Vai trò bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên của giảng viên trong tổ chức dạy học /

Mã QR

Vai trò bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên của giảng viên trong tổ chức dạy học /

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Dương Huy Cẩn, TS.
Formáid:	Bài viết
Teanga:	Vietnamese
Ábhair:	Ứng dụng Năng lực tự học Truyền thụ kiến thức
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Míreanna Comhchosúla

Nâng cao hiệu quả bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên đại học, cao đẳng /
le: Thái Huy Bảo, ThS.

Graph nội dung - Hình Thức ôn tập nhằm bồi dưỡng năng lực hệ thống hóa, khái quát hóa cho sinh viên cao đẳng sư phạm /
le: Trần Anh Tuấn, TS.

Phương pháp giáo dục phòng chống thiên tai cho học sinh thông qua các hoạt động học tập ngoài giờ lên lớp môn Địa lý THPT /
le: Trần Xuân Tiếp, ThS.

Thiết kế và tổ chức bài học theo hướng phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm toán /
le: Đào Thị Hoa.

Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên nhân tố quyết định sự phát triển của một trường đại học /
le: Đỗ Thị Thu Hằng, TS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
le: Đỗ Thành Trung, ThS.

Hình thành năng lực thực hành sinh học Trung học phổ thông cho sinh viên sư phạm sinh trong các trường đại học /
le: Đỗ Thành Trung, ThS.

Một số phẩm chất của giảng viên theo đánh giá của sinh viên trường Đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh /
le: Đoàn Văn Điều, PGS.TS.

Ứng dụng cổng kiến thức trong thư viện đại học /
le: Ngô Thanh Thảo.

Đánh giá kết quả học tập môn Vật lý của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng /
le: Lê Thị Thu Hiền, TS.

Một số nguyên tắc dạy học nhằm phát triển năng lực ứng dụng toán học cho sinh viên /
le: Nguyễn Thị Thu Nhung.

Trung tâm luyện thi đại học Duy Tân uy tín đi kèm với chất lượng /
le: Ngô Trần Quang Huy.

Thực trạng tự đánh giá về năng lực và phẩm chất của giảng viên bộ môn phương pháp dạy học trong các trường/ khoa đại học sư phạm /
le: Thái Huy Bảo, ThS.

Bồi dưỡng năng lực kiến tạo cho sinh viên cao đẳng sư phạm tiểu học thông qua dạy - Học học phần các tập hợp số /
le: Hoàng Bá Thịnh, ThS.

Một số phương thức bồi dưỡng năng lực huy động kiến thức cho học sinh trong dạy học toán /
le: Lê Thị Ngọc.

Thúc đẩy khả năng sáng tạo và phát huy tính năng động của sinh viên đòi hỏi sự thay đổi phương pháp dạy - Học và phương pháp đánh giá /
le: Trần Văn Đạt, ThS.

Vai trò và chức năng của thư viện điện tử trong dạy học ở trường phổ thông /
le: Trần Huy Hoàng, TS.

Chương trình đánh giá học sinh quốc tế Pisa - môn toán /
le: Đỗ Tiến Đạt, PGS.TS.

Nâng cao hiệu quả giảng dạy môn giáo dục học cho sinh viên trường đại học Tây Bắc theo định hướng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm /
le: Mai Trung Dũng, ThS.

Giải pháp thấy thiết kế, trò thi công vận dụng trong dạy học thực hành các môn kĩ thuật /
le: Nguyễn Đức Hỗ, ThS.

Nâng cao năng lực sư phạm cho sinh viên /
le: Nguyễn Đức Tiến.

Phát triển năng lực học sinh giỏi tiểu học qua một số bài toán hình học /
le: Hoàng Thanh Cương.

Phân tích cấp độ quản lý chất lượng phù hợp với điều kiện của các trường đại học ngoại ngữ ở Việt Nam hiện nay /
le: Nguyễn Quang Giao, ThS.

Tổ chức dạy học một số chủ đề STEM trong chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.
le: Lý, Thị Nhạ
Foilsithe: (2025)

Tổ chức dạy học một số chủ đề STEM trong chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh.
le: Lý, Thị Nha
Foilsithe: (2025)

Phát triển kỹ năng dạy học thực hành đối với sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng Module hóa nhằm đáp ứng chuẩn đầu ra /
le: Nguyễn Trường Giang, ThS.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả, chất lượng giờ dạy văn học sử ở trường THPT /
le: Phạm Thị Thanh.

Vài suy nghĩ về tự học /
le: Lê Đức Đồng.

Nhận thức của người bệnh về các yếu tố nguy cơ gây ung thư phổi tại Bệnh viện Ung Bướu thành phố Cần Thơ
le: Lê, Thị Diệu Oanh, et al.
Foilsithe: (2026)

Kiến thức, thực hành dinh dưỡng của người bệnh ung thư phổi tại các khoa nội bệnh viện K năm 2024
le: Dương, Thị Yến, et al.
Foilsithe: (2026)

Cách thức ứng phó với khó khăn tâm lý trong học tập và cuộc sống của sinh viên trường đại học sư phạm kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh /
le: Dương Thị Kim Oanh, TS.

Tiếng Anh chuyên ngành từ những góc nhìn và thực tế giảng dạy của giáo viên tại một số trường Đại học Y dược Việt Nam /
le: Lê Thị Hồng Duyên, ThS.NCS.

Khảo sát kiến thức, thái độ và thực hành về bệnh ung thư tuyến giáp của sinh viên trường Đại học Lạc Hồng
le: Đỗ, Thị Ngọc Anh, et al.
Foilsithe: (2026)

Quản lý hoạt động tự học - Tự bồi dưỡng của giáo viên trường tiểu học /
le: Bùi Quang Vinh.

Vai trò của giáo dục trong việc thực hiện, phát triển con người /
le: Tạ Thị Thu Đông, ThS.

Khảo Sát Mức Độ Đáp Ứng Chuẩn Đầu Ra Ngành Đào Tạo Của Sinh Viên Chuyên Ngành Tiếng Pháp Du Lịch Khoa Tiếng Pháp Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng
le: Lê Thị Tuyết Nhung, et al.
Foilsithe: (2024)

Nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng giảng viên Triết học ở các trường cao đẳng và đạ học hiện nay /
le: Nguyễn Văn Thanh.

Gian nan khắc phục tình trạng học sinh bỏ học /
le: Trương Khắc Ái.

Xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên đại học /
le: Đinh Thị Minh Tuyết, TS.

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh thông qua sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học chương “cảm ứng điện từ” – vật lý 11
le: Trần, Minh Triết
Foilsithe: (2023)