Bước đầu khảo sát phương pháp dạy học môn tiếng Anh cấp tiểu học ở tỉnh Bình Định /

QR Kod

Bước đầu khảo sát phương pháp dạy học môn tiếng Anh cấp tiểu học ở tỉnh Bình Định /

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Tôn Nữ Mĩ Nhật, PGS.TS.
Materyal Türü:	Makale
Dil:	Vietnamese
Konular:	Môn tiếng Anh Phương pháp dạy học Tiêu chí đánh giá
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Benzer Materyaller

Bước đầu khảo sát thái độ đối với môn Tiếng Anh của học sinh tiểu học tỉnh Bình Định /
Yazar:: Tôn Nữ Mỹ Nhật, PGS.TS.

Vận dụng Rubrics để xây dựng các tiêu chí đánh giá môn học /
Yazar:: Lê Thị Ngọc Nhẫn.

Đánh giá trong giáo dục toán
Yazar:: Trần, Vui
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Khảo Sát Kĩ Năng Tự Đánh Giá Của Học Sinh Trong Học Tập Môn Tiếng Anh Tại Trường Thpt Chuyên Lê Quý Đôn – Đà Nẵng
Yazar:: Hồ Phạm Xuân Phương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Đánh giá trong dạy học sinh học
Yazar:: Nguyễn, Thị Hải Yến. TS, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Anh cùa học sinh ở một số trường trung học cơ sở huyện Gia Lâm, Hà Nội theo tiếp cận năng lực
Yazar:: Trần, Thùy Dương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Những vấn đề cơ bản trong đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ chuyên nghành của sinh viên /
Yazar:: Hoàng Văn Thái, ThS.

Xây dựng công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 4
Yazar:: Nguyễn Thị Thùy, Linh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Chương trình giáo dục phổ thông chương trình Môn Tiếng Hàn Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Chương trình giáo dục phổ thông chương trình Môn Tiếng Đức Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Chương trình giáo dục phổ thông chương trình Môn Tiếng Anh Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Chương trình giáo dục phổ thông chương trình Môn Tiếng Nga Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Sử dụng phương pháp quan sát trong dạy học Sinh học /
Yazar:: Trịnh Nguyên Giao, PGS.TS.

Sử dụng phương pháp quan sát trong dạy học Sinh học /
Yazar:: Trịnh Nguyên Giao, PGS.TS.

Nâng cao hiệu quả dạy học môn tiếng Việt cho sinh viên khao sư phạm tiểu học đáp ứng chuẩn đầu ra /
Yazar:: Thái Thị Phương Thảo.

Đổi mới kiểm tra, đánh giá môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh /
Yazar:: Nguyễn Thị Anh Khuyên, ThS.

Về môn học làm văn /
Yazar:: Vũ Minh An.

Sử dụng câu hỏi mở trong kiểm tra đánh giá môn địa lí nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh phổ thông /
Yazar:: Nguyễn Thị Thu Anh.

Nâng coa chất lượng kiểm tra, đánh giá dạy học môn ngữ văn ở bậc trung học phổ thông hiện nay /
Yazar:: Nguyễn Thị Thanh Hương.

Nghiên cứu cải tiến phương thức kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Đà Lạt
Yazar:: Phan, Bửu Tú
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Đánh giá học sinh tieur học theo thông tư 22/2016 - Những vấn đề liên quan đến dạy học mỹ thuật ở tiểu học /
Yazar:: Đinh Văn Tiên, ThS.

Nghiên cứu định chuẩn và công cụ kiểm tra - đánh giá kết quả học tập môn tâm lí học của sinh viên trường ĐHNN - ĐHQGHN
Yazar:: Đỗ, Thị Châu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Ứng dụng mô hình Rasch đánh giá kết quả học tập môn toán ở trung học cơ sở /
Yazar:: Trần Thị Cẩm Thơ, ThS.

Đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông /
Yazar:: Trần Viết Quang, TS.

Phương pháp dạy học môn toán
Yazar:: Nguyễn Bá Kim
Baskı/Yayın Bilgisi: (2002)

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn giáo dục học trong đào tạo theo học hcế tín chỉ /
Yazar:: Nguyễn Thị Hà Lan, TS.

Một số hoạt động hình thành năng lực đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học /
Yazar:: Lê Thị Tuyết Trinh, ThS.

Tích hợp dạy học với môn tiếng Việt để nâng cao chất lượng dạy học phân môn Lịch sử ở trường tiểu học/
Yazar:: Bùi Quý Khiêm.

Biện pháp rèn luyện kĩ năng tự đánh giá kết quả học tập môn toán cho học sinh tiểu học /
Yazar:: Lê Thị Hồng Chi.

Xây dựng bộ môn phương pháp dạy học tư tưởng Hồ Chí Minh - một yêu cầu cấp thiết /
Yazar:: Nguyễn Cảnh Minh, PGS.TS.

Dạy học và phát triển nặng lực môn Địa lí Trung học phổ thông
Yazar:: Lê, Thông, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Đánh giá của sinh viên các khoa không chuyên về hoạt động giảng dạy môn tiếng Anh tại Trường Đại học Văn Hiến /

Kiểm tra, đánh giá môn lịch sử ở trường THCS bằng hình thức trắc nghiệm khách quan /
Yazar:: Đào Viết Quý.

Nghiên cứu và phân loại hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 11 Thể hiện qua chương "Cảm ứng điện từ" sách giáo khoa Vật lý 11 - Ban khoa học tự nhiên
Yazar:: Lê, Thị Thanh Hường
Baskı/Yayın Bilgisi: (2008)

Đánh giá của học sinh về tổ chức hoạt động học tập tiếng Anh ở các trường Trung học cơ sở công lập tại Thành phố Hồ Chí Minh /
Yazar:: Vương Văn Cho.

Một số nghiên cứu về tự đánh giá đồng đẳng - Lí thuyết, vận dụng trong dạy học /
Yazar:: Nguyễn Thị Dung, ThS.

Phải có sự thay đổi mang tính cách mạng về quan niệm đối với môn lịch sử /
Yazar:: Vũ Quang Hiển, PGS.TS.

Hai trăm bốn mươi 240 món ăn gia đình
Yazar:: Nguyễn, Thị Phụng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Bước đầu nghiên cứu áp dụng phương pháp "Bàn tay nặn bột" ở bộ môn hóa học theo hướng phát triển một số năng lực cho học sinh phổ thông /
Yazar:: Cao Thị Thặng, TS.

Khảo sát và đánh giá nhà - công trình
Yazar:: Nguyễn, Bá Kế
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)