /
af: Trần Ngọc Lan, PGS.TS.

Đổi mới đồng bộ phương pháp và đánh giá học sinh ở nhà trường tiểu học /
af: Hoàng Mai Lê.

Quản lí hoạt động dạy học môn tiếng anh ở các trường tiểu học thành phố Thuận An, tỉnh Bình Dương: thực trạng và biện pháp
af: Nguyễn, Thị Hoài
Udgivet: (2026)

Đánh giá trong giáo dục tiểu học
af: Phó, Đức Hòa
Udgivet: (2012)

Đánh giá của sinh viên các khoa không chuyên về hoạt động giảng dạy môn tiếng Anh tại Trường Đại học Văn Hiến /