Bước đầu vận dụng phương thức CDIO trong quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm ở đại học quốc gia Hà Nội /

Mã QR

Bước đầu vận dụng phương thức CDIO trong quản lý hoạt động bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm ở đại học quốc gia Hà Nội /

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn Kiều Oanh, ThS.
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Những chủ đề:	Chương trình đào tạo Kĩ năng Kiến thức Nghiệp vụ sư phạm
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Nâng cao chất lượng rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên khoa lịch sử trường đại học sư phạm Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Mạnh Hưởng, ThS.

Rèn luyện nghiệp vụ cho sinh viên sư phạm thực trạng và giải pháp /
Bỡi: Phạm Minh Hùng, PGS.TS.

Rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh thông qua dạy học "Bài tập và thực hành 1" (Tin học 11) /
Bỡi: Trần Doãn Vinh, TS.

Xây dựng đề cương mẫu theo CDIO
Bỡi: Hồ, Bảo Quốc, et al.
Được phát hành: (2016)

Đề cương CDIO
Bỡi: Đoàn, Thị Minh Trinh, et al.
Được phát hành: (2016)

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận CDIO nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội /
Bỡi: Phạm Hữu Lộc, ThS.

Designing a Standardized Course Syllabus in Compliance with the CDIO Approach
Bỡi: Pham, Dinh Phuong
Được phát hành: (2016)

CDIO framework adoption: New experiences in teaching and learning activities
Bỡi: Dinh, Ba Tien, et al.
Được phát hành: (2016)

CDIO – Break Through Solution For Highter Education Viet Nam
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Liên, et al.
Được phát hành: (2016)

Ý kiến sinh viên sau 1 năm triển khai CDIO
Bỡi: Văn, Chí Nam, et al.
Được phát hành: (2016)

Đại học Quốc gia Hà Nội và việc hoàn thiện các chương trình đào tạo theo mô hình CDIO
Bỡi: Nguyễn, Văn Nhã
Được phát hành: (2016)

Áp dụng tiếp cận CDIO xây dựng chương trình đào tạo mới tại Khoa Khoa học Ứng dụng
Bỡi: Huỳnh, Quang Linh, et al.
Được phát hành: (2016)

Tích hợp trong dạy học môn văn học I để rèn kỹ năng đọc, nói cho SV cao đẳng tiểu học ở trường Cao đẳng sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Thị Nga, ThS.

Xây dựng chuẩn đầu ra theo CDIO tại đại học Thái Nguyên
Bỡi: Phạm, Văn Hùng
Được phát hành: (2016)

So sánh chương trình đào tạo, đề cương môn học theo mô hình CDIO và không CDIO
Bỡi: Nguyễn, Gia Tuấn Anh
Được phát hành: (2016)

Tiếp cận CDIO trong việc xây dựng chương trình đào tạo ngành công nghệ kĩ thuật điều khiển và tự động hóa tại trường Cao đẳng công nghệ Viettronics /
Bỡi: Nguyễn Thanh Tùng, TS.

Tập huấn nâng cao năng lực giảng viên để giảng dạy chương trình CDIO
Bỡi: Phùng, Thúy Phượng, et al.
Được phát hành: (2016)

Đánh giá chuẩn đầu ra theo cách tiếp cận CDIO trong các môn học
Bỡi: Vũ, Anh Dũng, et al.
Được phát hành: (2016)

Sự cần thiết xây dựng bộ tình huống chuẩn đối với môn học pháp luật và những yêu cầu đặt ra /
Bỡi: Trần Vũ Hải, ThS.

Xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận CDIO /
Bỡi: Sái Công Hồng, ThS.

Khảo sát việc thực hiện đề án phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 1 /
Bỡi: Lê Công Thành, ThS.

Các hoạt động hỗ trợ gắn kết với doanh nghiệp trong qua trình triển khai CDIO
Bỡi: Lê, Hoài Bắc, et al.
Được phát hành: (2016)

Nâng cao chất lượng đào tạo bằng chuyển đổi chương trình đào tạo theo hướng CDIO
Bỡi: Trần, Doãn Sơn
Được phát hành: (2016)

Applying the CDIO approach: One of ways to renovate Higher Education management at University of Technical Education of HCM City(UTE-HCM)
Bỡi: Nguyễn, Tiến Dũng
Được phát hành: (2016)

Các hoạt động hỗ trợ gắn kết với doanh nghiệp trong quá trình triển khai CDIO
Bỡi: Lê, Hoài Bắc, et al.
Được phát hành: (2016)

Xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo ngành Sư phạm theo CDIO tại trường Đại học Vinh
Bỡi: Đinh, Xuân Khoa, et al.
Được phát hành: (2016)

Kết quả đánh giá của sinh viên tốt nghiệp trường Cao đẳng Sư phạm Bà Rịa - Vũng Tàu về nội dung chương trình đào tạo Giáo viên /
Bỡi: Hồ Cảnh Hạnh, ThS.

Bước đầu xây dựng chuẩn đầu ra theo CDIO tại khoa Tài nguyên Môi trường trường Đại học Thủ Dầu Một
Bỡi: Lê, Thị Phơ
Được phát hành: (2016)

Tiếp cận CDIO – Cách tiếp cận phát triển góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Đại học
Bỡi: Trần, Mai Ước, et al.
Được phát hành: (2016)

Quá trình áp dụng mô hình CDIO tại khoa CNTT, ĐHKHTN, ĐHQG-HCM trong hơn hai năm qua
Bỡi: Đinh, Bá Tiến, et al.
Được phát hành: (2016)

Môn học "Nhập môn về kỹ thuật” trong chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật chế tạo theo CDIO
Bỡi: Phạm, Ngọc Tuấn
Được phát hành: (2016)

Phương pháp đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở các trường cao đẳng và đại học /
Bỡi: Vũ Thị Hòa.

Chương trình đào tạo đại học sư phạm theo học chế tín chỉ : Một số bất cập và giải pháp /
Bỡi: Trần Thanh Ái, PGS.TS.

Sơ kết thí điểm mô hình CDIO cho Chương trình Kỹ thuật Chế tạo sau hơn 2 năm triển khai
Bỡi: Nguyễn, Hữu Lộc, et al.
Được phát hành: (2016)

Cách thức thực hiện tiêu chuẩn 2 – chuẩn đầu ra theo đề xướng CDIO ngành Quản lý Tài nguyên & Môi trường
Bỡi: Nguyễn, Thị Xuân Hạnh, et al.
Được phát hành: (2016)

Những trải nghiệm giảng dạy và đánh giá sinh viên theo CDIO
Bỡi: Lê, Hoài Bắc, et al.
Được phát hành: (2016)

Một số kinh nghiệm xây dựng đề cương môn học theo CDIO
Bỡi: Hồ, Bảo Quốc, et al.
Được phát hành: (2016)

Tìm hiểu thêm về đào tạo theo hệ thống tín chỉ /
Bỡi: Trần Thị Thanh Phương, ThS.

Áp dụng và triển khai phương pháp tiếp cận CDIO tại ĐHQG-HCM: Mô hình – Quá trình và Kết quả - Kiến nghị
Bỡi: Nguyễn, Đức Nghĩa, et al.
Được phát hành: (2016)

Tập phụ lục quy trình xây dựng chương trình đào tạo CDIO HUFLIT
Bỡi: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Được phát hành: (2016)