Minh định hoạt động của thầy và trò trong giờ học -Hiểu văn bản ở trường phổ thông /

QR koda

Minh định hoạt động của thầy và trò trong giờ học -Hiểu văn bản ở trường phổ thông /

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Lê Như Bình, ThS.
Format:	Bài viết
Jezik:	Vietnamese
Teme:	Hoạt động dạy học Nhận thức Tiếp nhận văn học
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Podobne knjige/članki

Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo phương thức hợp tác cùng tham gia /
od: Nguyễn Thị Hằng, ThS.

Bản chất của quá trình dạy học theo quan điểm tiếp cận thông tin /
od: Trần Minh Hùng, ThS.

Sự thay đổi thị hiếu thẩm mỹ của công chúng văn học sau đổi mới /
od: Nguyễn Thanh Tâm.

Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm hình thành, phát triển năng lực nhận thức, đánh giá và thưởng thức tác phẩm văn chương của học sinh trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thị Quốc Minh.

Dạy kỹ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo học chế tín chỉ cho sinh viên /
od: Đỗ Văn Đoạt, ThS.

Tăng cường hoạt động liên tưởng và huy động hợp lý các kiến thức nhằm bồi dưỡng cho học sinh năng lực biến đổi thông tin trong dạy học toán /
od: Lê Thị Hương, ThS.

Dạy học văn ở nhà trường phổ thông nhìn từ góc độ trí tuệ xúc cảm /
od: Hoàng Thị Mai, TS.

Xây dựng quan niệm đúng về tiếp nhận tác phẩm qua hoạt động dạy học và lý luận văn học ở trường trung học phổ thông /
od: Đoàn Thị Hạnh, ThS.

Tổ chức hoạt động nhận thức trong dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông
od: Đào, Tam
Izdano: (2010)

Dạy học kỹ tác phẩm cụ thể, giải pháp cơ bản để hình thành phương pháp đọc hiểu tác phẩm văn học cho học sinh /
od: Lê Sử, ThS.

Khai thác vai trò các tình huống thực tiễn trong tổ chức hoạt động nhận thức kiến thức về mặt tròn xoay /
od: Đặng Nguyễn Xuân Hương.

Hoạt động - giao tiếp - nhân cách
od: Hoàng Anh
Izdano: (2016)

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả, chất lượng giờ dạy văn học sử ở trường THPT /
od: Phạm Thị Thanh.

Đọc hiểu tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại /
od: Trần Thị Thanh Thuyên.

Về vấn đề phát huy tính tích cực trong học tập của sinh viên /
od: Phan Ngọc Liên.

Một số hình thức thể hiện bài tập định tính trong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông /
od: Lê Công Triêm, PGS.TS.

Vận dụng phương pháp "Hoạt dộng cá nhân phối hợp hoạt động nhóm nhỏ" trong dạy học toán ở trung học cơ sở /
od: Nguyễn Thị Đạt Khoa, ThS.

Kỹ năng xác định khối lượng kiến thức của thầy giáo và trò trong giảng dạy theo tín chỉ của giáo sinh thực tập sư phạm /
od: Dương Thị Thoan, TS.

Dạy học : Hình học sơ cấp và thực hành giải toán theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của người học ở trường cao đẳng sư phạm miền núi /
od: Phan Quang Anh, ThS.

Thiết kế quy trình tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh tiểu học theo quan điểm hoạt động học tập /
od: Phạm Phú Cam, ThS.

Xác lập cơ chế dạy học tác phẩm văn chương theo quan điểm học sinh là bạn đọc sáng tạo /
od: Bùi Minh Đức, ThS.

Các nguyên tắc tổ chức hoạt động của giáo viên Ngữ Văn trong giờ dạy đọc hiểu văn bản /
od: Nguyễn Thị Thu Hiền, ThS.

Đi tìm một giờ dạy tốt /
od: Prodomin, Luke.

Tổ chức hoạt động ngoại khóa môn đạo đức ở tiểu học - Một biện pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học /
od: Vũ Minh Tuấn, ThS.

Vai trò của giao tiếp sư phạm trong hoạt động dạy học và trong việc hình thanh uy tín của người thầy giáo /
od: Bạch Phương Lan.

Vài nét về sách Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 10 /
od: Nguyễn Đức Vũ, TS.

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông Giáo trình dùng cho cao học - Trường ĐH Sp Huế
od: Nguyễn, Thị Hồng Việt

Khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên dân tộc thiểu số trường cao đẳng Sơn La /
od: Bùi Đức Minh, ThS.

Thiết kế môi trường góc đóng vai trò cho trẻ mẫu giáo lớn theo chủ điểm giáo dục /
od: Trịnh Thị Xim.

Thiết kế hoạt động bồi dưỡng năng lực hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho sinh viên cao đẳng sư phạm /
od: Huỳnh Mộng Tuyền, ThS.

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường phổ thông
od: Nguyễn, Đức Thâm
Izdano: (2008)

Các con đường giáo dục quyền và bổn phận cho học sinh tiểu học /
od: Nguyễn Thị Ngọc, ThS.

Định hướng quy trình tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS /
od: Vũ Quang Hà.

Một số biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo của giáo dục chuyên nghiệp /
od: Trần Minh Thịnh.

Tác động từ ý kiến phản hồi của sinh viên /
od: Giao Thủy.

Tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực, sáng tạo cho học sinh trong dạy học các kiến thức sản xuất điện năng /
od: Nguyễn Văn Giang.

Nhà thơ Lê Thiếu Nhơn : Tất cả chúng ta đều đang tạp làm người hội nhập /
od: Đỗ Bích Thủy.

Nâng cao năng lực cách tiếp cận giáo dục thông qua cá nhân hóa giáo dục và cá thể hóa dạy học /
od: Nguyễn Đức Tiến.

Tiếp cận đánh giá trên cơ sở thực hiện và hoạt động học của sinh viên đại học hiện nay /
od: Trần Thị Tuyết Oanh, PGS.TS.

Thực trạng hiểu biết lẫn nhau trong quá trình tương tác giữa giảng viên và sinh viên trường đại học Sư phạm Hà Nội /
od: Lê Minh Nguyệt, TS.